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在十多年的教学生涯中，我曾经遇到过这样一件事，由于一个家庭的破裂，导致了一个好学孩子的厌学甚至轻生，身为班主任的我主动接近这个学生，深入她的家庭，从而使她又找回了自我。通过这件事，我深深地体会到了老师对学生的重要性，这对我以后的教学工作有很大的启迪。
刘晓芬，因为父母的离异，性格变得非常的孤僻。原本好学的她，这几天看起来精神极为不振，神情也很沮丧，学习上表现得极为懒散。她的这一切怪异的行为引起了我的注意与重视，我几乎每时每刻都在观察她，经过两三天的观察，我发现她其实还是在有意识地想要控制自己的这种涣散行为，但就是坚持不了多长时间，然后我就叫了几个平时与她关系比较好的同学，询问了一下她的情况，几乎他们同时都说：“老师，刘晓芬这几天表现极差，好几个老师都批评了她，我们问她怎么了，她一句话也不说，有时还会默默地流泪，我们真是为她着急呀！”听了他们的话，我心想：她的变化，并非是因一件简单的事情所影响，我打算叫她来，亲自询问一下，究竟是什么原因让她如此消沉。
她来到我的办公室，显出一副非常痛苦的样子，我问她：“刘晓芬，你怎么了？”她听我这么一问，好像更伤心了，大哭了起来，说：“老师，我不想念书了，实在不想念书了，我对不起您。”我听了她的话，非常震惊，我稳定一下自己的情绪说：“刘晓芬，你这几天到底怎么了，是自己有什么心事呢？还是家里发生了什么事？快告诉老师，老师会全力帮助你的，相信老师一定会让你走出困境的。”听了我的一番话，她的情绪稍有好转，停止了哭泣，说：“老师，我实在不想让你知道这件事，我怕你会瞧不起我，更怕同学们会嘲笑我，我实在难过极了，脑子里非常乱。”听了她的话，我意识到了事情的严重性，这件事可能会影响这个孩子的一生，甚至会让她失去生活下去的信心。我再次试探地问了一下：“刘晓芬，不论你的身边发生了什么事，老师都不会改变对你以前的看法，并且会用母亲般的爱去温暖你受伤的心，相信老师，老师会帮助你解决好一切事情的，并给你保密。”由于她本来就对我比较信任，再加上我的一番劝解，她终于开口对我说了事情的来龙去脉。
她说：“前几天，我妈与我爸离婚了，我妈跟别的男人走了，不要我与弟弟了，我与弟弟没了妈妈怎么生活呢？弟弟还小，不懂事，有时会哭着向爸爸要妈妈，我亲眼见到有一次爸爸流泪了，并且紧紧地搂着弟弟说：‘爸爸明天就给你找你妈妈去。’弟弟信以为真，不哭了。其实我知道，妈妈是永远也不会回来了，因为在他们离婚之前，他们两个总是有吵不完的架，这次妈妈是真的走了，而且是永远的走了。我也非常想妈妈，尤其是回到家时，看到那个冰冷的锅。这几天的饭几乎都是我做的，并且还要照顾弟弟，我实在是无心思上学了，我也害怕同学们知道这件事后会不理我、嘲讽我。老师，我该怎么办呢？”说着，说着，她的眼泪止不住又流了下来。听了她的一番哭诉，我内心极不平静，难道因为一个家庭的破裂就要毁掉一个孩子的美好前途吗？不，绝对不行，我当时下定决心要帮助这个伤心的孩子走出家庭留给她的阴影。
我先针对此事对她进行了疏导，我说：“刘晓芬，不要难过了，首先告诉你，老师和同学们都不会改变以前对你的态度，并且会加倍地关心你、爱护你，至于你父母的离异，也不是说一天两天才决定下来的，而是早晚会有这样的结果，与其让他们这样无休止地吵架，还不如让他们好聚好散，各自去寻找适合于他们的伴侣，这暂时对你和弟弟来说是一种伤害，但从长远来看，未必不是一件好事，从此，你将会和弟弟过一种相对比较安宁的生活。你静下心来好好想一想，就会想通的，我明天再与你的爸爸谈一谈。”这时，她的情绪稍有平静，脸上表情也不再是那么痛苦。我接着说：“刘晓芬，你以后就把我既当作老师，又当作你的妈妈吧，我会把你当作自己的亲生女儿一样对待的，以后有啥困难尽管说，老师会想尽一切办法让你与其他同学生活得一样好。”她是一个非常聪明，也非常懂事的学生，她马上就说了一句：“妈妈老师，谢谢您了！我以后一定要好好学习，我会用我的行动来回报您。”
我一个人在办公室里想了好久，一个家庭的破裂，竟然会给孩子幼小的心灵带来这么大的创伤，她急需我的支助，我已等不到明天了，我决定马上去她家。我这儿有每个学生家的电话号码，我先给她家里打了个电话，没人接，过了半个钟头后，再打了一次，她爸爸接了电话，我说明了去他家的原因后，他就告诉了我他家的详细地址。于是，我就骑上车去了他家。
一进他的家门，首先看到的是家中的摆设凌乱不堪，晓芬爸爸正在忙着收拾东西，看见我来了，就停下手中的活，我对他笑了一下说：“不要忙了，我是晓芬的班主任。”于是，我们就谈了起来。我问：“近来家里生活怎么样？是不是特别忙？”他点了一下头，我继续说：“我以后会抽空来给你们料理一下家务，你就安心地干好地里的活，把两个孩子抚养成人，晓芬以后的日常生活就包在我身上了。”她爸爸听后感动得哭了，并对我说：“多谢老师了，您真是我们家的救命恩人，是我家晓芬的再生父母，我在这儿再次感谢您了！”我赶紧劝了他几句，并且对他说：“晓芬爸爸，在以后的生活中，你要多与晓芬沟通，对她多关心，多询问她学习上、生活中的一些事情，使她能够感受到家庭的温暖，让她感觉自己和其他同学一样有一个非常爱她的爸爸。”接着，我们谈了一会有关他们家庭的一些事情。
在以后的日了里，我经常让刘晓芬到我家里来吃饭、做作业、洗衣服，嘘寒问暖。我还不时的会给她一些零花钱，也给她买一两件衣服或给她一些我穿过的衣服；我时常与她交流——学习上、生活中、家庭里等，无所不谈。在此期间，我还隔三岔四地去她家帮忙料理一下家务，慢慢地，她彻底改变了，成绩直线上升，性格也开朗了许多，如今的她又是一个聪明、活泼可爱的女孩子。
身为教师的我们，请多多接近我们的学生吧，献出我们的一份爱心，引导他们解决好在学校、家庭、社会各个生活圈中遇到的疑难问题，帮助他们跨过人生中的一个又一个门槛吧！
刘晓芬，因为父母的离异，性格变得非常的孤僻。原本好学的她，这几天看起来精神极为不振，神情也很沮丧，学习上表现得极为懒散。她的这一切怪异的行为引起了我的注意与重视，我几乎每时每刻都在观察她，经过两三天的观察，我发现她其实还是在有意识地想要控制自己的这种涣散行为，但就是坚持不了多长时间，然后我就叫了几个平时与她关系比较好的同学，询问了一下她的情况，几乎他们同时都说：“老师，刘晓芬这几天表现极差，好几个老师都批评了她，我们问她怎么了，她一句话也不说，有时还会默默地流泪，我们真是为她着急呀！”听了他们的话，我心想：她的变化，并非是因一件简单的事情所影响，我打算叫她来，亲自询问一下，究竟是什么原因让她如此消沉。
她来到我的办公室，显出一副非常痛苦的样子，我问她：“刘晓芬，你怎么了？”她听我这么一问，好像更伤心了，大哭了起来，说：“老师，我不想念书了，实在不想念书了，我对不起您。”我听了她的话，非常震惊，我稳定一下自己的情绪说：“刘晓芬，你这几天到底怎么了，是自己有什么心事呢？还是家里发生了什么事？快告诉老师，老师会全力帮助你的，相信老师一定会让你走出困境的。”听了我的一番话，她的情绪稍有好转，停止了哭泣，说：“老师，我实在不想让你知道这件事，我怕你会瞧不起我，更怕同学们会嘲笑我，我实在难过极了，脑子里非常乱。”听了她的话，我意识到了事情的严重性，这件事可能会影响这个孩子的一生，甚至会让她失去生活下去的信心。我再次试探地问了一下：“刘晓芬，不论你的身边发生了什么事，老师都不会改变对你以前的看法，并且会用母亲般的爱去温暖你受伤的心，相信老师，老师会帮助你解决好一切事情的，并给你保密。”由于她本来就对我比较信任，再加上我的一番劝解，她终于开口对我说了事情的来龙去脉。
她说：“前几天，我妈与我爸离婚了，我妈跟别的男人走了，不要我与弟弟了，我与弟弟没了妈妈怎么生活呢？弟弟还小，不懂事，有时会哭着向爸爸要妈妈，我亲眼见到有一次爸爸流泪了，并且紧紧地搂着弟弟说：‘爸爸明天就给你找你妈妈去。’弟弟信以为真，不哭了。其实我知道，妈妈是永远也不会回来了，因为在他们离婚之前，他们两个总是有吵不完的架，这次妈妈是真的走了，而且是永远的走了。我也非常想妈妈，尤其是回到家时，看到那个冰冷的锅。这几天的饭几乎都是我做的，并且还要照顾弟弟，我实在是无心思上学了，我也害怕同学们知道这件事后会不理我、嘲讽我。老师，我该怎么办呢？”说着，说着，她的眼泪止不住又流了下来。听了她的一番哭诉，我内心极不平静，难道因为一个家庭的破裂就要毁掉一个孩子的美好前途吗？不，绝对不行，我当时下定决心要帮助这个伤心的孩子走出家庭留给她的阴影。
我先针对此事对她进行了疏导，我说：“刘晓芬，不要难过了，首先告诉你，老师和同学们都不会改变以前对你的态度，并且会加倍地关心你、爱护你，至于你父母的离异，也不是说一天两天才决定下来的，而是早晚会有这样的结果，与其让他们这样无休止地吵架，还不如让他们好聚好散，各自去寻找适合于他们的伴侣，这暂时对你和弟弟来说是一种伤害，但从长远来看，未必不是一件好事，从此，你将会和弟弟过一种相对比较安宁的生活。你静下心来好好想一想，就会想通的，我明天再与你的爸爸谈一谈。”这时，她的情绪稍有平静，脸上表情也不再是那么痛苦。我接着说：“刘晓芬，你以后就把我既当作老师，又当作你的妈妈吧，我会把你当作自己的亲生女儿一样对待的，以后有啥困难尽管说，老师会想尽一切办法让你与其他同学生活得一样好。”她是一个非常聪明，也非常懂事的学生，她马上就说了一句：“妈妈老师，谢谢您了！我以后一定要好好学习，我会用我的行动来回报您。”
我一个人在办公室里想了好久，一个家庭的破裂，竟然会给孩子幼小的心灵带来这么大的创伤，她急需我的支助，我已等不到明天了，我决定马上去她家。我这儿有每个学生家的电话号码，我先给她家里打了个电话，没人接，过了半个钟头后，再打了一次，她爸爸接了电话，我说明了去他家的原因后，他就告诉了我他家的详细地址。于是，我就骑上车去了他家。
一进他的家门，首先看到的是家中的摆设凌乱不堪，晓芬爸爸正在忙着收拾东西，看见我来了，就停下手中的活，我对他笑了一下说：“不要忙了，我是晓芬的班主任。”于是，我们就谈了起来。我问：“近来家里生活怎么样？是不是特别忙？”他点了一下头，我继续说：“我以后会抽空来给你们料理一下家务，你就安心地干好地里的活，把两个孩子抚养成人，晓芬以后的日常生活就包在我身上了。”她爸爸听后感动得哭了，并对我说：“多谢老师了，您真是我们家的救命恩人，是我家晓芬的再生父母，我在这儿再次感谢您了！”我赶紧劝了他几句，并且对他说：“晓芬爸爸，在以后的生活中，你要多与晓芬沟通，对她多关心，多询问她学习上、生活中的一些事情，使她能够感受到家庭的温暖，让她感觉自己和其他同学一样有一个非常爱她的爸爸。”接着，我们谈了一会有关他们家庭的一些事情。
在以后的日了里，我经常让刘晓芬到我家里来吃饭、做作业、洗衣服，嘘寒问暖。我还不时的会给她一些零花钱，也给她买一两件衣服或给她一些我穿过的衣服；我时常与她交流——学习上、生活中、家庭里等，无所不谈。在此期间，我还隔三岔四地去她家帮忙料理一下家务，慢慢地，她彻底改变了，成绩直线上升，性格也开朗了许多，如今的她又是一个聪明、活泼可爱的女孩子。
身为教师的我们，请多多接近我们的学生吧，献出我们的一份爱心，引导他们解决好在学校、家庭、社会各个生活圈中遇到的疑难问题，帮助他们跨过人生中的一个又一个门槛吧！