搜索筛选:
搜索耗时0.0911秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 12 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：亚太教育 年份：2015
品德与生活（社会）课程是一门以学生生活为基础的综合课程。儿童所熟悉的社会生活,拥有的心灵体验,生活中实际存在的矛盾与困扰都是品德课最有效的课程资源。本文通过对资源利用......
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：快乐阅读 年份：2015
进入新一轮基础教育课程改革以来,综合实践活动这一门新的课程,以其全新的理念,独有的形式,全方位的要求,无可避免地摆在我们教育工作者的面前。如何去开展综合实践活动,...
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2016
综合实践活动课承载着新课程的意蕴,突显出教师的课程意识和资源开发意识。在实践操作中,我们可以关注学生生活,挖掘课程资源;展现学校特色,开发课程资源;结合校园活动,丰富...
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：新课程(小学) 年份：2004
在小学低年级道德与法治教学中教师要立足教材,积极开发和运用合适的课程资源充实教学。实物资源、影视资源、绘本故事、儿歌童谣等使课堂教学活动更加丰富多彩,更具时代感或...
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：新课程·下旬 年份：2013
作为以培养学生公民意识为目标的品德课程，应把追求教学的有效性作为课程的生命与灵魂。在教学中，应根据其课程特点，把握生活性、倡导活动性、体现开放性，打造有效品德课堂，让这门......
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：新课程导学 年份：2017
作为品德课的教师,我们应紧紧围绕新课标,根据教材内容和学生学习需要,在导入时运用游戏、故事、现代教育媒体等手段创设情境,在学生有疑虑处创设情境,在学生意见产生分歧处...
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2004
新课程改革中,小学品德课程与综合实践活动课程作为综合课程,性质特点基本相同,两门课程目标都不是以学生掌握多少知识为目的,而是着眼于培养学生综合素质和实践能力。因此,...
[期刊论文] 作者：任莉寅,,
来源：长三角(教育) 年份：2012
追求课程的综合化是我国基础教育课程改革的发展方向,学科之间的相互综合与渗透势在必行。小学品德课程与综合实践活动课程作为此次课程改革设置的综合课程,具有相同的性质特...
[期刊论文] 作者：任莉寅,
来源：亚太教育 年份：2015
作者简介：任莉寅（1980.11-），女，汉，江苏吴江人，教务处副主任，小学一级教师，本科，江苏省吴江经济技术开发区长安花苑小学，研究方向：小学品德课程。 摘要：品德与生活（社会）课程是一门以学生生活为基础的综合课程。儿童所熟悉的社会生活，拥有的心灵体验，生活中实际存在的矛盾与困......
[期刊论文] 作者：任莉寅,
来源：文化博览 年份：2014
对小学生来说，再精彩生动的品德课讲授都无法替代个人的亲身体验和深刻感悟。新课改提出了转变学生学习方式的任务，要让学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，提倡自主、合作、探究的学习方式，这样能逐步改变以教师为中心，以课堂和书本为中心的局面，促进学生创新意......
[期刊论文] 作者：任莉寅,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：小学阶段是启蒙教育的重要时期，在孩子心中种下文化传承的种子，让传统文化潜移默化地影响孩子的认知方式、行为方式，促进学生形成科学的价值观、人生观、世界观，具有非常深远的意义。本文以修订版的部编版《道德与法治》低年级教材为例，从入教材的文化元素，通课......
[期刊论文] 作者：任莉寅,
来源：速读·上旬 年份：2021
◆摘 要：当前的素质教育理念，注重培养学生良好的道德素养和法治理念。在小学阶段的道德与法治课堂中，教师应根据小学生的道德基础和认知发展能力，以主题活动为核心，探究高效的课堂实施策略，促进学生形成良好的道德观念和法律意识。 ◆关键词：主题活动;小学道德与法......
相关搜索：
