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[期刊论文] 作者：史自词,,
来源：高教学刊 年份：2017
学校培养的人才的知识结构与所在高校整体专业结构密切相关。长期以来,地方应用型本科院校在专业建设方面突出存在专业科类结构性的矛盾、人才培养与区域经济社会需求之间的...
[期刊论文] 作者：史自词,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2011
面对目前中学生思想品德状况的新特点,针对德育实践中存在的德育方法陈旧和德育的实效性低下等问题,永康市永康中学走上了以主体体验式德育为特色的道德教育探索之路:从学生...
[学位论文] 作者：史自词,,
来源：浙江师范大学 年份：2012
以互联网为核心的信息网络的产生和发展,推动着人类生产方式和生活方式的深刻变革,孕育了信息时代的网络文化。网络文化对农村思想品德课教师的生存发展带来的新变化、新特点...
[期刊论文] 作者：史自词,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
农村寄宿制学校学生的道德发展问题是寄宿制学校建设过程中的一个新问题，以往的研究多关注寄宿制学校学生课余生活管理、心理健康状况等方面，较少涉及寄宿制学生道德发展的研究......
[期刊论文] 作者：史自词,
来源：高教学刊 年份：2017
摘 要：学校培养的人才的知识结构与所在高校整体专业结构密切相关。长期以来，地方应用型本科院校在专业建设方面突出存在专业科类结构性的矛盾、人才培养与区域经济社会需求之间的矛盾，地方应用型本科院校专业结构与人才培养上应处理好学科建设与专业建设的关系、......
[期刊论文] 作者：史自词,
来源：现代中小学教育 年份：2021
技术教育(Technology Education)是澳大利亚国家课程(Australia Curriculum)中八大学习领域之一,在国家课程体系中占有举足轻重的地位,技术教育课程的实施有效提升了整体国民的技术素养.从澳大利亚技术教育课程发展历史来看,先后经历了以技艺为主的手工技艺教育......
[期刊论文] 作者：史自词,
来源：教学与管理（理论版） 年份：2022
教师伦理规范建设是教师专业化的重要维度.通过对澳大利亚各州和地区的教师专业伦理规范政策分析发现,教师专业伦理规范具有激励、约束和指导三重功能,以“尊重、责任和正直”作为教师专业伦理的核心价值,并将协调教师与教育专业、学生、同事、家庭和社区等关系......
[期刊论文] 作者：史自词,
来源：比较教育研究 年份：2022
享受课外服务是澳大利亚学龄儿童的基本权益.作为澳大利亚学龄儿童教育服务中的重要内容,课外服务已经成为提供儿童看护和保育、发展儿童个性和社会情感能力的重要途径之一,更在缩小学业和发展差距、促进教育过程公平中发挥重要价值.澳大利亚从制度保障、财政资......
[期刊论文] 作者：史自词,李永玖,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2017
我国的基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代,学校在核心素养培养方面既要对学生有“共性”的要求,也要体现对学生个性化素养的要求。个性化教育的核心素养“图...
[期刊论文] 作者：史自词, 贾志国,
来源：高教探索 年份：2021
安东·马卡连柯是苏联卓越的教育改革家和教育艺术家。他从集体教育思想出发，以辩证唯物主义观点和立场为基础，并在反思当时教育惩戒存在的问题过程中形成了一系列教育惩戒思想。马卡连柯肯定惩戒教育的价值和作用，提出惩戒的本质是维护集体利益的手段，教师实施惩戒......
[期刊论文] 作者：史自词,贾志国,
来源：高教探索 年份：2021
安东?马卡连柯是前苏联卓越的教育改革家和教育艺术家.他从集体教育思想出发,以辩证唯物主义观点和立场为基础,并在反思当时教育惩戒存在的问题过程中形成了一系列教育惩戒思想.马卡连柯肯定惩戒教育的价值和作用,提出惩戒的本质是维护集体利益的手段,教师实施......
[期刊论文] 作者：史自词,李永涛,
来源：比较教育学报 年份：2022
随着我国社会经济结构调整与经济发展方式的转变,“三点半”现象成为持续困扰家庭、学校和社会的难题.实际上,中小学作息时间和家长上下班不一致是一个全球性问题.澳大利亚开展课后服务具有悠久的历史,已形成较为完备的中小学课后服务体系,通过中小学课后服务以......
[期刊论文] 作者：杜明峰;范勇;史自词,
来源：教育研究 年份：2021
学校治理是教育治理在学校层面的具体实践,它表达了多主体参与和协商共治,改变学校的等级化格局,以及消解学校中核心与边缘、形式与实质的区隔化模式的理论意图.基于这些主张,并结合学校治理的国家逻辑,可以确立影响学校治理改革的"国家权力介入"和"学校事务参......
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