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【摘 要】现代是一个历史阶段，区别于古代。西方现代艺术，西方指的是由古希腊传统和希伯来传统融合而成的西方。英、法、德、美、意大利、加拿大等国家的艺术均构成西方现代艺术。还有很多国家的艺术，是现代艺术但并不是西方的现代艺术。这就涉及世界历史的分期问题。
【关键词】现代;后现代
世界历史可以被分为四大阶段。
首先是从200万年以前的石器时代到公元前3000年，这时的文明是苏美尔文明，为第一阶段，这一阶段是人类漫长的原始文化时期。第二阶段就是从公元前3000年到公元前1000年，这一阶段出现了四大文明古国，埃及、美索不达米亚，两河流域，一个是底格里斯河一个是幼发拉底河之间的平原，在今天的伊拉克境内、印度、中国，还有美洲的奥尔梅克前玛雅文化，这是世界历史的第二阶段。第三阶段是公元前700年到公元前200年，其中包括印度文化、中国文化、和以希腊文化和希伯来文化为代表的地中海文化。三大文化各不相同，各具特色，且均衍生出很多的子文化，例如我们中国文化影响了朝鲜、日本、越南等，所以这段时期被称为轴心时代，就是以三大文化为轴心。除了主轴文化与他们的子文化有联系之外，三大主轴文化之间是没有任何沟通、联系的，所以此时的世界文化是分散的，各自按照各自的文化的历史规律独自运行，一直持续到17世纪。17世纪，是一个非常关键的转折点，现代社会在西方兴起，并且向全球扩张，把本是分散的世界历史强制性的带进统一的世界历史，所有的文化在统一的世界历史中运转，这一时期就是人类历史的第四时期。
当然了，西方又不是突然一下子就把历史变成统一的，在17世纪之前有很多铺垫，比如12世纪西方资本市场的形成，15世纪意大利和荷兰的海上贸易，都为人类文化进入现代做了准备，所以，现代的确立由一系列事件为标志的，分别在政治领域、经济领域、文化领域和技术领域。
围绕着现代，有三个概念必须明确，分别是现代性、现代化、和现代主义。首先什么是现代性？现代性是在全球化过程中所展现出的一种特性、一种倾向、一种目的。比如说，标榜科学理性，这是一种倾向。现代化，是结果，比如说将科学理性应用在各个领域，我们今天的科层化、制度化、包括教育中的分科治学等等都是科学理性化的结果。现代主义是在现代性和现代化的所有现象之上的理念，它是一种更加清晰的主张，是一个完整的话语系统，具有一定的自洽性但不完全自洽。比如说现代主义艺术，这就是一个完整的话语系统，它是如何体现自洽、自主的呢？就是通过排它自成一个组织，这就是为什么被称为现代主义艺术，而不是现代化艺术或现代性艺术。
现代性是一种特性，而且这种特性并不局限于西方，它是人类第四文明阶段的整体特性，当然，因为是由西方文化所启动，所以现代性是以西方文化为主。比如我们国家从清末民初一直到今天，我们的时代特性都是现代性，虽然我们身处当代，但是我们的文化依然是后现代文化，时代特性是现代性的。就拿艺术现象来说，现在中国很多人在做艺术很少能被称得上是当代艺术，大部分是继续后现代，甚至有相当一部分在继续现代，大家一定要区分当代艺术和当代的艺术。
现代性是由西方文化开启并且主导的，所以，现代性凸显的是西方文化的发展特性。
在人类文化的第四阶段，也就是全球化阶段，这是西方文化发展的现代阶段，我们可以进一步细分这一阶段。分为现代文化的近代阶段、现代阶段和后现代阶段。先来看现代性的近代阶段，最早可以追溯到文艺复兴时期，从文艺复兴的15世纪到17世纪，是现代性近代阶段的准备时期。17世纪到19世纪是现代性近代阶段的发展期，19世纪末是近代阶段的完成期。完成的标志是全世界基本上都成了西方国家的殖民地和半殖民地。从15世纪到19世纪。在这四百年的历史中，有哪些事件意味着正在向现代过度呢？第一：经济领域英国的工业革命。蒸汽机的发明，人们摆脱了原有的生产模式，生产力发生极大的改变，进而改变了生产关系，进入全新的机器生产时代，然后把这一技术通过殖民带向全世界。第二：政治上的法国大革命和美国的独立战争。法国大革命也就是法国的资产阶级革命形成了新的民主思想，天赋人权、三权分立取代了旧的政治观念。美国独立战争同样具有资产阶级革命的性质，发表了《独立宣言》，欧美资本主义政权正式确立。第三：思想领域，宗教改革和启蒙运动。第四：科学领域，牛顿、笛卡尔、达尔文等以上四点为现代社会的形成做出了铺垫，这是现代社会的近代阶段，为现代社会的到来做足了准备。
参考文献：
[1]20世纪西方艺术批评文选[M].河北美术出版社，沈语冰，2018
[2]艺术学经典文献导读书系[M].北京师范大学出版社，沈语冰，2010
[3]1985年以来国际当代艺术理论[M].上海人民美术出版社，（英）科库尔，2009
作者简介：
李晓，（2000.5），女，辽宁省大连市，大连工业大学艺术设计学院19级环境设计专业室内设计方向;
赵桂湫紫，（2001.6～），女，广西壮族自治区贺州市，大连工业大学艺术设计学院19级环境设计专业室外设计方向;
周昊蕾，（2000.8～），女，辽宁省阜新市，大连工业大学艺术设计学院18級环境设计专业室内设计方向;
王菲，（2001.10～），女 黑龙江省哈尔滨市，大连工业大学艺术设计学院19级环境设计专业室内设计方向。
（作者单位：大连工业大学）
【关键词】现代;后现代
世界历史可以被分为四大阶段。
首先是从200万年以前的石器时代到公元前3000年，这时的文明是苏美尔文明，为第一阶段，这一阶段是人类漫长的原始文化时期。第二阶段就是从公元前3000年到公元前1000年，这一阶段出现了四大文明古国，埃及、美索不达米亚，两河流域，一个是底格里斯河一个是幼发拉底河之间的平原，在今天的伊拉克境内、印度、中国，还有美洲的奥尔梅克前玛雅文化，这是世界历史的第二阶段。第三阶段是公元前700年到公元前200年，其中包括印度文化、中国文化、和以希腊文化和希伯来文化为代表的地中海文化。三大文化各不相同，各具特色，且均衍生出很多的子文化，例如我们中国文化影响了朝鲜、日本、越南等，所以这段时期被称为轴心时代，就是以三大文化为轴心。除了主轴文化与他们的子文化有联系之外，三大主轴文化之间是没有任何沟通、联系的，所以此时的世界文化是分散的，各自按照各自的文化的历史规律独自运行，一直持续到17世纪。17世纪，是一个非常关键的转折点，现代社会在西方兴起，并且向全球扩张，把本是分散的世界历史强制性的带进统一的世界历史，所有的文化在统一的世界历史中运转，这一时期就是人类历史的第四时期。
当然了，西方又不是突然一下子就把历史变成统一的，在17世纪之前有很多铺垫，比如12世纪西方资本市场的形成，15世纪意大利和荷兰的海上贸易，都为人类文化进入现代做了准备，所以，现代的确立由一系列事件为标志的，分别在政治领域、经济领域、文化领域和技术领域。
围绕着现代，有三个概念必须明确，分别是现代性、现代化、和现代主义。首先什么是现代性？现代性是在全球化过程中所展现出的一种特性、一种倾向、一种目的。比如说，标榜科学理性，这是一种倾向。现代化，是结果，比如说将科学理性应用在各个领域，我们今天的科层化、制度化、包括教育中的分科治学等等都是科学理性化的结果。现代主义是在现代性和现代化的所有现象之上的理念，它是一种更加清晰的主张，是一个完整的话语系统，具有一定的自洽性但不完全自洽。比如说现代主义艺术，这就是一个完整的话语系统，它是如何体现自洽、自主的呢？就是通过排它自成一个组织，这就是为什么被称为现代主义艺术，而不是现代化艺术或现代性艺术。
现代性是一种特性，而且这种特性并不局限于西方，它是人类第四文明阶段的整体特性，当然，因为是由西方文化所启动，所以现代性是以西方文化为主。比如我们国家从清末民初一直到今天，我们的时代特性都是现代性，虽然我们身处当代，但是我们的文化依然是后现代文化，时代特性是现代性的。就拿艺术现象来说，现在中国很多人在做艺术很少能被称得上是当代艺术，大部分是继续后现代，甚至有相当一部分在继续现代，大家一定要区分当代艺术和当代的艺术。
现代性是由西方文化开启并且主导的，所以，现代性凸显的是西方文化的发展特性。
在人类文化的第四阶段，也就是全球化阶段，这是西方文化发展的现代阶段，我们可以进一步细分这一阶段。分为现代文化的近代阶段、现代阶段和后现代阶段。先来看现代性的近代阶段，最早可以追溯到文艺复兴时期，从文艺复兴的15世纪到17世纪，是现代性近代阶段的准备时期。17世纪到19世纪是现代性近代阶段的发展期，19世纪末是近代阶段的完成期。完成的标志是全世界基本上都成了西方国家的殖民地和半殖民地。从15世纪到19世纪。在这四百年的历史中，有哪些事件意味着正在向现代过度呢？第一：经济领域英国的工业革命。蒸汽机的发明，人们摆脱了原有的生产模式，生产力发生极大的改变，进而改变了生产关系，进入全新的机器生产时代，然后把这一技术通过殖民带向全世界。第二：政治上的法国大革命和美国的独立战争。法国大革命也就是法国的资产阶级革命形成了新的民主思想，天赋人权、三权分立取代了旧的政治观念。美国独立战争同样具有资产阶级革命的性质，发表了《独立宣言》，欧美资本主义政权正式确立。第三：思想领域，宗教改革和启蒙运动。第四：科学领域，牛顿、笛卡尔、达尔文等以上四点为现代社会的形成做出了铺垫，这是现代社会的近代阶段，为现代社会的到来做足了准备。
参考文献：
[1]20世纪西方艺术批评文选[M].河北美术出版社，沈语冰，2018
[2]艺术学经典文献导读书系[M].北京师范大学出版社，沈语冰，2010
[3]1985年以来国际当代艺术理论[M].上海人民美术出版社，（英）科库尔，2009
作者简介：
李晓，（2000.5），女，辽宁省大连市，大连工业大学艺术设计学院19级环境设计专业室内设计方向;
赵桂湫紫，（2001.6～），女，广西壮族自治区贺州市，大连工业大学艺术设计学院19级环境设计专业室外设计方向;
周昊蕾，（2000.8～），女，辽宁省阜新市，大连工业大学艺术设计学院18級环境设计专业室内设计方向;
王菲，（2001.10～），女 黑龙江省哈尔滨市，大连工业大学艺术设计学院19级环境设计专业室内设计方向。
（作者单位：大连工业大学）