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[期刊论文] 作者：林铭锋,,
来源：当代教研论丛 年份：2020
小学生由于年龄尚小,他们具有贪玩活泼的性格特征,在小学数学教学过程中,如果教学内容过于枯燥乏味,就会导致小学生在学习过程中感到枯燥无味而不愿意学习。因此,将小学数学...
[期刊论文] 作者：林铭锋,,
来源：当代教研论丛 年份：2019
在小学数学教学中,学生们出现对知识理解错误也比较正常,教师应当充分利用错误资源,尽可能地带领学生们正视错误的存在,并认真分析错误出现的原因,以此来达到完善思维逻辑,最...
[期刊论文] 作者：林铭锋,,
来源：名师在线 年份：2018
小学数学教学内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践四大领域。这四部分内容相辅相成,不能隔离。学生的运算能力在数学学习的过程中发挥着重大的作用,培养学...
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：西部素质教育 年份：2020
文章首先对学习共同体进行了概述,然后提出了小学数学课堂教学中学习共同体的构建策略,包括明确学习任务,以学习任务为导向促进学生共同学习;合理设置挑战性问题,以问题为引...
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：基础教育研究 年份：2020
计算作为一种最基本的数学语言,是展现学科独特魅力与价值的一个关键要素,其准确性会对学生数学学习能力的发展产生直接影响,是当下需要重点关注的一个教学内容。文章基于小...
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：陕西教育·教学 年份：2008
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对学......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：陕西教育·教学 年份：2008
长期以来，数学语言的教学没有得到足够的重视，导致学生因没过好语言关而学习起来困难重重。因此，在数学教学中有必要对数学语言的能力进行培养，帮助学生熟悉和掌握数学语言，这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。 一、学生阅读，在循序渐进中......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：陕西教育·教学 年份：2007
《数学课程标准》指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有“个性”的过程。可见，在数学教学中要关注每个学生的“个性”特点，充分调动他们的创新意识，鼓励他们进行“个性化”的活动，帮助他们认识自己的独特性和价值，使“个性”在数学教学中闪光。......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：江西教育·综合版 年份：2008
一、创设情境，诱发参与动机 《数学课程标准》指出，数学教学要从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。如在教学“长正方形的认识”时，教师课前准备了一张猪八戒的图片，上课时让一个学生到讲台前......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：江西教育·综合版 年份：2013
美国华盛顿国立图书馆的墙壁上写有三句话：“我听见了，但可能忘掉；我看见了，就可能记住；我做过了，便真正理解了。” 可见，动手操作对掌握知识的重要性。小学生思维以具体形象为主，这就需要教师重视知识的实践操作，让学生主动获取知识。 一、在实践中感受知识 “秒......
[期刊论文] 作者：林铭锋,,
来源：考试周刊 年份：2019
《数学课程标准》明确指出教师应注重将小学数学教学趋向生活化,引导学生在生活中学习数学并能将数学运用于生活中,切实将数学由单一的一门学科转变为一种帮助学生理清思路、...
[学位论文] 作者：林铭锋,
来源： 年份：2004
在现代园林景观建设中，越来越讲究园林景观中植物的营造，野生植物资源的开发利用满足了园林植物空间和数量多样性的需求。在园林景观营造水平不断提高的同时，也带动了人们的审美......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：在小学阶段的教学中，数学是比较重要且难度相对较大的一门科目，所以能够呈现给学生一个比较直观的教学方式是教师在教学的过程中应该追求的重点。随着信息技术的发展，信息化教学已经成了一种必然，其中微课就是比较受到学生欢迎的一种新型教学模式，可以有效地提......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：课堂提问是小学阶段数学课程的重要教学环节，通过有效提问，不但可以增强师生之间的互动效果，还可以充分激发小学生探究学习数学知识的兴趣，督促他们独立思考，实现高效学习。但现阶段小学数学课堂教学有效提问仍有很多问题，影响了老师在课堂上的教学实效性。文章......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：江西教育C 年份：2021
摘 要：实践“抛锚式教学”，关键是要确定“锚点定位”，预设“抛锚路径”，深化“锚点领悟”。在数学教学中，教师要围绕一个“锚点”或多个“锚点”，发散学生的思维，鼓励学生深入探究、大胆尝试，从而不断改进学生的数学学习。通过“设锚”“探锚”“用锚”，引导学生完成对......
[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：体育画报 年份：2021
随着《深化新时代教育评价改革方案》的出台,义务教育由只重视文化课程的学习向德智体美劳全面发展教育理念的转变,尤其是对体育教学的重视,是提高学生体质健康的主要途径.足球运动是体育教学中重要的一门课程,它有较强的技术性、团队协作性和游戏性,深受学生的......
[学位论文] 作者：林铭锋,
来源：福建农林大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：林铭锋,
来源：学苑教育 年份：2021
习近平同志说:"足球运动的真谛不仅在于竞技,更在于增强人民体质,培养人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。"在校园里开展足球运动有广泛的人员基础,有利于提高国民的健康素质,弘扬爱国主义和集体主义精神,培养国民顽强拼搏的精神,为中国足球培养后备人才,......
[期刊论文] 作者：林铭锋,叶露莹,薛秋华,,
来源：龙岩学院学报 年份：2016
对福州的9个公园、7个住宅区和花卉市场的姜科植物种类、应用频度、园林配置等进行调查分析,结果表明：福州有姜科植物8个属、39个种;应用频度分析结果,应用最多的主要有花叶艳...
[期刊论文] 作者：林铭锋,叶露莹,薛秋华,
来源：重庆工商大学学报：自然科学版 年份：2016
姜科植物花色艳丽、花型奇特、芬芳馥郁,在园林绿化中具有较大的开发利用价值;通过对福州市园林绿地中姜科植物的资源和应用情况进行调查和分析,探讨了姜科植物的资源、开发...
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