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在构成设计教学中，我们过去侧重研究怎样“教”，现在则要多研究学生怎样“学”，通过不同的“教”和“学”的方法改进，才能充分激发学生的学习积极性，激发学生无限的想象空间和创新潜能。
改革教学法激发学生在构成设计中的创新潜能
【摘 要】
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在构成设计教学中，我们过去侧重研究怎样“教”，现在则要多研究学生怎样“学”，通过不同的“教”和“学”的方法改进，才能充分激发学生的学习积极性，激发学生无限的想象空间和创新
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2011年4期
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