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学贵多疑，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一步深入学习的需要，也才可能获得新知。因此可以说质疑是积极思考的表现，是创新精神的萌芽。实施素质教育要重视培养学生质疑问难的能力。
小学生语文课堂质疑能力的缺失及应对策略
【摘 要】
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学贵多疑，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一步深入学习的需要，也才可能获得新知。因此可以说质疑是积极思考的表现，是创新精神的萌芽。实施素质教育要重视培养学生质疑
【机 构】
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岷县岷阳镇东关小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年5期
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