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摘要：目前，我国教育领域经过了多年发展，越来越重视学生的全面发展，人们对艺术教育的态度也发生了改变，更加关注高校艺术教学中的不足之处，想要解决其中的一些问题。本文主要对目前高校艺术教学中存在的一些主要问题进行了分析，同时也提出了一些解决问题的对策，希望能够进一步提高我国高校艺术教学质量，确保学校能够培养出更多满足社会艺术发展需求的高素质人才，为我国艺术事业的发展提供助力。
关键词：高校艺术;问题;对策
1.高校艺术教学存在的主要问题
1.1 高校艺术教学理念不够新颖，制约了艺术教学的开展
我国目前的高校艺术教学相较于以前已经有了非常大的发展，成为了正常教学内容之一，然而因为从事高校艺术教学工作的老师是固定的，而且高校艺术教学的内容与教学目标和社会对艺术的需求有很大的不同，因此高校艺术教学的理念存在缺陷，在阻碍高校艺术教学活动开展中产生最大影响的因素是教学理念方面存在缺陷，教学理念较为传统，缺少新的理念。因此，想要发挥高校艺术教学的效果，必须要提高对教学理念的重视，通过社会教学理念的帮助，促进高校艺术教学理念的改革和创新，确保高校艺术教学理念的整体化水平可以达到教学工作开展的实际要求，满足对理念的各项需求，有效促进高校艺术教学效果的提高。
1.2 高校艺术课程体系不够合理，需要进一步优化
在高校艺术教学中，必须要拥有一套完整的课程体系，这是保证教学工作顺利开展的基础。然而，现如今我国高校艺术教学的开展仍然需要完善且合理的课程体系的支持，目前所使用的体系并不具备足够的合理性，严重影响了高校艺术教学的顺利发展，而且也对高校艺术教学效果的提高产生了不利影响。所以，怎样解决高校艺术课程体系不合理的问题是现如今高校需要研究的重要课题。
1.3 高校艺术教学缺乏现代化手段支持，教学效果不理想
近些年来，随着国家科技实力的不断增强，高校中开展教学工作时使用的技术以及方法都取得了较大发展和进步，为我国高校教育工作的发展提供了机会，然而在高校艺术教学中仍然有很多老师选择使用传统教学方式，并不了解现代化教学方法的具体情况，而且在进行教学的过程中也不会主动使用现代化的教学方法，造成了高校艺术教学无法取得好的效果。
1.4 高校艺术教学针对性不强，没有做到因材施教
高校中在进行艺术教学工作时，根据高校艺术教学的实际需求和教学目标，高校能够让艺术教学具有更强的针对性特征，可以促进高校艺术教学的发展，对高校艺术教育课开展产生积极影响。然而，目前高校艺术教学工作并不具备足够强的针对性，艺术教学老师在进行教学目标的规划时也没有考虑到学生的具体情况，因此目前的高校艺术教学效果无法达到社会要求，培养出的人才也难以满足社会需求。
2.高校艺术教学的主要应对策略
2.1 紧随时代步伐，转变教学理念
在高校的教学工作中，艺术教学相较于别的学科存在较大差异，为了保障高校艺术教学的效果能够令人满意，必须要向艺术教学的理念提出一些特殊要求，促进这些教学理念在实际教学工作中指导作用的有效发挥，为高校艺术教学能够取得好的效果提供保障。根据实际教学情况可以了解到，高校艺术连着的理念必须要做出改变，提出更多新的要求。首先，要对高校艺术教学理念的发展实际进行调查和研究，掌握具体情况，同时也要对教学理念进行总结。此外，高校必须要重视对艺术教学理念的改革和创新，从多个角度进行创新研究工作，保障各项教学理念都可以实现更新。最后，高校在进行艺术教学的过程中必须要根据实际发展情况，积极进行理念的更新以及完善，充分发挥出教学理念在教学工作中所具备的指导作用。
2.2 建立合理的艺术课程体系
各个地区高校在进行艺术教学时，艺术课程体系能够为艺术教学效果的提高提供帮助，保证高校艺术教学能够实现自己的目的。在进行教学时要有明确的教学目标，更加重视教学体系的建设工作，结合艺术教学的具体需求完成对高校艺术课程内容的有效选取，合理调整课程内容的量，根据具体需求进行增加，对艺术课程内容进行确认，实现对艺术课程体系的有效完善，对艺术教育过程中的混乱问题进行有效支持，确保高校艺术教学课的功能以及整体性特征都可以进一步提高，为高校艺术教学质量提供保障。
2.3 利用现代化教学手段，提高教学质量
在高校中进行艺术教学时，如果使用目前我國教育工作中常用的一些教学方法进行课堂教育，不仅可以为高校艺术教学的发展提供帮助，而且可以产生非常大的积极影响。因此，高校中艺术教学要加强对现代化信息技术的使用，应用各种信息化教学方式，使用先进的多媒体设备取代传统的黑板、粉笔等教学设施，对教学模式进行创新，完善传统教学中存在的单一教学模式所导致的缺陷，丰富教学方法，让老师们能够根据教学内容以及教学目标的不同选择合适的教学方法，进而有效促进高校艺术教学质量的提高。所以，使用现代化的教学方法进行高校艺术教学，能够促进教学工作的进一步发展，让高校艺术教学真正发挥出效果。
结束语
综上所述，高校艺术教学与其他专业的教学并没有太大差异，在进行教学的过程中也需要好的师资力量，而且对学校的教学设施以及教学体系同样有着很高的要求，需要高校投入一些资源给予充分的支持。现如今，我国高校艺术教学存在一些问题，很难取得令人满意的教育效果，不仅会阻碍艺术教育工作的发展，而且也不利于高校艺术教学工作的顺利开展。所以，要对高校艺术教学中存在的问题进行分析，并且要制定一些能够提高教学效果的策略，进一步促进我国高校艺术教学效果的提高。
参考文献
[1]陆健文.弹性空间：艺术高校管理工作中不可忽视的重要原则[J].太原城市职 业技术学院学报，2014（07）.
[2]韩博.浅谈普通高等学校艺术类专业教学管理[J].东北农业大学学报（社会科 学版），2013（04）.
[3]吴菲菲，傅奇丹.综合性大学艺术学院教学管理初探[J].歌海，2013（03）.
作者简介：刘远（1984.3-），女，汉族，河南省安阳市人，大学本科学历，职称：讲师，研究方向：高校声乐艺术教育。
关键词：高校艺术;问题;对策
1.高校艺术教学存在的主要问题
1.1 高校艺术教学理念不够新颖，制约了艺术教学的开展
我国目前的高校艺术教学相较于以前已经有了非常大的发展，成为了正常教学内容之一，然而因为从事高校艺术教学工作的老师是固定的，而且高校艺术教学的内容与教学目标和社会对艺术的需求有很大的不同，因此高校艺术教学的理念存在缺陷，在阻碍高校艺术教学活动开展中产生最大影响的因素是教学理念方面存在缺陷，教学理念较为传统，缺少新的理念。因此，想要发挥高校艺术教学的效果，必须要提高对教学理念的重视，通过社会教学理念的帮助，促进高校艺术教学理念的改革和创新，确保高校艺术教学理念的整体化水平可以达到教学工作开展的实际要求，满足对理念的各项需求，有效促进高校艺术教学效果的提高。
1.2 高校艺术课程体系不够合理，需要进一步优化
在高校艺术教学中，必须要拥有一套完整的课程体系，这是保证教学工作顺利开展的基础。然而，现如今我国高校艺术教学的开展仍然需要完善且合理的课程体系的支持，目前所使用的体系并不具备足够的合理性，严重影响了高校艺术教学的顺利发展，而且也对高校艺术教学效果的提高产生了不利影响。所以，怎样解决高校艺术课程体系不合理的问题是现如今高校需要研究的重要课题。
1.3 高校艺术教学缺乏现代化手段支持，教学效果不理想
近些年来，随着国家科技实力的不断增强，高校中开展教学工作时使用的技术以及方法都取得了较大发展和进步，为我国高校教育工作的发展提供了机会，然而在高校艺术教学中仍然有很多老师选择使用传统教学方式，并不了解现代化教学方法的具体情况，而且在进行教学的过程中也不会主动使用现代化的教学方法，造成了高校艺术教学无法取得好的效果。
1.4 高校艺术教学针对性不强，没有做到因材施教
高校中在进行艺术教学工作时，根据高校艺术教学的实际需求和教学目标，高校能够让艺术教学具有更强的针对性特征，可以促进高校艺术教学的发展，对高校艺术教育课开展产生积极影响。然而，目前高校艺术教学工作并不具备足够强的针对性，艺术教学老师在进行教学目标的规划时也没有考虑到学生的具体情况，因此目前的高校艺术教学效果无法达到社会要求，培养出的人才也难以满足社会需求。
2.高校艺术教学的主要应对策略
2.1 紧随时代步伐，转变教学理念
在高校的教学工作中，艺术教学相较于别的学科存在较大差异，为了保障高校艺术教学的效果能够令人满意，必须要向艺术教学的理念提出一些特殊要求，促进这些教学理念在实际教学工作中指导作用的有效发挥，为高校艺术教学能够取得好的效果提供保障。根据实际教学情况可以了解到，高校艺术连着的理念必须要做出改变，提出更多新的要求。首先，要对高校艺术教学理念的发展实际进行调查和研究，掌握具体情况，同时也要对教学理念进行总结。此外，高校必须要重视对艺术教学理念的改革和创新，从多个角度进行创新研究工作，保障各项教学理念都可以实现更新。最后，高校在进行艺术教学的过程中必须要根据实际发展情况，积极进行理念的更新以及完善，充分发挥出教学理念在教学工作中所具备的指导作用。
2.2 建立合理的艺术课程体系
各个地区高校在进行艺术教学时，艺术课程体系能够为艺术教学效果的提高提供帮助，保证高校艺术教学能够实现自己的目的。在进行教学时要有明确的教学目标，更加重视教学体系的建设工作，结合艺术教学的具体需求完成对高校艺术课程内容的有效选取，合理调整课程内容的量，根据具体需求进行增加，对艺术课程内容进行确认，实现对艺术课程体系的有效完善，对艺术教育过程中的混乱问题进行有效支持，确保高校艺术教学课的功能以及整体性特征都可以进一步提高，为高校艺术教学质量提供保障。
2.3 利用现代化教学手段，提高教学质量
在高校中进行艺术教学时，如果使用目前我國教育工作中常用的一些教学方法进行课堂教育，不仅可以为高校艺术教学的发展提供帮助，而且可以产生非常大的积极影响。因此，高校中艺术教学要加强对现代化信息技术的使用，应用各种信息化教学方式，使用先进的多媒体设备取代传统的黑板、粉笔等教学设施，对教学模式进行创新，完善传统教学中存在的单一教学模式所导致的缺陷，丰富教学方法，让老师们能够根据教学内容以及教学目标的不同选择合适的教学方法，进而有效促进高校艺术教学质量的提高。所以，使用现代化的教学方法进行高校艺术教学，能够促进教学工作的进一步发展，让高校艺术教学真正发挥出效果。
结束语
综上所述，高校艺术教学与其他专业的教学并没有太大差异，在进行教学的过程中也需要好的师资力量，而且对学校的教学设施以及教学体系同样有着很高的要求，需要高校投入一些资源给予充分的支持。现如今，我国高校艺术教学存在一些问题，很难取得令人满意的教育效果，不仅会阻碍艺术教育工作的发展，而且也不利于高校艺术教学工作的顺利开展。所以，要对高校艺术教学中存在的问题进行分析，并且要制定一些能够提高教学效果的策略，进一步促进我国高校艺术教学效果的提高。
参考文献
[1]陆健文.弹性空间：艺术高校管理工作中不可忽视的重要原则[J].太原城市职 业技术学院学报，2014（07）.
[2]韩博.浅谈普通高等学校艺术类专业教学管理[J].东北农业大学学报（社会科 学版），2013（04）.
[3]吴菲菲，傅奇丹.综合性大学艺术学院教学管理初探[J].歌海，2013（03）.
作者简介：刘远（1984.3-），女，汉族，河南省安阳市人，大学本科学历，职称：讲师，研究方向：高校声乐艺术教育。