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[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
"造型·表现"是新课程规定的小学美术教育教学四种活动之一,也是小学美术学习的基础性内容。《义务教育美术课程标准》对"造型·表现"的内容和要求做了详细规定。当前小学美...
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：考试(高考数学版) 年份：2012
21世纪各国的竞争归根到底是创造性人才的竞争.为培养更多创新型人才,适应社会的发展,我国进行了课程改革.在新课程标准下,高中数学教学将培养学生数学创新意识和应用能...
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
在对数学应用题进行解决的过程中,对于问题表征方式的不同直接决定着对于问题解决方案的选择,而问题表征通常情况下又可以分为两种形式,即内部表征和外部表征.内部表征主要是...
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
陶行知是我国著名教育家,他的思想可以给当今的数学教学带来无数启示。根据陶行知先生的教学思想,当代教育者不仅要将西方国家的教育理念融入课堂中,还要根据古代学者的观点,...
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：数学教学通讯 年份：2020
随着教育体制的改革和深入,数学教育对于学生推理能力的培养越来越重视.但在以往的高中数学教学中,推理能力的培养重点只放在论证推理中,而忽略了对学生合情推理能力的培养....
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：数学教学通讯 年份：2012
随着素质教育的开展和新课程标准的实施,德育教育逐渐被重视起来,并且开始渗透于各科教学之中,高中数学作为高中教育的重要组成部分,在推动学校德育教育中发挥着重要的作用....
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：理科考试研究 年份：2014
在高中阶段,由于面临着高考这个人生的巨大转折点,许许多多的学生在学习过程中可能会产生焦躁的情绪,不由自主地产生了精神压力,不利于教学的下一步进行,这种情况在数学...
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：苏州工业园区着力推动教育信息化由起步、应用阶段转向融合、创新阶段，构建了智慧教育背景下区域教学新体系，积极探索大数据支撑下区域教师教学实施策略，實现了教学方式的变革和学习路径的重构，真正引发了课堂教学和个性化学习的革命。 关键词：区域教育大数据......
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：数学之友 年份：2009
数列问题在高考中是必考的知识点之一，有着举足轻重的地位．然而，在近几年的教学中，笔者常常发现学生对数列问题有恐惧之感，原因是他们在遇到具体的数列问题时常常思路中断，思维受阻......
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：中学数学月刊 年份：2010
直觉是人类创造活动中的一朵神秘之花．什么是直觉思维呢？直觉思维是一种认识事物本质的特殊心理活动，它具有直接性的特点．从认识活动的过程来看，直觉具有突发性和创造性．在数学研究......
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：数理化解题研究 年份：2019
立体几何是数学中非常重要的知识点,相对于平面的图形,立体几何要难很多,所以,利用合理的思路来解决立体几何的问题很重要.转化的思想方法可将复杂的立体几何问题转化为平面...
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要]线性规划不仅是重要的知识，同样也是重要的分析工具，正是由于其本身的特殊性，高考在考查时既关注其几何意义、图形构建，又侧重优化分析，同时还重视从知识融合的角度考查综合能力.[关键词]线性规划;几何定义;约束条件[中图分类号] G633.6 [文献标......
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：中学数学月刊 年份：2021
1问题提出当前某些省份的部分年级正处于新课标与旧教材共存状态,难免遇到解决某些问题的固有经验方法无法再使用的情况.怎么办?数学的教学不只是经验传授,更是思考和创造.本...
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
数学是高中阶段教学中的重要课程之一,同样也是一门最基础的学科,随着新课标的发展,高中数学教学越发重视德育,这在传统教学根深蒂固的高中校园内普及,势必有很多困难,而如何...
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：新课程导学 年份：2010
我们知道,感觉是人的一切认识活动的基础,足客观事物在人的头脑中的主观映象.客观事物自身具有多种多样的感性状貌,如各种色彩、声音、形状、硬度、温度等.感觉就是对事物的...
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：新课程导学 年份：2019
微课是一种新型的教学模式,在教育改革的大环境下被使用得非常广泛,并且教学实践效果较好,赢得了教师和学生的认可、信赖.语文是初中阶段的重点教学内容,将微课运用在语文教...
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
数学是一门具有高度抽象性、发散思考性、严谨逻辑性的学科。在学习数学的过程中,不仅要得到精确的计算结果,还必须保证每一步计算的合理性以及计算之间的连贯性。本文紧扣高...
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：新课程·下旬 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：杨原明,
来源：中学数学 年份：2021
常言道:良好的开端是成功的一半,数学课堂教学也不例外 .有效抓住新课导入这一环节,用独特的教学方法或教学手段,把学生的注意力紧紧吸引住,并激发学生的探究欲望,能使学生情...
[期刊论文] 作者：杨原明,,
来源：青春岁月 年份：2010
本人曾经历过初中的一轮循环教学,深知高中数学的教学内容与教学方法与初中相比有一个很大的飞跃,所以高一阶段特别是上学期显得特别关键,这里先探讨一下高一学生数学学习障...
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