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摘要：随着社会经济的迅猛发展和人们生活水平的不断提高，社区健康教育越来越得到人们的广泛关注。本文意在阐述社区健康教育的概念、含义；社区护理健康教育的意义；护士在社区健康教育中的作用与优势。
关键词：社区护理；健康教育；意义及作用
现代护理学的发展赋予护士多元化的角色行为，其中教育者的角色职责要求护士帮助护理对象获得健康知识，预防疾病，促进康复，提高自我保健和自我护理能力。由于护理活动自身特有的优势条件，使护士成为医院和社区健康教育的主干力量。
一、社区健康教育的概念和含义
（一）社区健康教育概念
社区健康教育是健康教育的一个分支，泛指社区各级卫生保健机构和卫生工作人员在防病、治病实践中，伴随医疗保健活动而实施的健康教育。随着人们生活水平的不断提高，社会对健康的需求越来越高，医疗服务的功能在不断扩大，健康教育的内涵也在不断丰富。
（二）社区健康教育的含义
1.社区健康教育是社区工作的重要组成部分
社区卫生机构是防治疾病增进人民健康的重要单位，开展健康教育是社区护士的基本职责。护士应配合社区相关工作人员共同加强对社区人群的保健知识宣传教育，帮助群众建立自觉自愿的健康生活方式，为人们创造一个整洁、舒适、有益于身心健康的社会、生物环境和医疗环境。因此健康教育已是社区工作不可缺少的一部分。
2.社区健康教育是影响治疗效果的重要因素
健康教育过程中康复知识的传播，一方面可以增进患者对疾病的正确认识，从而提高病人对治疗的依从性，促进早日康复；另一方面可以调节疾病状态下患者的不良情绪反应，解除病人及家属的顾虑，提高治疗的信心和与疾病作斗争的能力。更重要的是健康教育本身就是一种治疗方法。目前，许多疾病与人们的行为与生活方式有着密切的关系，如肺癌、心脏病、慢性支气管炎等和吸烟有着密切的关系；肥胖是造成高血压、高血脂、冠心病的重要因素，而又与人们的饮食习惯密不可分。治疗这些疾病单纯依赖药物和手术只能短期有效，最根本的方法是通过健康教育改变不良行为和生活方式。
3.社区健康教育是密切护患关系，减少医疗纠纷的重要纽带
在社区医疗结构中，健康教育是护患沟通和交往的主要内容，可增加病人对医生和护士的信任和理解，是建立好护患关系的关键渠道。同时，健康教育又尊重了患者的知情权。因此在这种开放的、诚实且人道的情况下接受治疗，减少了医疗纠纷发生的可能性。即使发生医疗纠纷也为医疗纠纷合理合法的解决提供了法律上的证据。
二、社区护理健康教育的意义
向社区人群宣传有关疾病防治的护理知识及技能，使其对疾病防患于未然，调动社区人群的主观能动性，正确对待自身的健康问题，提高健康水平和生活质量，是社区护士义不容辞的责任。开展社区护理健康教育的意义在于：
1.节约社会资源。随着社会的进步，疾病谱、死亡谱也在发生变化。目前，慢性非传染性疾病已对人群健康构成主要威胁，而不良的生活方式和行为正是导致这些疾病发病率、死亡率不断升高的主要因素。社区健康教育在改变不良的生活方式和行为方面则显示出其投资少、产出高、效益大的特点。
2.通过健康教育，可以促进教育对象的自我保健意识，提高自我保健能力，提高人群的健康责任感，从而为实现人人享有卫生保健的战略目标奠定基础。
3.广泛开展不同领域的护理健康教育实践和研究，对于丰富护理健康教育理论和经验，建立具有中国特色的护理健康教育学科体系，具有十分重要的意义。广泛开展社区健康教育是提高全民健康水平的一种较好途径。
社区卫生服务是以社区为范围，以家庭为单位，以老年人、妇女、儿童和残疾人为重点服务对象，将预防、保健、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导等内容融为一体，为社区居民提供综合性医疗保健服务的基本健康服务模式。社区卫生服务中心也是进行社区居民健康教育的重要基地。护士和社区健康教育负责人既是社区卫生服务的提供者，也是社区健康教育的有效实施者。以社区健康教育推动社区卫生服务的深入发展，也是适应现阶段我国城镇居民基本健康需求的策略之一。
三、护士在社区健康教育中的作用与优势
随着卫生保健服务从“以疾病为中心”向“以健康为中心”的转变，社区护理健康教育已成为社区护理的主要内容，是社区护士必备的独立能力。所有的社区护理实践活动都离不开健康教育，也只有通过健康教育，社区居民才能够在社区护士的帮助下做出健康决定，提高自身的健康水平。
1.护士数量多，分布广，是健康教育丰富的人力资源。在医院中护士比例约占医务人员总数的1/2，且分布在医院的各个科室中；在社区中护士与各阶层的人士接触频繁，这个庞大的群体经过培训必将成为健康教育的主力军。
2.护士与患者及社区人群接触最密切，教育机会多。在医院中，与患者接触时间最长、机会最多、关系最密切的当属护士。24小时不问断的护理照顾；频繁接待入院和出院，大量的基础护理，多次反复的治疗和护理操作，面对面的监护等，使护士最了解患者的个性特点和教育需要；在社区中护士工作在各类人群之中，为护士提供了极为便利的教育机会。
3.护士具有健康教育的权威性。护士的一个微笑、一声问候，都能使患者得到安慰和信任，这在一定程度上，提高了护士在健康教育中的信度和力度。
4.护士是接受过系统教育的专业人员，具有扎实的医学和护理知识及丰富的临床经验，在健康教育中具有一定的专业性、科学性和针对性，因此更容易取得良好的健康教育效果。
四、结论
在社区护理健康教育中，社区护士承担的角色主要有健康活动的组织者、健康信息提供者、健康行为指导者、健康行为督促者、健康行为支持者和帮助者、健康效果评价者。社区护士应该认识到，开展社区的健康教育是一项艰巨性、长期性的工作，也是一项利国利民的有意义的工作，必须立足本职，积极参与，全面提升社区健康教育水平。
参考文献：
[1]梁秀华 浅谈护士在社区健康教育中的重要性 《中外健康文摘》 2010-08.
[2]岳海鸥 健康教育在社区护理工作中的作用 《齐鲁护理杂志》2013-17.
[3]宋桂杰 社区护理健康教育中的问题分析和对策 《中国实用医药》2010-15.
关键词：社区护理；健康教育；意义及作用
现代护理学的发展赋予护士多元化的角色行为，其中教育者的角色职责要求护士帮助护理对象获得健康知识，预防疾病，促进康复，提高自我保健和自我护理能力。由于护理活动自身特有的优势条件，使护士成为医院和社区健康教育的主干力量。
一、社区健康教育的概念和含义
（一）社区健康教育概念
社区健康教育是健康教育的一个分支，泛指社区各级卫生保健机构和卫生工作人员在防病、治病实践中，伴随医疗保健活动而实施的健康教育。随着人们生活水平的不断提高，社会对健康的需求越来越高，医疗服务的功能在不断扩大，健康教育的内涵也在不断丰富。
（二）社区健康教育的含义
1.社区健康教育是社区工作的重要组成部分
社区卫生机构是防治疾病增进人民健康的重要单位，开展健康教育是社区护士的基本职责。护士应配合社区相关工作人员共同加强对社区人群的保健知识宣传教育，帮助群众建立自觉自愿的健康生活方式，为人们创造一个整洁、舒适、有益于身心健康的社会、生物环境和医疗环境。因此健康教育已是社区工作不可缺少的一部分。
2.社区健康教育是影响治疗效果的重要因素
健康教育过程中康复知识的传播，一方面可以增进患者对疾病的正确认识，从而提高病人对治疗的依从性，促进早日康复；另一方面可以调节疾病状态下患者的不良情绪反应，解除病人及家属的顾虑，提高治疗的信心和与疾病作斗争的能力。更重要的是健康教育本身就是一种治疗方法。目前，许多疾病与人们的行为与生活方式有着密切的关系，如肺癌、心脏病、慢性支气管炎等和吸烟有着密切的关系；肥胖是造成高血压、高血脂、冠心病的重要因素，而又与人们的饮食习惯密不可分。治疗这些疾病单纯依赖药物和手术只能短期有效，最根本的方法是通过健康教育改变不良行为和生活方式。
3.社区健康教育是密切护患关系，减少医疗纠纷的重要纽带
在社区医疗结构中，健康教育是护患沟通和交往的主要内容，可增加病人对医生和护士的信任和理解，是建立好护患关系的关键渠道。同时，健康教育又尊重了患者的知情权。因此在这种开放的、诚实且人道的情况下接受治疗，减少了医疗纠纷发生的可能性。即使发生医疗纠纷也为医疗纠纷合理合法的解决提供了法律上的证据。
二、社区护理健康教育的意义
向社区人群宣传有关疾病防治的护理知识及技能，使其对疾病防患于未然，调动社区人群的主观能动性，正确对待自身的健康问题，提高健康水平和生活质量，是社区护士义不容辞的责任。开展社区护理健康教育的意义在于：
1.节约社会资源。随着社会的进步，疾病谱、死亡谱也在发生变化。目前，慢性非传染性疾病已对人群健康构成主要威胁，而不良的生活方式和行为正是导致这些疾病发病率、死亡率不断升高的主要因素。社区健康教育在改变不良的生活方式和行为方面则显示出其投资少、产出高、效益大的特点。
2.通过健康教育，可以促进教育对象的自我保健意识，提高自我保健能力，提高人群的健康责任感，从而为实现人人享有卫生保健的战略目标奠定基础。
3.广泛开展不同领域的护理健康教育实践和研究，对于丰富护理健康教育理论和经验，建立具有中国特色的护理健康教育学科体系，具有十分重要的意义。广泛开展社区健康教育是提高全民健康水平的一种较好途径。
社区卫生服务是以社区为范围，以家庭为单位，以老年人、妇女、儿童和残疾人为重点服务对象，将预防、保健、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导等内容融为一体，为社区居民提供综合性医疗保健服务的基本健康服务模式。社区卫生服务中心也是进行社区居民健康教育的重要基地。护士和社区健康教育负责人既是社区卫生服务的提供者，也是社区健康教育的有效实施者。以社区健康教育推动社区卫生服务的深入发展，也是适应现阶段我国城镇居民基本健康需求的策略之一。
三、护士在社区健康教育中的作用与优势
随着卫生保健服务从“以疾病为中心”向“以健康为中心”的转变，社区护理健康教育已成为社区护理的主要内容，是社区护士必备的独立能力。所有的社区护理实践活动都离不开健康教育，也只有通过健康教育，社区居民才能够在社区护士的帮助下做出健康决定，提高自身的健康水平。
1.护士数量多，分布广，是健康教育丰富的人力资源。在医院中护士比例约占医务人员总数的1/2，且分布在医院的各个科室中；在社区中护士与各阶层的人士接触频繁，这个庞大的群体经过培训必将成为健康教育的主力军。
2.护士与患者及社区人群接触最密切，教育机会多。在医院中，与患者接触时间最长、机会最多、关系最密切的当属护士。24小时不问断的护理照顾；频繁接待入院和出院，大量的基础护理，多次反复的治疗和护理操作，面对面的监护等，使护士最了解患者的个性特点和教育需要；在社区中护士工作在各类人群之中，为护士提供了极为便利的教育机会。
3.护士具有健康教育的权威性。护士的一个微笑、一声问候，都能使患者得到安慰和信任，这在一定程度上，提高了护士在健康教育中的信度和力度。
4.护士是接受过系统教育的专业人员，具有扎实的医学和护理知识及丰富的临床经验，在健康教育中具有一定的专业性、科学性和针对性，因此更容易取得良好的健康教育效果。
四、结论
在社区护理健康教育中，社区护士承担的角色主要有健康活动的组织者、健康信息提供者、健康行为指导者、健康行为督促者、健康行为支持者和帮助者、健康效果评价者。社区护士应该认识到，开展社区的健康教育是一项艰巨性、长期性的工作，也是一项利国利民的有意义的工作，必须立足本职，积极参与，全面提升社区健康教育水平。
参考文献：
[1]梁秀华 浅谈护士在社区健康教育中的重要性 《中外健康文摘》 2010-08.
[2]岳海鸥 健康教育在社区护理工作中的作用 《齐鲁护理杂志》2013-17.
[3]宋桂杰 社区护理健康教育中的问题分析和对策 《中国实用医药》2010-15.