目的调查目前护理本科生的专业认同感并分析其影响因素,为护理教育改革提供理论依据。方法采用一般资料调查表和护理本科生专业认同问卷对我校1230名护理本科生进行调查。结
复习课是一种常见的课型,尤其是在高三的教学中,几乎2/3都是复习课。过去的几个学期中我们进行了省“十一五”的子课题“学案导学适切性的研究”,在课题研究的过程中我们将复习课课型和学案导学的研究相融合,在开设多节复习研究课后,对利用学案导学提高复习课有效性教学策略有了一点自己的想法。 一、利用学案梳理知识体系,夯实复习课的基础性 我们在学案设计时,首先罗列了复习部分应达到的学习要求,然后以留白的方
学生参与意识是学生真正成为数学学习主人的前提,关系到数学学习的成败。数学教育的本质是提高公民的数学素养,使学生学习数学结论,数学的思想方法,培养创新的实践能力。这就要求教师除了认真备课、讲课、布置作业、考出好成绩,更应重视在教学中培养学生的主体参与意识。下面就谈几点自己的看法。 一、 实行师生角色置换,创设民主平等的课堂氛围 实行师生角色置换既能使教师站在学生角度去准确教学,实施教学,评估教学
班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。马卡连柯说过：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。” 学生主要是在集体中成长的，班主任是班级的灵魂，是班级的创建者和组织者，创建一个优秀的班集体是班主任义不容辞的责任。