很荣幸，今天，能站在北大百年讲堂上，向大家请教校园建设的问题。
　　我发言的题目是《以人为本，构建和谐校园》。
　　
　　以人为本：构建和谐校园的核心
　　当下，举国上下都在为构建社会主义和谐社会而不懈努力着。而要真正实现社会和谐，其关键在于以人为本，真正做到让每个人成为和谐社会的一分子。只有注重发展每一个人，提升每一个人，为每一个组成社会的细胞——人全面考虑，创建和谐社会的宏大目标才能一步步走近与实现。
　　同样，要想真正构建和谐校园，也必须以人为本，切切实实地把学校的组成细胞——学生、教师的利益作为学校的最大利益，处处、时时、事事以学生、教师的发展为根本，着眼师生的前途与命运，做到学校的任何行为都能服从并服务于师生，从而促进师生有益的成长，为师生的终身发展奠基。
　　在创建和谐校园的进程中，我们将“以人为本”的理念作为学校各项工作的起点和终点，在“为什么”上下功夫：这项工作对学生有什么作用？对教师有什么好处？是不是符合学生的利益？是不是能调动广大教师的积极性？等等。
　　事实上，我们学校从八十年代就从人发展的高度提出了“没有教不好的学生”“没有不会教的教师”的理念，且以此作为积极实践的指南，这一理念充分体现了现在所讲的“以人为本”的思想，我们坚信人人是可造之人，人人是有用之才，想方设法调动广大教师的积极性，采取多项措施切实改变每一个所谓“教不好”的学生，终于实现了大面积转化所谓“教不好”的学生的目标，赢得了社会和家长的好评，我们学校也得到了长足的和谐发展：由当初的5个班发展成为现在的65个班，由一所偏僻农村的落后学校，发展成为一所坐落在市政府对面的现代化学校，由一个名不见经传的三流学校发展为在全国具有一定影响力的学校，《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》、《人民日报》《中央电视台》等多家新闻媒体都进行了报道。总结、思考我校发展的根本原因，全在于以人为本，以学生的利益为根本，以教师的发展为根本。我们认为，什么时候不以师生利益为重，什么时候便没有了发展之源。什么时候真正做到了以人为本，学校就有了无限的发展空间。
　　——以人为本，构建和谐校园的核心。
　　
　　文化建设：构建和谐校园的关键
　　从本质上讲，学校的发展是学校文化的发展构建和谐校园，必须要有先进的学校文化作为载体，学校文化是一个学校最为鲜明的特征，是学校参与和谐社会竞争的要素之一。先进的学校文化是构建和谐校园的基石，学校文化品位、档次决定着和谐的程度；学校文化建设是反映一个学校“以人为本”思想落实的试金石。
　　因此，要创建和谐校园，必须切实重视学校文化建设。首先要正确理解学校文化的内涵，我们认为，校园文化不仅是外在的花草树木、楼台轩榭、标语画廊、人像警句，还表现为一种精神和内涵，包括精神文化、物质文化、行为文化、制度文化。如团队协作精神、平等相处态度、服务学生意识、激励争先氛围、校荣我荣观点等都是文化，都是促进和谐校园形成的先进的文化。我们在制定学校规划、举行各种活动、落实具体措施时，我们都要全面考虑文化的成份，以对师生产生真切、长久而深刻的有益影响。
　　在深刻理解校园文化的基础上，我们还必须注重创建和传承优秀的校园文化，从而使文化内涵不断丰富、提升、发展。洋思近三十年的发展史可以说是创建文化、传承文化的历史：办学理念由开始的“面向全体，注重个体”发展为“只有差异，没有差生”发展为“没有教不好的学生”；教学方法由“以学定教，以学促教”发展为“学教结合，当堂训练”发展为“先学后教，当堂训练”；管理模式由“狼管理”发展为“包管理”发展为“人管理”……所有这些无不形成洋思中学独特的校园文化。而现在我校每天都要迎来数百至上千名的参观者，他们到我校看什么？就是看我们学校文化的。而这些参观者的到来，又成为我们学校独特别致的文化，一道独特的文化风景线。
　　今后，我们将在传承文化的基础上，不断引进、创建新的文化，使我们学校文化与时代合拍，与发展同步，只有做到与时俱进，才能走向辉煌。
　　——文化建设，构建和谐校园的关键。
　　
　　三个走进：构建和谐校园的保证
　　构建和谐校园，不是纸上谈兵，不是空喊口号，不是一蹴而就，需要实实在在做，按规律做，讲究策略做。唯有这样，才能不断发现与和谐校园不协调的地方，唯有这样，才能不断解决这些不协调的问题，才能逐步走向协调，与和谐接近，真正实现校园的和谐。
　　在实践中，我们始终坚持推进“三个走进”策略，从群众中来，到群众中去，从而有力地保证地决策的正确、科学、全面，不懈地探索着和谐校园的创建之路。
　　走进教师：把自己看成是教师的好朋友、服务员，引导教师制定个人成长规划；主动积极接近教师，在接触中了解、发现教师的问题，从而更有效地解决问题；广开言路，遇事与教师多商量，让教师主动参与学校管理，使教师自觉成为学校的主人；想方设法解决教师实际问题，用和风细雨的方式帮扶教师。
　　走进课堂：积极开展听评课活动，让教学研究工作落到实处；坚持领导干部党员每天听课制，切实做到“千忙万忙，听课不荒”；全面推行“点课制”，让每一位教师的每一节课都成为高效课、精品课；全程开放课堂，促进每一位教师课改，课堂效益的提高；领导率先垂范下课堂，做好样子带好头。
　　走进学生：积极开展“走进洋思、成就未来”系列教育活动；持之以恒开展“扶贫帮困”活动；欣赏每一位学生，把爱洒向每一位学生；重言教，更重身教，切实做好“五讲”“四陪”工作，将“十同”贯于教育教学的始终。
　　三个走进，使“教师”“学生”“课堂”三位一体，相辅相成，和谐发展。
　　——三个走进：构建和谐校园的保证。
　　各位领导、各位专家，构建和谐校园是一项长期而艰巨的工作，我们洋思中学在这方面只是做了一点尝试，做得很是不够，还存在很多问题。今后，我们将在各位专家的指导下，继续努力，不懈追求，争取早日真正全面实现既定的奋斗目标。