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大连理工大学电气工程学院的前身是创办于1991年的电磁工程系,建系之初,一切从零开始,全体教职员工团结一致,开拓创新,几年时间就取得了跨越式的长足发展。1997年开始正式招生,并于2000年更名为电气工程与应用电子技术系,2009年成立电气工程学院,隶属于电子信息与电气工程学部。学院设有“电力电子研究所”、“电力系统研究所”、“静电与特种电源研究所”、“电气传动与电能变换研究所”、“臭氧技术与设备研究所”、“电工教研室”、“电气工程中心实验室”和“电气学院创新实践基地”。
学院拥有一支精干的教师队伍,现有教职工40人,其中教授10人,副教授15人;博士生导师11人。近年来,该院教师获得“宝钢教育基金优秀奖”和“辽宁省青年骨干教师”等多项荣誉称号。教师科研项目丰富,承担了包括国家自然科学基金重点项目、“十一五”国家科技支撑计划重点项目、“863计划”重大专项以及“八五”、“九五”、“十五”重点科技攻关课题等,多项成果获省部级奖励。“电工学”课程为首批辽宁省精品课程,“电工教学团队”为辽宁省教学团队。学院设有“电机与电器”学科博士点,是辽宁省重点学科;3个硕士点分别是“电机与电器”、“电力系统及其自动化”和“电工理论与新技术”。
以科研兴院 凭学科强院
多年来,电气工程学院始终坚持“学科强系”的理念,发挥学科建设的龙头作用,以学科内涵发展为主线,凝练学科方向,突出学科特色,汇聚学科队伍,创建科技创新体系,不断推进全院快速发展。
经过多年的努力,智能化电器研究实现向产业方面转化,得到地方政府人才基金计划的支持。在智能检测、电子操动、计算机控制、新的灭弧方式等方面正进行深入研究,承担三项国家自然科学基金项目,取得一批占据国内前沿的成果,结合目前国家城乡电气设备改造的浪潮,电气工程学院在智能化开关产品开发和配电网自动化方面均有一批横向课题,保证了基础研究的经费来源。在英文杂志与IEEE会议上发表论文50余篇,被SCI与EI收录的论文超过100篇,学科地位处于国内前列;结合智能化开关电器开展电弧理论研究,尤其在真空电弧研究方面在国际上占有一席之地。邹积岩教授于2002年进入国际真空放电与绝缘组织的“永久成员”(PISC)行列。
近年来,结合同步真空开关的短燃弧特性,又开展了短弧分断能力和介质恢复特性研究,为新一代智能化开关中的电弧运行扫清理论障碍。电力系统中引入市场机制后,针对电力系统运行调度、规划等方面出现的很多新问题,通过近四年的努力,取得了一些进展,特别是在输电开放下的输电损耗、输电成本和阻塞成本分摊、市场下AGC机组调配以及发电报价网损修正等研究方向取得了一定的成果,其中:损耗分摊原则、迭代潮流追踪策略和AGC机组调配的遗传算法等是国内外未见报道的成果。
在深入研究电能质量问题本质的基础上,基于小波理论、自适应控制理论,采用数字信号处理技术,比较深入地进行了配电网络电能扰动辨识和电能质量综合调节系统的理论研究,通过实验样机和计算机仿真完成了与之相关的实验研究。环境电工技术是将电工技术与环境学科交叉,研究开发一些依赖电磁手段治理环境污染的应用技术。在脉冲放电等离子体烟气脱硫脱硝技术的研究开发过程中,学院先后承担了国家自然科学基金重点项目,国家“八五”科技攻关项目,国家“九五”重点科技攻关项目,国家“十五”“863计划”课题,所取得的研究成果有力地推动了该技术的工业化进程。在学科建设上,还与校内其他院系合作,开展学科交叉性研究工作。
以教学为本 质量立系
教育以质量为本,教学是重中之重。学院成立之初,领导班子就明确了通过精品课程建设,推动优质教育资源的共享来提升一批课程质量、带动一片课程进步,从而推动本科课程整体水平提高的教学思路,全院教员对教学工作认真负责,先后有多人次获得大连理工大学教学质量优秀奖、优良奖。电工学课程经过多年的建设,2003年被评为辽宁省首批精品课程,2004年《以立体化教材为核心以模块式课程设置为基础推进电工学的深化改革》获省教学成果特等奖,教学队伍获批“辽宁省优秀教学团队”。
继国家“九五”规划教材、教育部重点教材和面向21世纪教材《电工学(少学时)》教材出版后,唐介教授主编的《电工学(少学时)》(第二版)和《电工学(少学时)学习辅导与习题全解》由高等教育出版社出版,其中前者是高等教育出版社百门精品课程教材、教育部“十五”规划教材,而后者是与前者配套的辅助教材。此外还有多本教材由高等教育出版社出版发行。
优良的学风是保证提高教育质量的重要条件,而考风的优劣是影响学风的关键因素。电气工程学院一直重视学风建设,针对目前学生的奖学金评比、推荐保送研究生、获得学位证书等与学生切身利益密切相关的事情均与学习成绩挂钩,如果不能杜绝考试舞弊,不仅影响到考试的严肃性,更将导致影响学生个人评价的公正、公平性。
从2005年开始,电气工程学院领导班子在深入领会教育部1号文件精神后,决定将正考风、促教风、带学风作为学院教学工作重点,以抓考风为突破口,促进学风建设,对学生的考前动员、加强对监考教员的指导、加大对考场的监管力度、出现问题及时上报等多方面开展工作,在学生中牢固树立“杜绝舞弊,诚信做人”的思想;让每一位监考教员都有“严明考场纪律,维护考试严肃性”的主观意识。通过上述工作的开展,电气工程学院在考风建设方面取得了显著的成绩。在加强考风考纪的同时电气工程学院还加强对毕业设计(论文)工作的监督和管理力度,无论从课题布置、指导教师安排、过程检查、答辩的准备及安排工作等都严格按照要求进行,让规范化要求根植于每个教员的心中,以期巩固教学评估成果,使毕业设计(论文)工作始终保持在较高的水平上。
以学生为中心 育人为先
自1997年招收首届本科生,十几年来,电气工程学院本科生从无到有,从少到多,逐步发展壮大起来。电气工程学院学办秉承我国的教育方针,立足于培养全面发展的电气精英。从宿舍管理、班级建设、社团建设等方面,充分发掘学生的潜能,在学生的思想成长、学业指导、日常生活、实践活动、个人成才诸发面引导学生更好、更快发展。工作中,注重学生骨干的培养,作为校团委团校的补充,每年一期的院团校培养了大批的基层学生干部;同时也为校团委、学生会输送了不少的优秀干部。
电气工程学院还注意学生党员和积极分子的培养教育。建立健全了推优选拔、党支部考核、党校培训、民主评议等系统的教育培训环节,形成了学生党员和入党积极分子在思想建设方面的长效培养机制;尤其是大范围的民主评议环节,使党员发展真正听到了广大学生的心声。党员在广大同学中也真正起到了模范带头作用。
对学生的培养,不仅仅要会读书,最重要的是学以致用。为了更好地完成学校精英教育的目标,学办鼓励学生参与到教师的课题中去,做教师的科研助手,鼓励学生积极参加各种级别的学科竞赛,通过深入钻研达到学以致用。每年,有超过35%的学生参与到大学生创新实验计划项目中,电气工程学院创新实验基地中,90%的学生来自电气工程学院的本科生。随着学生参与人数的增加和指导教师经验的不断丰富,每年都有学生获得国家级科技竞赛奖项,08年,还有本科生发表的科研论文被SCI检索收录。寒暑假的社会实践活动,不仅有团体组织的项目,还有个人申请的项目。工作中重视本科生的就业工作,力求从学生出发,以学生为本。从学生入学开始,就指导学生进行大学生涯规划,并逐步深入为职业生涯规划指导;鼓励学生主动走入社会,初步了解职场,做好大学生向社会人的转化。自2001年开始,电气工程学院本科生的一次就业率一直高居学校的榜首。
经过十几年的努力,电气工程学院本科生工作逐步走上正轨,也取得了显著地成效,以各年级学生标兵为代表人物的优秀毕业生,在电气工程学院的发展史上留下了璀璨的一笔。97级的30位精英,几乎都成为了所在单位的中层领导、科研骨干;98级的党员干部在工作岗位的发展势头非常迅猛,不乏独挑大梁的人才; 99级的学生中,已经有了博士毕业生……他们用自己的努力彰显了大工电气人的魅力和风采。
近20年的春华秋实,励精图治,电气工程学院始终坚持以学生为本,以教学为中心,以科研为重点,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标的办学理念。面向未来,电气工程学院将以科学发展观为引导,不断深化教学改革,着力培养适应社会发展要求的高质量的本科应用型人才,开拓奋进,再创辉煌。
(作者供职于大连理工大学宣传部)
学院拥有一支精干的教师队伍,现有教职工40人,其中教授10人,副教授15人;博士生导师11人。近年来,该院教师获得“宝钢教育基金优秀奖”和“辽宁省青年骨干教师”等多项荣誉称号。教师科研项目丰富,承担了包括国家自然科学基金重点项目、“十一五”国家科技支撑计划重点项目、“863计划”重大专项以及“八五”、“九五”、“十五”重点科技攻关课题等,多项成果获省部级奖励。“电工学”课程为首批辽宁省精品课程,“电工教学团队”为辽宁省教学团队。学院设有“电机与电器”学科博士点,是辽宁省重点学科;3个硕士点分别是“电机与电器”、“电力系统及其自动化”和“电工理论与新技术”。
以科研兴院 凭学科强院
多年来,电气工程学院始终坚持“学科强系”的理念,发挥学科建设的龙头作用,以学科内涵发展为主线,凝练学科方向,突出学科特色,汇聚学科队伍,创建科技创新体系,不断推进全院快速发展。
经过多年的努力,智能化电器研究实现向产业方面转化,得到地方政府人才基金计划的支持。在智能检测、电子操动、计算机控制、新的灭弧方式等方面正进行深入研究,承担三项国家自然科学基金项目,取得一批占据国内前沿的成果,结合目前国家城乡电气设备改造的浪潮,电气工程学院在智能化开关产品开发和配电网自动化方面均有一批横向课题,保证了基础研究的经费来源。在英文杂志与IEEE会议上发表论文50余篇,被SCI与EI收录的论文超过100篇,学科地位处于国内前列;结合智能化开关电器开展电弧理论研究,尤其在真空电弧研究方面在国际上占有一席之地。邹积岩教授于2002年进入国际真空放电与绝缘组织的“永久成员”(PISC)行列。
近年来,结合同步真空开关的短燃弧特性,又开展了短弧分断能力和介质恢复特性研究,为新一代智能化开关中的电弧运行扫清理论障碍。电力系统中引入市场机制后,针对电力系统运行调度、规划等方面出现的很多新问题,通过近四年的努力,取得了一些进展,特别是在输电开放下的输电损耗、输电成本和阻塞成本分摊、市场下AGC机组调配以及发电报价网损修正等研究方向取得了一定的成果,其中:损耗分摊原则、迭代潮流追踪策略和AGC机组调配的遗传算法等是国内外未见报道的成果。
在深入研究电能质量问题本质的基础上,基于小波理论、自适应控制理论,采用数字信号处理技术,比较深入地进行了配电网络电能扰动辨识和电能质量综合调节系统的理论研究,通过实验样机和计算机仿真完成了与之相关的实验研究。环境电工技术是将电工技术与环境学科交叉,研究开发一些依赖电磁手段治理环境污染的应用技术。在脉冲放电等离子体烟气脱硫脱硝技术的研究开发过程中,学院先后承担了国家自然科学基金重点项目,国家“八五”科技攻关项目,国家“九五”重点科技攻关项目,国家“十五”“863计划”课题,所取得的研究成果有力地推动了该技术的工业化进程。在学科建设上,还与校内其他院系合作,开展学科交叉性研究工作。
以教学为本 质量立系
教育以质量为本,教学是重中之重。学院成立之初,领导班子就明确了通过精品课程建设,推动优质教育资源的共享来提升一批课程质量、带动一片课程进步,从而推动本科课程整体水平提高的教学思路,全院教员对教学工作认真负责,先后有多人次获得大连理工大学教学质量优秀奖、优良奖。电工学课程经过多年的建设,2003年被评为辽宁省首批精品课程,2004年《以立体化教材为核心以模块式课程设置为基础推进电工学的深化改革》获省教学成果特等奖,教学队伍获批“辽宁省优秀教学团队”。
继国家“九五”规划教材、教育部重点教材和面向21世纪教材《电工学(少学时)》教材出版后,唐介教授主编的《电工学(少学时)》(第二版)和《电工学(少学时)学习辅导与习题全解》由高等教育出版社出版,其中前者是高等教育出版社百门精品课程教材、教育部“十五”规划教材,而后者是与前者配套的辅助教材。此外还有多本教材由高等教育出版社出版发行。
优良的学风是保证提高教育质量的重要条件,而考风的优劣是影响学风的关键因素。电气工程学院一直重视学风建设,针对目前学生的奖学金评比、推荐保送研究生、获得学位证书等与学生切身利益密切相关的事情均与学习成绩挂钩,如果不能杜绝考试舞弊,不仅影响到考试的严肃性,更将导致影响学生个人评价的公正、公平性。
从2005年开始,电气工程学院领导班子在深入领会教育部1号文件精神后,决定将正考风、促教风、带学风作为学院教学工作重点,以抓考风为突破口,促进学风建设,对学生的考前动员、加强对监考教员的指导、加大对考场的监管力度、出现问题及时上报等多方面开展工作,在学生中牢固树立“杜绝舞弊,诚信做人”的思想;让每一位监考教员都有“严明考场纪律,维护考试严肃性”的主观意识。通过上述工作的开展,电气工程学院在考风建设方面取得了显著的成绩。在加强考风考纪的同时电气工程学院还加强对毕业设计(论文)工作的监督和管理力度,无论从课题布置、指导教师安排、过程检查、答辩的准备及安排工作等都严格按照要求进行,让规范化要求根植于每个教员的心中,以期巩固教学评估成果,使毕业设计(论文)工作始终保持在较高的水平上。
以学生为中心 育人为先
自1997年招收首届本科生,十几年来,电气工程学院本科生从无到有,从少到多,逐步发展壮大起来。电气工程学院学办秉承我国的教育方针,立足于培养全面发展的电气精英。从宿舍管理、班级建设、社团建设等方面,充分发掘学生的潜能,在学生的思想成长、学业指导、日常生活、实践活动、个人成才诸发面引导学生更好、更快发展。工作中,注重学生骨干的培养,作为校团委团校的补充,每年一期的院团校培养了大批的基层学生干部;同时也为校团委、学生会输送了不少的优秀干部。
电气工程学院还注意学生党员和积极分子的培养教育。建立健全了推优选拔、党支部考核、党校培训、民主评议等系统的教育培训环节,形成了学生党员和入党积极分子在思想建设方面的长效培养机制;尤其是大范围的民主评议环节,使党员发展真正听到了广大学生的心声。党员在广大同学中也真正起到了模范带头作用。
对学生的培养,不仅仅要会读书,最重要的是学以致用。为了更好地完成学校精英教育的目标,学办鼓励学生参与到教师的课题中去,做教师的科研助手,鼓励学生积极参加各种级别的学科竞赛,通过深入钻研达到学以致用。每年,有超过35%的学生参与到大学生创新实验计划项目中,电气工程学院创新实验基地中,90%的学生来自电气工程学院的本科生。随着学生参与人数的增加和指导教师经验的不断丰富,每年都有学生获得国家级科技竞赛奖项,08年,还有本科生发表的科研论文被SCI检索收录。寒暑假的社会实践活动,不仅有团体组织的项目,还有个人申请的项目。工作中重视本科生的就业工作,力求从学生出发,以学生为本。从学生入学开始,就指导学生进行大学生涯规划,并逐步深入为职业生涯规划指导;鼓励学生主动走入社会,初步了解职场,做好大学生向社会人的转化。自2001年开始,电气工程学院本科生的一次就业率一直高居学校的榜首。
经过十几年的努力,电气工程学院本科生工作逐步走上正轨,也取得了显著地成效,以各年级学生标兵为代表人物的优秀毕业生,在电气工程学院的发展史上留下了璀璨的一笔。97级的30位精英,几乎都成为了所在单位的中层领导、科研骨干;98级的党员干部在工作岗位的发展势头非常迅猛,不乏独挑大梁的人才; 99级的学生中,已经有了博士毕业生……他们用自己的努力彰显了大工电气人的魅力和风采。
近20年的春华秋实,励精图治,电气工程学院始终坚持以学生为本,以教学为中心,以科研为重点,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标的办学理念。面向未来,电气工程学院将以科学发展观为引导,不断深化教学改革,着力培养适应社会发展要求的高质量的本科应用型人才,开拓奋进,再创辉煌。
(作者供职于大连理工大学宣传部)