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[期刊论文] 作者：叶兴福,,
来源：中国科技信息 年份：2005
本文共分五大方面:(1)研究背景;(2)主动学习的概念;(3)主动学习的理论基础;(4)主动学习的教学原则;(5)主动学习的教学模式。从理论与实践阐析主动学习的研究价值,努力探索实...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：济南大学学报(综合版) 年份：1995
测定洗发香波中有毒的铅是一项很重要的工作.铅含量的测定方法很多,本文采用单扫描示波极谱法测定香波中的痕量铅是比较简单有效的分析方法....
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
随着新课程改革的深入实施，素质教育的不断推进，数学中考试题的设计越来越新颖，尤其在考察学生的基础知识和各种能力上做文章。为适应中考新动向，就要求数学复习课不仅要弥补学生......
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：济南大学学报：社会科学版 年份：1991
（一）前言 药物制剂中维生素B2含量分析有生物测定法、微生物测定法、定氮法和分光光度法[1]。然而极谱法却无需先行处理,即可直接测定。方法简便,灵敏、快速,可靠,...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：中国食品药品监管 年份：2008
近年来药品安全事件所反映出的突出问题是,极少数药品生产企业为了牟取利益,不按照GMP及批准的生产工艺和处方组织生产,规避监管,有的甚至用工业用原辅料代替药用原辅料以降...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：分析测试技术与仪器 年份：1997
采用原子吸收法测定蚯蚓中微量元素的含量，发现六种向量元素含量都比较高，为蚯蚓在食品工业和中医药研究方面的应用提供了科学依据。...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
自主学习是指学生在教师的策划和指导下，自觉确立学习目标，运用科学的思维方法和学习的心理规律，自己阅读教材，在已有的理论知识和已掌握的技能的基础上，通过认真的思考、独立完成作业从而自觉主动地获取新知识新技能的学习过程，实现自主性发展的教育实践活动。这种学......
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：金色年华 年份：2010
作为教师,不仅要传授知识,更重要的是育人.数学教师要善于发掘与教学内容有关的德育因素,合理利用数学史等材料,通过教学过程渗透给学生,培养学生爱国、爱集体,陶冶情操,增强...
[期刊论文] 作者：叶兴福,,
来源：青年文学家 年份：2011
本文是关于课堂提问有效性的研究,共分四个方面:〔1〕问题的提出;〔2〕有效提问的概念;〔3〕有效提问的功能;〔4〕有效提问的实施策略。从提问理论和课堂实践阐析有效提问的...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：济南大学学报(综合版) 年份：1994
本文采用原子吸收法测定蚯蚓中微量元素的含量,发现六种微量元素含量都比较高,为蚯蚓在食品工业和中医药研究方面的应用提供了科学依据....
[学位论文] 作者：叶兴福,
来源：天津大学 年份：2006
由于工程技术发展的需要,可压缩流动的稳定性和转捩问题正在成为新的研究热点。目前,对可压缩流动稳定性的研究成果还很少。特别是对超音速流,理论研究基本上限于线性化问题...
[期刊论文] 作者：叶兴福,,
来源：魅力中国 年份：2019
设问这一种教学方式是老师和学生们一种互动的课堂方式,在课堂上老是结合实际,在课堂的重点处下意识的去提出一个问题,用这种办法来激发同学们的认知态度,引导学生们思考问题...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：济南大学学报(综合版) 年份：1991
(一)前言 药物制剂中维生素B_2含量分析有生物测定法、微生物测定法、定氮法和分光光度法[1]。然而极谱法却无需先行处理,即可直接测定。方法简便,灵敏、快速,可靠,不受其它...
[期刊论文] 作者：叶兴福,,
来源：语文课内外 年份：2018
农村小学生与城市小学生相比,语文素养有一定的差距,这在作文水平上就更为明显,虽然教师指导得有板有眼,但学生的作文仍然是干巴巴的,让人头疼.这就是我们小学语文教师所关注...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：新课程改革与实践 年份：2009
【摘要】 本文分析一般教学教研展示活动存在的问题：形式旧、参与小、后续差，并针对问题提出组织展示活动要关注教师需要、精心策划教研活动、加强后续研究等措施，以提高展示活动的有效性。 【关键词】 需要；参与；后续研究 一、背景 2003年9月，乐清......
[期刊论文] 作者：叶兴福,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2002
从系统论的观点来看,学生知识的掌握、能力的培养都离不开学习的主体——学生自身知识的内化。因而,教师在课堂教学中要充分发挥学生的学习主体作用。设计“长方体和立方体...
[期刊论文] 作者：叶兴福,
来源：新时代教师 年份：2011
【摘要】本文是主要关于小学课堂教学中培养学生学习“主动性”的研究，共分六大方面：①研究背景；②主动学习的概念；③主动学习的理论基础；④学生学习主动性结构分析；⑤主动学习的教学原则；⑥主动学习的教学模式。从理论与实践阐析主动学习的研究价值，努力探索实施素质教......
[期刊论文] 作者：叶兴福,方一红,,
来源：空气动力学学报 年份：2007
通过直接数值模拟的方法,研究了M=4.5的超声速边界层中三维扰动的演化。以某一剖面为入口,加入一个及一对三维T-S波,发现随展向波数的增加,扰动幅值的增长率逐渐减小,证实了M...
[期刊论文] 作者：叶兴福,郑乐央,,
来源：小学数学教育 年份：2011
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第134页。案例描述:片断一:猜测引入,引导推理,初步感知1."2个中找"。出示:如果有2个乒乓球,有一个是正...
[期刊论文] 作者：叶兴福,鲍志明,,
来源：教育科研论坛(教师版) 年份：2005
【教学内容】人教版一年级教学下册第88页- 89页。【教学目标】 1．让学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 2．培养学生初步的观察、概括、推理和创新能力, 提...
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