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高中数学教育，目的不仅是传授数学知识，而应在传授学生基本数学知识的同时，培养学生思维能力，发展智力。培养学生创新思维能力要从设置情景，激发学生学习兴趣，培养学生的创新意识在课堂教学中，要给学生创造思维的环境和条件，使其有问题可想，促使学生对知识产生兴趣，形成一种主动学习的心理倾向，从而激发学生的学习动机。当然，问题的设置要科学合理。“问题”要切合实际，要与所学概念相联系，能够引导学生对科学现象作出深入细致的解释。