【摘 要】
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自主学习这一概念是在20世纪70年代初提出的。不同的研究者从不同的角度对自主学习下过定义。将“自主性”(autonomy)这一概念引入外语教学的首推Henri Holec。Holec(1981)认
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自主学习这一概念是在20世纪70年代初提出的。不同的研究者从不同的角度对自主学习下过定义。将“自主性”(autonomy)这一概念引入外语教学的首推Henri Holec。Holec(1981)认为,从学习者角度来看,具备自主性学习能力意味着获得确定学习目标、内容、材料和方法,确定学习的时间、地点和进度,以及对学习进行评估的能力。
The concept of autonomous learning was proposed in the early 1970s. Different researchers define autonomous learning from different perspectives. Henri Holec, who introduced the notion of “autonomy” to foreign language teaching. Holec (1981) argues that having learner autonomy from a learner’s point of view means obtaining learning objectives, content, materials, and methods, identifying when, where, and when of learning, and assessing learning.
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