高中语文古诗词“情境化”教学策略研究

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随着我国教育制度的发展进步,要求教师在对学生进行知识教学的个过程中,必须丰富教学方法,活跃课堂氛围,以此激发学生学习知识的积极性,提升课堂教学的趣味性.高中语文是学生需要学习的重点内容,且语文知识的学习是提升学生文学素养,增长学生内涵品质的最主要方式,那么在高中语文教学中采用情境化教学方式就显得尤为重要,尤其是在进行古诗词教学的过程中,采用“情境化”教学方式,更能够凸显古诗词内容的神韵.
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