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[学位论文] 作者：胡银芬,,
来源： 年份：2008
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[期刊论文] 作者：胡银芬,,
来源：才智 年份：2013
初中语文阅读教学是学生、教师、文本之间交流对话的过程,是培养初中生提炼信息、感悟世界、导通思维、塑造审美品趣的重要途径。插图在其中给予了具象化的支持,生动性的辅助...
[期刊论文] 作者：胡银芬,
来源：中医药管理杂志 年份：2020
目的:探讨明尼苏达满意度评测量表在医院行政管理中的应用.方法:医院综合办公室于2018年5月起应用明尼苏达满意度评测量表,调查医护人员对医院行政管理的满意度,根据调查结果...
[期刊论文] 作者：胡银芬,,
来源：运输经理世界 年份：2014
我国的物流企业,大多由传统货运企业转型而来,而且99%的物流企业为中小物流企业。无锡物流企业依然存在规模小、设备差、服务水平不高的现象,截至2013年底,无锡道路货运经营...
[期刊论文] 作者：胡银芬,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：核心素养指的是学生应该具备的能够适应社会发展和终身发展的必备能力。其主要包括了三个方面的内涵，即文化基础，自主发展以及社会参与。初中语文口语交际教学是培育学生的交流能力和文化素养的重要教学手段，本文对核心素养下的初中语文口语交际教学进行了初步......
[期刊论文] 作者：胡银芬,
来源：教学研究与管理 年份：2015
【摘 要】在实际教学中，很多一线教师对于练习教学存在着很多弊端，最普遍的是按课本逐题做题，单单就题论题，缺乏练习的目标性，练习的效果自然就不理想。笔者觉得介入目标分析来进行练习设计可以极大程度地提高练习的有效性。基于目标分析，可以从练习目标的确定、练习......
[期刊论文] 作者：胡银芬,
来源：教学研究与管理 年份：2015
【摘 要】“串联”能够把分散的相对独立的几个知识点通过一条线、一个网络有效地沟通起来，帮助学生建构起知识体系，达到有效教学的目的。“串联”复习课可以从三个方面展开：情境创设、习题选取、问题设计。毕竟复习课还是比较枯燥的，三管齐下能让学生有兴趣学，这样......
[期刊论文] 作者：胡银芬,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着新课改的进行，教师越来越重视课堂教学效率的提高。小学数学对于小学生来说，是他们所有科目中最难理解的一门学科。小学数学分层教学是根据学生个体差异，将学生分为不同层次，针对不同层次的学生制定不同教学目标、开展任务驱动型分层教学的一种新型教学方式......
[期刊论文] 作者：胡银芬,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2020
【摘要】数学是一门重要的学习科目，它贯穿了学生的整个学习生涯。小学是学生学习数学的入门阶段，该阶段的数学存在一定的抽象性和复杂性，因此，在小学数学教学中教师要注意通过有效的方法帮助学生去解决数学问题，而画图策略法就是一种较好的教学方法，它可以通过画图的......
[期刊论文] 作者：陈兵,胡银芬,,
来源：模具工业 年份：2016
通过对头戴式耳机u型支架的内、外结构进行分析，在保证塑件成型精度及其他要求的情况下，对注射模采用了斜顶块、直顶块、滑块抽芯等结构，不但解决了塑件难脱模的问题，而且降低了......
[期刊论文] 作者：胡昊,胡银芬,,
来源：科协论坛(下半月) 年份：2008
本文通过对比了石化柴油和生物柴油在喷雾特性上的区别,研究生物柴油喷雾特性对柴油机性能的影响。In this paper, the difference between the spray characteristics of...
[期刊论文] 作者：胡银芬, 周晓勤,,
来源：物流工程与管理 年份：2009
文中介绍了应急物流产生的背景,分析了应急物流发展的现状主要是对突发性事件的预警还不够、组织难度大、物资储备少、信息传递难和应急物流的概念和知识未普及等。并针对应...
[期刊论文] 作者：胡银芬,王玉玲,
来源：交通节能与环保 年份：2014
本文叙述了无锡货运市场发展现状，股权参与式物流企业联盟的类型，剖析了苏盟物流和无锡众盟物流的实体联盟合作模式、联盟发展特点和联盟发展存在的问题。最后提出政府采取措施......
[期刊论文] 作者：胡银芬,王玉玲,,
来源：运输经理世界 年份：2015
品牌作为企业重要的无形资产,是企业应对市场变化,实现价值扩张的核心竞争力,具有商业性质。运政服务的品牌又更进了一步,其是社会公共性服务品牌,以追求最大化的社会利益为...
[期刊论文] 作者：周晓勤 胡银芬,
来源：读写算 年份：2010
[摘 要]本文分析了高职物流人才培养模式现状，即专科教育尚缺乏合理的物流人才培养体系。其次，分析了物流人才的知识结构、基本素质和能力和人才需求类别。得出企业要求学生精通一门以上外语，熟练运用计算机，有较宽的知识面还要有较强的动手操作能力。最后阐述了“......
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