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摘要：笔者双桥初中调潭埠初中担任校长，经过一年的了解、思考和实践，结合学校的实际，提炼出了“非常向上，强基求变”的办学思路，把党建工作、非常向上、强基求变作为学校的三项重点工作，推动学校工作向高质量发展，提升学校的办学水平，打造优秀的教师团队，办潭埠人民满意的教育。
关键词：校园;管理
一、非常向上提士气
（一）行为有序显规范。制定学生行为一日常规，让学生有序进出校门、有序就餐、有序就寝，有序摆放用品、有序进行作息。开学第二天，学校各项工作就全部走上了正轨，一日常规的实行，师生的角色进入很快，跑操井然有序，午休秩序井然。各年级学生学习劲头足，信心满。陪伴是最好的管理，一日常规的管理，行为有序的教育，离不开班主任的辛勤付出，全校41位班主任起早摸黑，风雨无阻。最好的指挥是能听到战斗枪声的指挥，分管年级的龙瑞桂副校长和辛外根书记，坚持与本年级师生同作息，并肩战斗。
（二）碎片时间利用最大化。人与人是有差别的，人与人成就的差别体现在就时间的态度，要让每个学生成为最好的自己，离不开碎片时间利用最大化。碎片时间利用最大化在初三年级表现得最为突出，为节省出更多的学习时间，吃饭排队的路上都是小跑，13位班主任早上总是第一时间赶到教室，查完晚就寢后才休息，日复一日，天天如此。疫情线上教学期间，所有的初三老师天天坚持直播组织教学。
（三）团队引领比效果。坐在上面要求人，站在后面推动人，都不如走在前面带动人，学校领导、年级主任都冲在前，干在先。年级之间、班级之间，比学风，比成绩、比干劲，比学赶超，争先进位入心入脑。拿到一手好牌能打好是本份，拿到一手烂牌也能打得精彩更是本事，本届初三学生三年前六年级毕业水平测试时是小学平原组最后一名，经过初中三年师生的共同努力，成绩已挤进了中上游行列。
（四）励志感恩提动力。励志感恩是激发学生学习动力的发动机，是学习动力的倍增器。为此学校分年级以讲座的形式邀请专家和有经验的老师进行讲座，以主题班会等形式，推动励志感恩教育的开展。
（五）才艺展示强信心。本学年我们因地制宜重新举办了中断多年的田径运动会，因受场地的限制，项目以中长跑和田赛项目、乒乓球和羽毛球等为主。分年级举办了迎新年艺术节，组织了初一初二学生赴安源参加红色研学。组建了10个校级社团和若干个班级社团，开展了大课间活动，在教体局的检查评比中效果良好。参加全县中小学生文艺汇演取得了全县农村初中第五的好成绩，郭冬华老师排练的节目获得二等奖，吴青老师排练的节目获得三等奖。办公室副主任王珍珍老师参加全市学习强国挑战赛获得冠军，为教体系统、为全县争得了荣誉。
（六）喜爱阅读增厚实。一所学校，最怕的是学生不爱阅读，最怕的是一群不爱阅读的老师在教书，最怕的是一群不爱阅读的领导在管理。为此学校开展了“点燃阅读热情，共建书香校园”的活动，每个假期由语文教师组织，不同年级的学生必须统一阅读两本名著，每周必须上好一节名著阅读欣赏课，学校图书室每周以班为单位组织学生借书阅读。学校创办了《灵韵》电子校刊文学社，作品主要来源于学生的习作，所出的每期电子校刊全部推送到家长群，产生了良好的社会影响，学生也享受到了成功的喜悦。做好学校管理离不开理论的支撑，学校给每位校级领导征订了《中小学校长》杂志，要求每位校级领导撰写读书笔记。读书可以滋养底气，思考可以带来灵气，动力写作可以提升才气，动手写作也是教师由优秀走向卓越、由教书匠走向小有名气的小教育家的重要途径，为此今年暑假学校开展了向全体教师进行教育教学论文约稿的活动，对约稿评选出的优秀教育教学论文编辑成册，作为教学成果进行归档。
（七）家校共育助推力。针对农村学校留守儿童多，监护人多是爷爷、奶奶辈的特点，学校将每年一次的家长会形成家庭教育培训会，提高家庭教育的水平，提高家庭教育配合学校教育的水平，让家庭教育与学校教育同心同向。通过尝试建立家长委员会，解决了许多不好解决的难题，解决了多年来想解决而无法解决的一些问题。实行家长开放日活动，让家长走进校园，揭去了现代学校教育的神秘面纱，让家长近距离的感受到新时代的学校教育。
（八）及时评价保强劲。工作有布置、有考核、有公布、有反馈，这“四有”是工作落到实处的必备要求。及时评价，及时公布结果和进程，可以增强工作效果，及时改进工作中的不足，既能教育本人，也有警醒其他人。建立了“周公布月总结”的班级工作评价机制，推行班级工作星级评比和文明寝室评比活动，建立控辍保学的“周清点、周报告、及时上户家访”制度，建立每次大考后的教学质量分析总结机制，及时找短板、补弱项、扬强项。
二、强基求变夯基石
（一）以蓝带青。实行一对一，一对多的青蓝结对工程，发挥校级学科带头人、骨干教师的作用，启动名符其实的师徒结对仪式，由师傅对徒弟进行日常教学工作的指导，徒弟进入师傅的课堂进行跟班学习，学年结束学校评出优秀的青蓝结对5对师徒进行奖励和鼓励。
（二）演练实战。从第二周开始，学校就有计划的对新入职的教师进行磨课，让新入职的教师在战斗中学会打仗。磨示展示，既有利于新教师的成长，也锻炼了师傅的指导能力，让青蓝工程落到实处。对磨课采取验收的形式，对评选不达标的进行二次磨课。通过磨课，学校发现了高阳、王琴、钟梅、利莎、符江鹏、曾熹、黄引珍、孔婷、常婷、何媛、谢俭、陈琴等一批新入职教师的精彩展示课。
（三）深度研究。广泛开展一课三备和一课三上的深度教研，完善集体备课制度，外出参赛，必须组内进行反复磨课，发挥集体的智慧，为外出参赛教师获奖铺路、搭桥。增强教研组长和其他老教师当好参赛教师的首席服务员和助手的意识，获得的荣誉是教研组所有老师沉甸甸的集体荣誉。付露、龙迎、张丽分别获得了数、理、化片区竞赛的第二名。
（四）培训助力。秋季开学，对新入职的班主任进行入职培训，明晰学校班主任工作的要求，并请有经验的班主任介绍班主任工作的金点子和班主任兵法;由教研组长对新入职的教师进行岗前培训。
（五）教改尝试。以构建高效课堂为抓手，推动学校的教改工作，增强教师教学研究、教学创新的意识，弘扬在教言教的满满正能量。从改课开始，进行高效课堂的探索，选取了初一初二语文学科，初一（13）、（14）班语、数、英三科进行试水。进行了高效课堂教改课的汇报展示，发现了利莎、孔婷、姚娜玲等一些象模象样的教改课。从2020年秋季开始，学校将在原有班级原有学科的基础，在初一新生的语、数、英三科中全面推行以用导学案为抓手的高效课堂教学改革。
（六）风采展示。激发年青教师的成长，激励中年教师的进取，升华年长教师的成就感是学校人才工作不懈的追求，是学校教育教学工作源源不断向前发展的动力。学校举办了三个入职年段教师的教学比武：入职一年的入门杯教学比武，入职2--5年的进取杯教学比武，入职5年以上的升华杯教学比武。曾熹、高阳、陈琴获得入门的一等奖，王珍珍、张丽、杨玉丹获得进取杯的一等奖，张鹏、谢林君获得升华杯的一等奖。
“非常向上，强基求变”是学校推行的重点工作，也是学校的办学思路，学校的工作都围绕这八字字来开展，对已探索出的一些成功作法要久久为功，形成长效机制，不一阵风，不雨过地皮湿，要善始善终，善作善成。教育是是长情的事业，学校的每位老师、每位学生都会拥有诗和远方。
关键词：校园;管理
一、非常向上提士气
（一）行为有序显规范。制定学生行为一日常规，让学生有序进出校门、有序就餐、有序就寝，有序摆放用品、有序进行作息。开学第二天，学校各项工作就全部走上了正轨，一日常规的实行，师生的角色进入很快，跑操井然有序，午休秩序井然。各年级学生学习劲头足，信心满。陪伴是最好的管理，一日常规的管理，行为有序的教育，离不开班主任的辛勤付出，全校41位班主任起早摸黑，风雨无阻。最好的指挥是能听到战斗枪声的指挥，分管年级的龙瑞桂副校长和辛外根书记，坚持与本年级师生同作息，并肩战斗。
（二）碎片时间利用最大化。人与人是有差别的，人与人成就的差别体现在就时间的态度，要让每个学生成为最好的自己，离不开碎片时间利用最大化。碎片时间利用最大化在初三年级表现得最为突出，为节省出更多的学习时间，吃饭排队的路上都是小跑，13位班主任早上总是第一时间赶到教室，查完晚就寢后才休息，日复一日，天天如此。疫情线上教学期间，所有的初三老师天天坚持直播组织教学。
（三）团队引领比效果。坐在上面要求人，站在后面推动人，都不如走在前面带动人，学校领导、年级主任都冲在前，干在先。年级之间、班级之间，比学风，比成绩、比干劲，比学赶超，争先进位入心入脑。拿到一手好牌能打好是本份，拿到一手烂牌也能打得精彩更是本事，本届初三学生三年前六年级毕业水平测试时是小学平原组最后一名，经过初中三年师生的共同努力，成绩已挤进了中上游行列。
（四）励志感恩提动力。励志感恩是激发学生学习动力的发动机，是学习动力的倍增器。为此学校分年级以讲座的形式邀请专家和有经验的老师进行讲座，以主题班会等形式，推动励志感恩教育的开展。
（五）才艺展示强信心。本学年我们因地制宜重新举办了中断多年的田径运动会，因受场地的限制，项目以中长跑和田赛项目、乒乓球和羽毛球等为主。分年级举办了迎新年艺术节，组织了初一初二学生赴安源参加红色研学。组建了10个校级社团和若干个班级社团，开展了大课间活动，在教体局的检查评比中效果良好。参加全县中小学生文艺汇演取得了全县农村初中第五的好成绩，郭冬华老师排练的节目获得二等奖，吴青老师排练的节目获得三等奖。办公室副主任王珍珍老师参加全市学习强国挑战赛获得冠军，为教体系统、为全县争得了荣誉。
（六）喜爱阅读增厚实。一所学校，最怕的是学生不爱阅读，最怕的是一群不爱阅读的老师在教书，最怕的是一群不爱阅读的领导在管理。为此学校开展了“点燃阅读热情，共建书香校园”的活动，每个假期由语文教师组织，不同年级的学生必须统一阅读两本名著，每周必须上好一节名著阅读欣赏课，学校图书室每周以班为单位组织学生借书阅读。学校创办了《灵韵》电子校刊文学社，作品主要来源于学生的习作，所出的每期电子校刊全部推送到家长群，产生了良好的社会影响，学生也享受到了成功的喜悦。做好学校管理离不开理论的支撑，学校给每位校级领导征订了《中小学校长》杂志，要求每位校级领导撰写读书笔记。读书可以滋养底气，思考可以带来灵气，动力写作可以提升才气，动手写作也是教师由优秀走向卓越、由教书匠走向小有名气的小教育家的重要途径，为此今年暑假学校开展了向全体教师进行教育教学论文约稿的活动，对约稿评选出的优秀教育教学论文编辑成册，作为教学成果进行归档。
（七）家校共育助推力。针对农村学校留守儿童多，监护人多是爷爷、奶奶辈的特点，学校将每年一次的家长会形成家庭教育培训会，提高家庭教育的水平，提高家庭教育配合学校教育的水平，让家庭教育与学校教育同心同向。通过尝试建立家长委员会，解决了许多不好解决的难题，解决了多年来想解决而无法解决的一些问题。实行家长开放日活动，让家长走进校园，揭去了现代学校教育的神秘面纱，让家长近距离的感受到新时代的学校教育。
（八）及时评价保强劲。工作有布置、有考核、有公布、有反馈，这“四有”是工作落到实处的必备要求。及时评价，及时公布结果和进程，可以增强工作效果，及时改进工作中的不足，既能教育本人，也有警醒其他人。建立了“周公布月总结”的班级工作评价机制，推行班级工作星级评比和文明寝室评比活动，建立控辍保学的“周清点、周报告、及时上户家访”制度，建立每次大考后的教学质量分析总结机制，及时找短板、补弱项、扬强项。
二、强基求变夯基石
（一）以蓝带青。实行一对一，一对多的青蓝结对工程，发挥校级学科带头人、骨干教师的作用，启动名符其实的师徒结对仪式，由师傅对徒弟进行日常教学工作的指导，徒弟进入师傅的课堂进行跟班学习，学年结束学校评出优秀的青蓝结对5对师徒进行奖励和鼓励。
（二）演练实战。从第二周开始，学校就有计划的对新入职的教师进行磨课，让新入职的教师在战斗中学会打仗。磨示展示，既有利于新教师的成长，也锻炼了师傅的指导能力，让青蓝工程落到实处。对磨课采取验收的形式，对评选不达标的进行二次磨课。通过磨课，学校发现了高阳、王琴、钟梅、利莎、符江鹏、曾熹、黄引珍、孔婷、常婷、何媛、谢俭、陈琴等一批新入职教师的精彩展示课。
（三）深度研究。广泛开展一课三备和一课三上的深度教研，完善集体备课制度，外出参赛，必须组内进行反复磨课，发挥集体的智慧，为外出参赛教师获奖铺路、搭桥。增强教研组长和其他老教师当好参赛教师的首席服务员和助手的意识，获得的荣誉是教研组所有老师沉甸甸的集体荣誉。付露、龙迎、张丽分别获得了数、理、化片区竞赛的第二名。
（四）培训助力。秋季开学，对新入职的班主任进行入职培训，明晰学校班主任工作的要求，并请有经验的班主任介绍班主任工作的金点子和班主任兵法;由教研组长对新入职的教师进行岗前培训。
（五）教改尝试。以构建高效课堂为抓手，推动学校的教改工作，增强教师教学研究、教学创新的意识，弘扬在教言教的满满正能量。从改课开始，进行高效课堂的探索，选取了初一初二语文学科，初一（13）、（14）班语、数、英三科进行试水。进行了高效课堂教改课的汇报展示，发现了利莎、孔婷、姚娜玲等一些象模象样的教改课。从2020年秋季开始，学校将在原有班级原有学科的基础，在初一新生的语、数、英三科中全面推行以用导学案为抓手的高效课堂教学改革。
（六）风采展示。激发年青教师的成长，激励中年教师的进取，升华年长教师的成就感是学校人才工作不懈的追求，是学校教育教学工作源源不断向前发展的动力。学校举办了三个入职年段教师的教学比武：入职一年的入门杯教学比武，入职2--5年的进取杯教学比武，入职5年以上的升华杯教学比武。曾熹、高阳、陈琴获得入门的一等奖，王珍珍、张丽、杨玉丹获得进取杯的一等奖，张鹏、谢林君获得升华杯的一等奖。
“非常向上，强基求变”是学校推行的重点工作，也是学校的办学思路，学校的工作都围绕这八字字来开展，对已探索出的一些成功作法要久久为功，形成长效机制，不一阵风，不雨过地皮湿，要善始善终，善作善成。教育是是长情的事业，学校的每位老师、每位学生都会拥有诗和远方。