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摘 要：思想政治工作作为学校现代化建设与发展的重要组成部分，肩负着党政宣传、服务学校各项组织工作的重要使命。随着社会市场经济、信息、文化以及科技全球化发展的不断深入，学校后勤思想政治工作发生了巨大改变，在新形势下形成了新问题、新挑战。如何做好学校后勤思想政治工作已成为当今相关工作人员研究的重点。基于此，本文在学校后勤思想政治工作重要性以及其在新形势下发展情况分析的基础上，提出了几点优化对策，以供参考。
关键词：新形势；学校后勤思想政治工作；对策
一、新形势下做好学校后勤思想政治工作的重要性
坚持党对教育事业的全面领导，首先是思想政治领导，党的领导在学校后勤工作中能不能有效实现，取决于学校后勤领域党的建设能否抓好，关键是将思想政治工作这一生命线贯穿于学校后勤工作之中。学校后勤思想政治工作是保证学校教育教学、学校科学研究以及学生日常学习与在校生活稳定发展的重要基础。在新形势下提升学校后勤思想政治工作管理能力与服务质量，对营造和谐校园环境、构建校园文化、贯彻落实国家对学校后勤工作的有关要求，体现学校后勤工作“三服务”、“三育人”理念具有重要意义[1]。与此同时，学校后勤思想政治工作的强化，可有效提升学校员工综合素养，加强后勤工作者以及学校教师的凝聚力与责任感，形成后勤文化，促进后勤工作者自身价值的有效发挥，为教师教学以及学生学习提供良好校园环境。
二、新形势下学校后勤思想政治工作的挑战
社会市场经济的转型升级以及社会信息化的深入发展，为学校后勤思想工作带来了巨大的影响，形成诸多新问题。
（一）人员结构多元化问题
自学校后勤社会化改革发展后，学校后勤思想政治工作人员结构呈现出多元化发展状态。为学校后勤工作中高素质、高专业化、创新性职工的引入，提供了机遇。在此发展过程中学校后勤工作出现了“正式工”、“合同工”、“临时工”三种职工组成结构[2]。由于学校后勤工作人员组织结构的不同，后勤工作人员素质、职工利益相对多元化，这在一定程度上导致学校后勤工作人员的思想政治工作内容呈现出多样化发展趋势，加大了学校后勤思想政治工作的复杂性，提升了学校后勤思想政治工作的管理难度。
（二）人员思想状态问题
社会市场经济开放程度的不断加大在一定程度上为学校后勤思想政治工作人员的思想观念、价值取向带来冲击。市场经济的开放性发展，形成了多元化思想观念，受市场经济趋利性的影响，人们的思想理念与理想信念收到了巨大的冲击，从而引发出一系列思想问题，进一步加大了学校后勤思想政治工作的难度。与此同时，随着学校后勤社会化改革的深入，传统的“职工干部任命制”、“职工终身制”发生改变，形成了全新的学校后勤工作人事管理制度[3]。而由于学校后勤工作人员长期受传统工作机制的影响，加之在历史原因以及其他原因的影响下多数学校后勤工作人员存在文化程度低下、专业知识与能力缺乏、思想观念落后等问题，使其面对新形势的改变无法及时适应与理解，形成新问题。
三、做好新形势下学校后勤思想政治工作的对策
（一）树立后勤思想政治教育意识，发挥领导统筹作用
思想政治工作决不是单纯一條线的工作，而应该是全方位的，无处不在、无时不在的，融入式、嵌入式、渗入式的，不能搞成“两张皮”。学校领导作为学校工作的组织者与引领者，应积极发挥自身统筹与表率作用，为后勤工作人员树立良好的榜样。对此，学校有关领导应提高政治站位，革新管理意识，树立全新的后勤工作人员思想政治教育意识，以强有力的人、才、物和体制机制保障，在明确学校后勤思想政治工作重要性的基础上，结合学校实际情况以及新形势下学校后勤工作人员特点，研究制定思想政治教育工作规划，准确把握思想工作存在的难点与重点，实现党政思想与政策的有效传播与落实。要注重人才培养，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人，对后勤工作人员进行党的基本理论和路线方针政策教育，形势任务和国情教育，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，帮助后勤工作人员树立正确的世界观、权力观、事业观，增强全局观念、法制观念和服务意识。与此同时，还应注重加强日常工作以及生活作风建设，倡导新风正气，保证工作的公正、公平与公开，培养高尚道德情操、抵制不良风气，教育引导后勤工作人员向上向善、廉洁自律、克己奉公，发挥示范引领作用。
（二）丰富后勤思想政治工作内容，注重激发内在动力
基层思想政治工作需要接触的是人，也是围绕人的思想去开展，而人的个体又是千差万别的，这就要求我们思想政治工作者要创新方法不能僵化、处理问题不能僵硬，必须要做到接地气、入人心，以小见大，以点带面。要想做好学校后勤思想政治工作，应注重“以人为本”理念的贯彻落实，从后勤工作人员实际需求出发，不断进行改进与优化，区别不同对象，善于运用说服教育、示范引导、提供服务等多种形式，注重人文关怀、心理疏导和精神抚慰，切实增强工作实效，发挥凝心聚力作用。思想政治工作人员应经常性深入到学校后勤工作人员实践生活中，提升后勤工作人员主体作用，调动后勤工作人员对思想政治教育的参与性与主动性。通过与后勤工作人员的交流与沟通，明确职工精神与物质需求，结合新形势下学校后勤工作人员特点，有针对性地解决问题，积极化解存在的矛盾，做到实际问题实际出发，并及时解决。此外，在组织开展学校后勤思想政治教育工作时，应结合实际情况，丰富教育内容。例如，通过组织学校后勤工作人员观看思想教育影视作品或聘请专业人员进行专题讲座等形式，定期开展宣传教育培训，提升后勤工作人员对学校后勤工作的认知，树立职工正确思想观念、服务意识与专业技能，为后勤工作质量的优化奠定基础，并给予后勤工作人员一定的发展机遇，促进职工价值的有效发挥。
（三）创新后勤思想政治工作方法，提升服务质量效率
在信息化背景下，随着社会市场经济改革的不断发展，“创新”已经成为各领域关注的重点。在学校后勤思想政治工作中，同样应注重“创新”的有效渗透，实现思政政治工作与时俱进发展。在全媒体语境下，学校可利用微信、微博、腾讯QQ、校园网站、移动端、数字电视等新媒体渠道加大思想政治工作宣传力度，以后勤工作人员喜闻乐见的形式，进行思想政治教育内容的拓展与渗透，注重以文化人，营造氛围，做到因事而化、因时而进、因势而新。与此同时，采用多元化教育培训方式，对后勤工作人员进行有针对性的思想政治教育，通过“民主讨论”、“感情熏陶”的方法，促进后勤工作人员在思想政治工作中的参与性，用事实与道理解决职工存在的各种问题，以达到思想政治工作教育培训的目的[4]。在情感的交流上，注重对学校后勤工作人员的尊重与关怀，以真诚的态度进行教育启发，帮助职工树立正确的价值观念与理想信仰，增强彼此之间的信任，使学校后勤思想政治工作具有灵动性与感染力，从而激发后勤工作人员的工作热情，进一步提升后勤服务质量和工作效率。
总而言之，学校后勤工作作为学校管理体系中的重要组成部分，对学校现代化建设与发展具有直接影响作用。在新形势下，学校后勤的思想政治工作迎来了全新的问题与挑战，面对其所存在的问题，学校管理者以及思想政治工作人员应进一步加强后勤工作人员的思想政治教育工作，采取科学、合理的方式组织开展各项思想政治活动，提升学校后勤工作人员的凝聚力、向心性，打造优质后勤队伍，确保学校后勤工作人员履行职能的最大化发挥，唯有把党对教育工作的全面领导在学校后勤领域落实落细，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育才有根本保障。
参考文献：
[1]聂莉.思想政治工作在高校后勤管理中的作用及其运用分析[J].亚太教育，2016，34：211-212.
关键词：新形势；学校后勤思想政治工作；对策
一、新形势下做好学校后勤思想政治工作的重要性
坚持党对教育事业的全面领导，首先是思想政治领导，党的领导在学校后勤工作中能不能有效实现，取决于学校后勤领域党的建设能否抓好，关键是将思想政治工作这一生命线贯穿于学校后勤工作之中。学校后勤思想政治工作是保证学校教育教学、学校科学研究以及学生日常学习与在校生活稳定发展的重要基础。在新形势下提升学校后勤思想政治工作管理能力与服务质量，对营造和谐校园环境、构建校园文化、贯彻落实国家对学校后勤工作的有关要求，体现学校后勤工作“三服务”、“三育人”理念具有重要意义[1]。与此同时，学校后勤思想政治工作的强化，可有效提升学校员工综合素养，加强后勤工作者以及学校教师的凝聚力与责任感，形成后勤文化，促进后勤工作者自身价值的有效发挥，为教师教学以及学生学习提供良好校园环境。
二、新形势下学校后勤思想政治工作的挑战
社会市场经济的转型升级以及社会信息化的深入发展，为学校后勤思想工作带来了巨大的影响，形成诸多新问题。
（一）人员结构多元化问题
自学校后勤社会化改革发展后，学校后勤思想政治工作人员结构呈现出多元化发展状态。为学校后勤工作中高素质、高专业化、创新性职工的引入，提供了机遇。在此发展过程中学校后勤工作出现了“正式工”、“合同工”、“临时工”三种职工组成结构[2]。由于学校后勤工作人员组织结构的不同，后勤工作人员素质、职工利益相对多元化，这在一定程度上导致学校后勤工作人员的思想政治工作内容呈现出多样化发展趋势，加大了学校后勤思想政治工作的复杂性，提升了学校后勤思想政治工作的管理难度。
（二）人员思想状态问题
社会市场经济开放程度的不断加大在一定程度上为学校后勤思想政治工作人员的思想观念、价值取向带来冲击。市场经济的开放性发展，形成了多元化思想观念，受市场经济趋利性的影响，人们的思想理念与理想信念收到了巨大的冲击，从而引发出一系列思想问题，进一步加大了学校后勤思想政治工作的难度。与此同时，随着学校后勤社会化改革的深入，传统的“职工干部任命制”、“职工终身制”发生改变，形成了全新的学校后勤工作人事管理制度[3]。而由于学校后勤工作人员长期受传统工作机制的影响，加之在历史原因以及其他原因的影响下多数学校后勤工作人员存在文化程度低下、专业知识与能力缺乏、思想观念落后等问题，使其面对新形势的改变无法及时适应与理解，形成新问题。
三、做好新形势下学校后勤思想政治工作的对策
（一）树立后勤思想政治教育意识，发挥领导统筹作用
思想政治工作决不是单纯一條线的工作，而应该是全方位的，无处不在、无时不在的，融入式、嵌入式、渗入式的，不能搞成“两张皮”。学校领导作为学校工作的组织者与引领者，应积极发挥自身统筹与表率作用，为后勤工作人员树立良好的榜样。对此，学校有关领导应提高政治站位，革新管理意识，树立全新的后勤工作人员思想政治教育意识，以强有力的人、才、物和体制机制保障，在明确学校后勤思想政治工作重要性的基础上，结合学校实际情况以及新形势下学校后勤工作人员特点，研究制定思想政治教育工作规划，准确把握思想工作存在的难点与重点，实现党政思想与政策的有效传播与落实。要注重人才培养，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人，对后勤工作人员进行党的基本理论和路线方针政策教育，形势任务和国情教育，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，帮助后勤工作人员树立正确的世界观、权力观、事业观，增强全局观念、法制观念和服务意识。与此同时，还应注重加强日常工作以及生活作风建设，倡导新风正气，保证工作的公正、公平与公开，培养高尚道德情操、抵制不良风气，教育引导后勤工作人员向上向善、廉洁自律、克己奉公，发挥示范引领作用。
（二）丰富后勤思想政治工作内容，注重激发内在动力
基层思想政治工作需要接触的是人，也是围绕人的思想去开展，而人的个体又是千差万别的，这就要求我们思想政治工作者要创新方法不能僵化、处理问题不能僵硬，必须要做到接地气、入人心，以小见大，以点带面。要想做好学校后勤思想政治工作，应注重“以人为本”理念的贯彻落实，从后勤工作人员实际需求出发，不断进行改进与优化，区别不同对象，善于运用说服教育、示范引导、提供服务等多种形式，注重人文关怀、心理疏导和精神抚慰，切实增强工作实效，发挥凝心聚力作用。思想政治工作人员应经常性深入到学校后勤工作人员实践生活中，提升后勤工作人员主体作用，调动后勤工作人员对思想政治教育的参与性与主动性。通过与后勤工作人员的交流与沟通，明确职工精神与物质需求，结合新形势下学校后勤工作人员特点，有针对性地解决问题，积极化解存在的矛盾，做到实际问题实际出发，并及时解决。此外，在组织开展学校后勤思想政治教育工作时，应结合实际情况，丰富教育内容。例如，通过组织学校后勤工作人员观看思想教育影视作品或聘请专业人员进行专题讲座等形式，定期开展宣传教育培训，提升后勤工作人员对学校后勤工作的认知，树立职工正确思想观念、服务意识与专业技能，为后勤工作质量的优化奠定基础，并给予后勤工作人员一定的发展机遇，促进职工价值的有效发挥。
（三）创新后勤思想政治工作方法，提升服务质量效率
在信息化背景下，随着社会市场经济改革的不断发展，“创新”已经成为各领域关注的重点。在学校后勤思想政治工作中，同样应注重“创新”的有效渗透，实现思政政治工作与时俱进发展。在全媒体语境下，学校可利用微信、微博、腾讯QQ、校园网站、移动端、数字电视等新媒体渠道加大思想政治工作宣传力度，以后勤工作人员喜闻乐见的形式，进行思想政治教育内容的拓展与渗透，注重以文化人，营造氛围，做到因事而化、因时而进、因势而新。与此同时，采用多元化教育培训方式，对后勤工作人员进行有针对性的思想政治教育，通过“民主讨论”、“感情熏陶”的方法，促进后勤工作人员在思想政治工作中的参与性，用事实与道理解决职工存在的各种问题，以达到思想政治工作教育培训的目的[4]。在情感的交流上，注重对学校后勤工作人员的尊重与关怀，以真诚的态度进行教育启发，帮助职工树立正确的价值观念与理想信仰，增强彼此之间的信任，使学校后勤思想政治工作具有灵动性与感染力，从而激发后勤工作人员的工作热情，进一步提升后勤服务质量和工作效率。
总而言之，学校后勤工作作为学校管理体系中的重要组成部分，对学校现代化建设与发展具有直接影响作用。在新形势下，学校后勤的思想政治工作迎来了全新的问题与挑战，面对其所存在的问题，学校管理者以及思想政治工作人员应进一步加强后勤工作人员的思想政治教育工作，采取科学、合理的方式组织开展各项思想政治活动，提升学校后勤工作人员的凝聚力、向心性，打造优质后勤队伍，确保学校后勤工作人员履行职能的最大化发挥，唯有把党对教育工作的全面领导在学校后勤领域落实落细，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育才有根本保障。
参考文献：
[1]聂莉.思想政治工作在高校后勤管理中的作用及其运用分析[J].亚太教育，2016，34：211-212.