【摘 要】
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【内容摘要】文中研究核心素养下高中数学高效课堂教学开展的途径，主要包括创设环境，转变教学方式、应用新媒体技术展开教学、探究式教学途径。并以核心素养下高中数学高效课堂教学为目标，全面的增强高中数学课堂教学效果，提升课堂教学的趣味性，引导高中生掌握数学知识。尤其是在高中生处于接受能力强、学习情绪高涨的阶段，有助于培养高中生核心素养。 【关键词】核心素养 高中数学 高效课堂 教学思考 由于教育的改革
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【内容摘要】文中研究核心素养下高中数学高效课堂教学开展的途径，主要包括创设环境，转变教学方式、应用新媒体技术展开教学、探究式教学途径。并以核心素养下高中数学高效课堂教学为目标，全面的增强高中数学课堂教学效果，提升课堂教学的趣味性，引导高中生掌握数学知识。尤其是在高中生处于接受能力强、学习情绪高涨的阶段，有助于培养高中生核心素养。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】数学新课标实施以来，要求让学生成为学习的主人。因此，我们在教学中要尊重学生主体地位，想方设法调动学生的积极性。本文结合个人多年数学教学实践，就如何调动学生的积极性进行了研究。 【关键词】小学数学 学习积极性 教学策略 托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强求，而是激发学生的学习兴趣。”我们的教学要从学生实际情况出发，根据学生的年龄特点和性格特征选择教学内容，采用有助于促进学生身心
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【内容摘要】在新课改进程不断推进的今天，初中学校加快步伐，采用有效措施开展教学管理改革。教学管理是反映一个学校教学水平的重要标准，也是各项教学活动实施的重要前提和基础，初中学校应结合目前教学管理中存在的问题以及当前教学改革的重要趋势，制定适合于本校发展的个性化教学管理计划，进而在教学方法上进行完善，从根本上实现教学管理的改革。 【关键词】初中 教学管理 策略 一、初中教学管理中存在的问题 1
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【内容摘要】我国基础教育阶段对于化学学科的改革是较为深入的，尤其在当前新课程标准改革的体系下，如何有效促进学生的核心素养发展逐渐成为了教学阶段当中最为重要的部分，从初中化学的学习进程而言，学生属于初步接触相应的知识内容，所以对于专业化的知识背景还有具体问题研究视角都需要教师进行针对性的引导，才能够有效提升学生在学习过程中的交流和探讨意识，强化学生在专业学习方面的认知，实现初中化学课堂高效率的教学水
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