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[期刊论文] 作者：范芳彩,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：所谓链接式阅读其实就是由一篇文章延伸出更多相似的文章，以此增强学生的阅读量以及提升学生的阅读水平。新时期背景下，核心素养教育观念逐步深入人心，英语教师也逐步将学生阅读品格的培养放到了首要位置上面，并尝试将链接式阅读与分级阅读结合到以此，以此促进学......
[期刊论文] 作者：范芳彩,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：小组合作学习是一种教学组织形式，以小组成员合作性活动为主体，小组成员共同完成小组任务。这一教学形式既能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性，又能体现学生参与学习的全面性，同时也有利于学生的综合语言运用能力的培养。小组合作学习也将越来越常用于英语教......
[期刊论文] 作者：范芳彩,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：针对于小学英语课堂教学来说，教师在教学的过程中需要重视到教学形式的发挥，小学英语在如今的课堂教学中的地位越来越重要，这也是由于小学英语带学生学习成绩中所占的比重也是比较大的，在小学学习的初期阶段，教师就需要重视到学生对一些概念基础知识内容的学习，能......
[期刊论文] 作者：范芳彩,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：在新课改的不断推动下，教育相关部门不再仅仅关注学生对于文化课知识的掌握，更加重视学生动手实践以及综合能力的加强。综合实践课程的实施不仅可以提高小学生的动手能力，对于学生的智力发展也有着积极的促进影响，采取生活化的教学方式对于推动综合实践课的发展......
[期刊论文] 作者：范芳彩,
来源：大众科学·下旬 年份：2020
摘 要：小学生尚还处于一个以感性思维为主的年纪，对于一些较为抽象的英语理論知识难以做到有效的理解，这就导致其在小学英语课堂学习中容易遇到较多的阻碍，而绘本作为一种以图带文的产物，则能够有效的解决小学生在英语课堂教学中所遇到的阻碍。因此，本文就小学英语课......
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