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[期刊论文] 作者：唐年青,,
来源：现代企业教育 年份：2014
2008年发生的世界经济危机在全球催生了新一轮的科技革命,引发世界经济转型发展,由此导致生产方式和就业的显著变化。高职学生作为技能应用型人才,应全面分析经济转型时期的...
[期刊论文] 作者：唐年青,,
来源：农业工程 年份：2014
休闲农业是现代农业的重要产业形态。随着休闲农业在全国各地快速兴起,吸引了大量社会资本进入该领域投资发展。从休闲农业项目建设内容和存在问题着手,探索识别影响休闲农业...
[期刊论文] 作者：唐年青,,
来源：湖南农业大学学报(社会科学版) 年份：2005
诗是诗人心境与外界事物交会融合而成的心灵语言。古诗的翻译是弘扬中华文化,推进文化交流的重要途径之一。要译好一首古诗,首先要读透原诗,理解它所包含的深意,而后要不断揣...
[期刊论文] 作者：唐年青,,
来源：农业工程 年份：2016
中国要完成从农业大国到农业强国的转变,农业现代化进程是必由之路。农业行业英语如何发挥其应有的作用是农业类高职院校正在面临的课题。从高职农业英语的定位、教学方法以...
[期刊论文] 作者：唐年青,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2010
以高职农业类专业学生这一特殊群体为研究对象,通过剖析高职农业类学生英语学习的特点和教学中存在的问题,提出英语课程改革设想,为高职农业类专业学生适应经济全球化和我国...
[学位论文] 作者：唐年青,,
来源：湖南师范大学 年份：2005
许多现代英语语法学家都对英语动词的过去式进行了专题研究,但都未能就此达成一个统一的认识,他们仅仅指出“时态”是表示时间区别的语法范畴,其次便是分类,再次便是过去式的...
[期刊论文] 作者：唐年青,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2012
论文研究基于工作过程为指导的商务英语课程，按照外贸流程的顺序和内容，分析其典型工作任务，将商务英语课程设计为十个阶段模块进行项目教学，根据课程模块内容和学生特点，寻求英语......
[期刊论文] 作者：唐年青,,
来源：湖南农业科学 年份：2012
为提高我国休闲农业的服务水平,从旅游发展的整体趋势出发,阐明了休闲农业服务与国际规范接轨的必要性,并从标识、礼仪、语言、文化等8个方面如何提升服务外国游客的水平进行...
[期刊论文] 作者：罗炜, 唐年青,,
来源：湖南邮电职业技术学院学报 年份：2019
部分高职学生英语基础知识较薄弱、部分教师授课听说比率配比不均、部分班级人数较多等问题导致了部分高职英语视听说课程教学效果不佳。基于多模态理论,提出加强师生环境互...
[期刊论文] 作者：罗炜, 唐年青,,
来源：河北职业教育 年份：2019
基于目前高职英语视听说课程设置缺乏合理性,教师教学模式传统化,学生学习缺乏积极性等问题,结合混合式教学模式带来的启示,提出教师应课前引导,课堂组织,课后监督,激发学生...
[期刊论文] 作者：李博,唐年青,,
来源：农业工程 年份：2016
农业英语是一门实践性较强的课程,教学目标是培养涉外农业专业人才用英语进行对外学习、交流和合作的能力。但是目前很多高等院校的农业英语课程在培养学生职业能力方面还存...
[期刊论文] 作者：向晓,唐年青,,
来源：黑龙江对外经贸 年份：2011
项目课程开发是职业教育课程改革的主要趋势,专门用途英语课程开发要紧密结合课程特征和社会功能;合适的项目是课程改革的关键,项目课程设计模式是项目课程实施的框架,确保课...
[期刊论文] 作者：唐年青,李畅,
来源：长沙通信职业技术学院学报 年份：2003
动名词具有动词和名词的特征,它有自己的逻辑主语,这个主语可以是句子的主语也可以不是.本文通过对动名词的主语的格问题和它的主语缺省问题的研究,认为动名词的主语支配是由...
[期刊论文] 作者：罗炜,唐年青,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2018
基于目前高职英语课堂教学存在教学资源脱离教学过程,教师与学生交互不足,教学活动形式单一等问题,结合移动工具的混合式教学模式,提出通过学生线上线下获取教学资源,教师与...
[期刊论文] 作者：向晓,唐年青,,
来源：职业时空 年份：2012
采用视频、音频、文本、互动等多元输入教学法扩大输入量;从存储的角度,提出语言模型和认知推理教学法,培养学生语言迁移能力;从识别的角度,在英汉对比的基础上提出了语言表...
[期刊论文] 作者：向 晓 唐年青,
来源：职业教育研究 年份：2011
摘要：从内容和结构两方面对高职农业类基础文化课程教学内容进行重构，应结合课程的功能性、课型的服务性、专业的普适性、社会的需求性和时代的先进性精选教学内容；按照农业岗位对文化课程的需求划分任务型模块，重组教学内容；结合农业类学生的特点，将教学任务模块按照......
[期刊论文] 作者：向晓,唐年青,,
来源：职业教育研究 年份：2007
本文在教育心理学理论的指导下，根据有效教学测验的基本要求，从信度、效度、难度和区分度等层面针对高职英语测试中存在的问题提出了英语学期分层测试方案．介绍了具体操作规程并......
[期刊论文] 作者：罗炜,唐年青,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2018
通过研究美国伊利诺伊大学教育学院与语言学院课堂教学现状,总结出美国课堂教学在教学理念、教学方法及考核方式方面的优势,结合我国高职英语学习实际情况,我国高职英语课堂...
[期刊论文] 作者：罗炜,唐年青,
来源：辽宁高职学报 年份：2018
通过研究美国伊利诺伊州公共图书馆暑期阅读项目现状,总结出美国公共图书馆暑期阅读项目的优势,并结合我国高职学生英语阅读实际情况,提出借鉴美国暑期阅读项目优势的举措。...
[期刊论文] 作者：向晓,唐年青,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
本文结合高职学生的个体差异以及个体发展的需要,提出了高职高专英语多层次教学模式。此模式利用个体差异控制个体差异,使各层次的学生在同一集体中都能得到一定的发展。它强...
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