【摘 要】
：
摘要：从教学实践中总结出分析数学问题的方法中，存在定量分析与定性分析两种不同的思维方法。这两种数学思维是学生各种数学思维的重要组成部分。本文列举了函数、立体几何、解析几何三个例子，从不同的解题方法说明两种不同的数学思维的存在性及其比较。 关键词：定量分析、定性分析、数学思维方法 在这些年的教学实践中，我感到在分析数学问题的方法中，存在定量分析與定性分析两种不同的思维方法。这两种数学思维是学生各
论文部分内容阅读
摘要：从教学实践中总结出分析数学问题的方法中，存在定量分析与定性分析两种不同的思维方法。这两种数学思维是学生各种数学思维的重要组成部分。本文列举了函数、立体几何、解析几何三个例子，从不同的解题方法说明两种不同的数学思维的存在性及其比较。
关键词：定量分析、定性分析、数学思维方法
在这些年的教学实践中，我感到在分析数学问题的方法中，存在定量分析與定性分析两种不同的思维方法。这两种数学思维是学生各种数学思维的重要组成部分。下面就几道例子来说明：
其他文献
摘要：以叶舒宪先生为代表的文学人类学家们将前文字时代的文化传统视为“大传统”。这一大传统的“大”，可以从前文字时代传统文化的历史真实性、缘起的自然性以及对当代文化的影响去定位。 关键字：大传统；历史真实性；自然性；当代启示 美国人类学家罗伯特·雷德菲尔德于1956年出版了《乡民社会与文化》一书，首次提出了“大传统”与“小传统”的概念：“小传统指的是乡民社会中一般民众尤其是农民的文化，大传统则指
用于治疗儿童行为问题的矫正方法有：“强化”、“消退与惩罚”、“塑造与连锁”、“隔离”、“示范”、“渐隐”。“消退法”是指除总是继某项不良行为之后出现的强化措施。换句话说，就是对某项不良行为少加注意，使之自行消退，故也有人称此法为“故意忽视法”，其中“正强化”、“消退法”是矫治行为问题最常用的两种方法。 新生梅梅自九月份入学以来，天天哭闹，哭的让上课老师、值班老师，人人皱眉。最后校长亲自出马，拿出
摘要：在这个日新月异的社会中，中职学生如何能高效地适应学习生活，掌握一技之长为迎接社会挑战奠定扎实的基础，这需要我们老师与学生的共同配合。本文就中职班主任如何以倾听的方式走进学生心灵，教导学生正确的面对生活浅谈一下中职班主任走进学生心灵的重要性及方法。 关键词：学校教育；班主任；学生；心灵 一、引言 对于中职学校，老师与学生之间关系更为重要，中职是初中生毕业后进入的一个新阶段，在中职的学习生
摘要：受到我国社会大环境和我国民族政策的影响，在少数民族地区开展高中思想政治课教学具有一定的特殊性，关乎到民族之间的稳定和团结，所以少数民族地区高中思想政治课教师在进行教学时一定要采用恰当的方式来进行思想教育，促进学生民族团结意识的养成。本文针对少数民族地区高中思想政治课教学的现状进行了分析，并对如何进行少数民族地区高中思想政治课的教学方式提出了一些参考意见。 关键词：少数民族；高中生；高中思想
摘要：班主任工作是平凡的，但它又是一种富有创造性的工作。教书育人，面向未来，班主任工作必须更新观念，需要以新的思维对教育管理内容、方法、手段、途径进行探索和创新。充分发挥每位学生潜能，培养学生的自我管理、自我成才的能力，班主任工作在这过程中起一个引导和协调的作用。我认为做一个好教师很难，而做一名好的班主任更难。 关键词：班主任工作 赞美 心灵沟通 当几十个充满个性的孩子从不同的方向聚集到一起的
摘要：高中学习对于大多数学生来说意义重大，关乎着自己能否考上理想的大学，能否有机会踏入自己理想中的学府，但同时，高中学习任务艰巨，知识点繁杂，重难点多，在真正的学习过程中需要面对的问题十分棘手，尤其是对一些文科生来说，地理知识的学习相当的头疼。在复习备考阶段，如何更好地对学过的地理知识进行复习是很多学生挥之不去的痛，这就需要教师能够及时帮助学生找到复习的方法，在提高学生的复习效率的同时，还可以为他
从教至今，我发现无论是自己班或去别个班听课，随着年级的升高，课堂上举手发言或发表不同意见的学生都呈递减状态。教师提问后，只有少数尖子生撑场面，多数学生做听众。而当一个学生回答了教师的提问后，几乎没有其他学生主动发表不同意见。教师几经启发引导后也只有些胆大的学生尖子生偶尔发表不同的意见，甚至于有一个好生说了答案，老师问是不是，其余学生也不敢说不是，都人云亦云。 出现这种情况的原因是多方面的，有学生
摘要：创新教育是现今大学教育的主题，基础医学实验教学的设置和实施则是医学类院校培养大学生的创新能力、以学生为主体的大学教育改革的主要途径。本文从树立全新的为出发点，浅析通过构建基础医学实验教学体系，从学校、学生和教师多个层面全面提高大学生的创新能力。 关键词： 在医学院校中，基础医学实验教学是培养医学生创新能力的平台， 创新能力包括动手操作实践能力、理解分析能力、文献查阅综述能力、团结协调能力
摘要：赵树理是20世纪中国文坛上占有重要地位的作家，在创作中坚持现实主义的创作原则，如实反映现实生活。他在创作实践中遵循文学的规律，以人为中心进行创作，注重全面真实地展现人性，不但展现了人性的美好面，而且揭露了人性的丑恶面。本文从歌颂人性美和揭露人性恶两个方面论述赵树理对人性的双重构建。 关键词：赵树理；人性；歌颂；揭露 文学的创作主体是人，创作客体是以人为中心的社会生活，并且鉴赏作品的主体也
摘要：审美能力的高低对一个人的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用，其对于陶冶情操，启迪智慧，具有重要作用。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是课程教学中的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化把这些内容贯穿于日常教学过程之中。”本文则从“入情→入境→内化”几个层面，概述了在教