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[期刊论文] 作者：唐殿强,,
来源：廊坊师范学院学报 年份：2001
作为古代教育家之一的王夫之 ,他的关于人性论与教育作用理与欲统一的道德观、知行观、学思关系、主动教育、对教师的要求以及教法与学法等全部教育思想 ,论理独到而深刻 ,旨...
[期刊论文] 作者：唐殿强,
来源：职业时空 年份：2013
摘要：高等师范院校是整个教育事业的工作母机，其教师队伍建设、整顿、提高，是高师院校一项带有战略性、根本性、核心性的永恒目标，更是高师院校质量建设提升中最为关键的环节。河北省近几年高师师资队伍建设已初显成效，但与标杆师范院校比之尚有较大差距。因此，应从战......
[期刊论文] 作者：唐殿强,,
来源：河北教育(综合版) 年份：2013
校长是一所学校的核心,校长的领导能力直接决定了学校的未来发展方向。同时,校长是一所学校的文化符号,他的领导能力直接决定着学校的办学品位。校长的领导能力包括领导力、...
[期刊论文] 作者：姚春,唐殿强,
来源：廊坊师范学院学报 年份：2004
高师师资力量决定着高师的办学水平，也影响着未来基础教育的质量。目前，评估高师师资水平的机制还不健全，评估的方法还不够科学，这些都直接影响着高师的发展。科学评估高师的师资......
[期刊论文] 作者：唐殿强,姚春,
来源：廊坊师范学院学报 年份：2001
文章主要探讨了师范生心理发展与素质培养的基本含义、主要内容、主要途径与方法.试图构建师范生心理发展与素质培养的理论框架,为我国高等师范院校深入开展素质教育,培养21...
[期刊论文] 作者：唐殿强,吴燚,
来源：辽宁教育研究 年份：2002
一、问题的提出 认知方式,又称认知风格,它将人格和认知过程统一起来,从而引起了心理学界的广泛重视,国内外学者,尤其是西方心理学家对其做了大量研究。...
[期刊论文] 作者：唐殿强,吴燚,
来源：教育理论与实践 年份：2002
本研究采用《镶嵌图形测验》对廊坊市高中生进行了认知方式的调查,抽取每个班得分高的前30%和得分低的后30%分别作为场独立组和场依存组,并以此为被试施测《创造性思维测验》...
[期刊论文] 作者：唐殿强,孙玉萍,,
来源：中国发明与专利 年份：2009
企业是创新的主体,创新型人才是创新的载体,培养和造就创新型人才,是企业持续发展的必然选择。本文通过对企业创新型人才成长培养的经验及其特质研究,从创新角度提出了企...
[期刊论文] 作者：唐殿强,李士萍,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2002
我们采用临床常用的 SCL-90心理健康自评量表 ,对某师范学院 5 2 4名学生的心理健康状况进行系统施测 ,同时进行了性别、年级、专业间的比较分析 ,对如何在市场经济条件下进...
[期刊论文] 作者：唐殿强,王素然,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2001
大学一年级是师范大学生恋爱的初始高峰期,随着年级的升高递减.思想品质、性格、才能是他们选择恋人的首要标准,而对待恋爱阳性作用的认同,大幅度提高.这反映了师范大学生驾...
[期刊论文] 作者：秦俊巧,唐殿强,
来源：廊坊师范学院学报：社会科学版 年份：2014
20世纪二三十年代，教育家们在教育救国的理想下办学育人、躬耕实践，在极其艰苦的环境下，培养了一大批国家的栋梁之才，造就了中国近现代高等教育自产生以来的一个发展高峰期。他们......
[期刊论文] 作者：唐殿强,张淑玲,,
来源：中国高教研究 年份：2003
教育类课程是高等师范院校不可或缺的重要课程.对历史的回顾与现状的反思表明,教育类课程存在着诸多弊端,使之落后于世界教师教育改革发展的潮流,影响着教育类课程自身功能的...
[期刊论文] 作者：唐殿强 秦俊巧 赵斌,
来源：世界家苑·学术 年份：2016
摘要：传统课堂把“知识”放在至尊的地位，以传递知识作为唯一的目标，教学评价以终结性评价为主，教学环境围绕“知识”设计，忽视了对师生生命的关注，而教育的最终目标是人的生命的发展与完善，因此知识课堂必须向生命课堂转型。 关键词：知识课堂；生命课堂；转型研究 新......
[期刊论文] 作者：秦俊巧,宫岩,唐殿强,,
来源：教育实践与研究(C) 年份：2016
随着城镇化进程的加快,农村越来越多的青壮年选择去城市发展,＂留守幼儿＂的现状及出现的问题,需要对留守幼儿的父母、监督人及幼儿园提出相应的教育对策及建议,以期＂留守幼儿＂健康......
[期刊论文] 作者：张淑玲,唐殿强,阎庆东,
来源：中国学校卫生 年份：2005
2003年早春,突如其来的传染性非典型肺炎(以下简称"非典")使人们处于一种高度应激状态中.大学生由于居住的密集性、活动的群体性、与外界接触的广泛性而成为易感人群.为切断"...
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