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[期刊论文] 作者：崔国久,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
语文课堂教学无论采取哪种形式,无论想要达成什么目标,其表现形态都无非是预设与非预设两种,要想成功驾驭课堂,师生互动顺畅有效,必然要在预设与非预设之间把握好平衡。...
[期刊论文] 作者：崔国久,
来源：中学语文教学 年份：2003
非预设性教学形态，顾名思义，就是针对传统的预设性教学形态的弊端而创设的一种新的课堂教学形态，它不仅是教学理念的转变，而且是在教学实践层面的课堂革命。这种教学形态与传统的......
[期刊论文] 作者：崔国久,,
来源：中学语文教学 年份：2003
非预设性教学形态,顾名思义,就是针对传统的预设性教学形态的弊端而创设的一种新的课堂教学形态,它不仅是教学理念的转变,而且是在教学实践层面的课堂革命.rn...
[期刊论文] 作者：崔国久,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2007
近年来，关于学校发展的话题引起了社会和媒体广泛而热烈的讨论，各种有关学校发展的理念也纷纷亮出。然而关心这方面话题的人会发现，中国基础教育的发展，带有明显趋同的特点。一是......
[期刊论文] 作者：王丹,崔国久,
来源：教学月刊：中学版（语文教学） 年份：2016
【课堂实录】师雪花是洁白的,轻盈的;土地是苍黄的,厚重的.当艾青笔下的雪落在中国的土地上,是一幅怎样的画面呢？请自由朗读诗歌,诗中出现了哪些人物？...
[期刊论文] 作者：王丹 崔国久,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2016
【课堂实录】 师 雪花是洁白的，轻盈的；土地是苍黄的，厚重的。当艾青笔下的雪落在中国的土地上，是一幅怎样的画面呢？请自由朗读诗歌，诗中出现了哪些人物？ 生众 农夫、少妇、母亲、垦殖者、“我”。 师 他们的共同特点是什么？ 生众 漂泊他乡，流离失所。 师......
[期刊论文] 作者：厉佳旭,崔国久,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2006
一、什么是励志教育“励志”,源自南朝谢灵运《述祖德诗》“惠物辞所赏,励志故绝人”。励:古同“厉”、“砺”,磨炼、振奋、劝勉之意。“志”有志气、志向、意志之意,追...
[期刊论文] 作者：杨洁,崔国久,夏惠贤,
来源：教育科学 年份：2003
真正意义上的语文教育应该是以精神培育精神、以情感点燃情感、以智慧启迪智慧的人文教育,包括对人文关怀和科学理性的培养.由此,我们针对现今语文教育如何体现“理解、沟通...
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