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[期刊论文] 作者：蓝坤彦,,
来源：中学物理教学参考 年份：2011
科学探究是实施新课程教学中的一个亮点,这一亮点在高考的实验试题中体现得尤为明显.高考对实验的考查已由对实验能力的考查,转变为对实验探究能力的考查.一个实验题往往...
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,,
来源：中学物理教学参考 年份：2010
新课程理念要求教师充分关注学生的学习过程,在遵循学生认知心理发展的规律下,合理组织教学内容,建立合理的物理习题训练系统,引导学生探索新知,使学生不仅要获得物理基...
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,,
来源：物理教师 年份：2009
题目.一圆盘可以绕其竖直轴在水平面内转动,圆盘半径为R,甲、乙两物体的质量分别为M与m(Mm),它们与圆盘之间的最大静摩擦力均为正压力的μ倍,两物体用一根长为l(lR)的轻绳连...
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,
来源：高中生学习·高二理综版 年份：2012
一、定义新概念 例1 一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替. 如图1甲，曲线上的[A]点的曲率圆定义为：通过[A]点和曲线上紧邻[A]点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个圆就叫做[A]点的曲率......
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,,
来源：物理教师 年份：2008
力学中有一类现象,当物体的某一物理量满足一定条件时,无论施以多大的力都不可能让它与另一个物体之间发生相对运动,物理上称这种现象为“自锁”.本文通过如下3例来进行说明....
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,
来源：语数外学习·高考语文 年份：2008
“最近一段时间，我白天无法集中精力上课，晚上又常常睡不着。而且怕考试，一听说考试就紧张，对学习没有一点自信，现在都有点不想进教室了，甚至有时感到对生活也失去了信心……老师请你救救我，我都有点绝望了！”这是我收到的一封学生来信，按照信上的联系方式，我见到了她。 ......
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,
来源：语数外学习·高考数学 年份：2008
曾经有一个学生对我这样叙述：“老师，这回我死定了。”我非常惊讶：“为什么呀？”“这段时间，我一直睡眠不好，上课老打不起精神，一天到晚头脑昏昏沉沉，学的东西估计记不牢，这回考试可能考得不好，近几个月的时间白白浪费了……”听完他的叙述，我看透了他的心情。 于......
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,马卉,,
来源：物理教师 年份：2012
“测定电源的电动势和内阻”是高考的高频考点,也是教学的重点和难点.笔者在讲授2010年第3版的《物理》选修3-1的“实验:测定电源的电动势和内阻”一节时,觉得它的“思考与练...
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,马卉,,
来源：物理教师 年份：2012
物理高考试题中“有效信息”的隐藏和获取是对学生的要求,也是设计试题的一种思路.本文以2011年物理高考试题为例,探索“有效信息”的几种常见的隐藏方式.1用“数字”隐藏“...
[期刊论文] 作者：蓝坤彦 马卉,
来源：湖北招生考试·高考资讯 年份：2013
通过前一阶段的复习，大部分学生都能掌握物理学中的基本概念、规律及其一般应用．但是这些知识在学生的脑海里是比较零散的、浅显的．在现阶段把较为凌乱的知识系统化、把较为繁杂的知识条理化，从而建立起各部分知识之间的有机联系，提高自身综合运用知识的能力，这就是同......
[期刊论文] 作者：蓝坤彦 马卉,
来源：高中生学习·高二理综版 年份：2011
根题 （1991年高考卷）一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图1. 在[A]点，物体开始与弹簧接触，到[B]点时，物体速度为零,然后被弹回. 下列说法正确的是（ ） A. 物体从[A]下降到[B]的过程中，动能不断变小 B. 物体从[B]上升到[A]的过程中，动能不断......
[期刊论文] 作者：蓝坤彦 胡天兵,
来源：高中生学习·高二理综版 年份：2011
对选择实验仪器的考查，可以检验同学们在“能明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件，会使用仪器”等几个方面的能力．要顺利完成仪器的选择，必须能够挖掘出题目中以各种方式设置的约束条件． 一、约束条件隐藏在图象中 例1 某研究性学习小组为制作一......
[期刊论文] 作者：蓝坤彦 向 桦 杜 娟,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
测量误差的大小反映我们的认识与客观真实的接近程度。研究测量误差的来源、性质及其产生的规律，就可以采取各種措施消除或减小误差影响，因此，分析误差来源是完成实验的重要步骤。近几年来，对实验误差来源的考查也是高考物理实验考查的重要内容，笔者盘点了近几年高考......
[期刊论文] 作者：蓝坤彦, 肖珍, 褚伟,,
来源：物理教师 年份：2015
在高中力学实验中,需要平衡摩擦力的有两个实验,一是"探究加速度与力、质量的关系",一是"探究功与速度变化的关系".有不少高考试题依托这两个实验,进行拓展与创新,实验中...
[期刊论文] 作者：蓝坤彦,向桦,杜娟,,
来源：物理教师 年份：2013
设计巧妙,内涵丰富的旧的高考试题是新高考试题的一个重要来源,出题者通过精彩翻新,让它们再放异彩,别有一番韵味.仔细品味这些高考试题,探索出题者匠心独具的出题思路和方法...
[期刊论文] 作者：蓝坤彦 李少颖 屈 丹,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的，在观测结果中不可避免地存在偶然误差，它伴随实验的整个过程，因而偶然误差也是误差理论的主要研究对象。笔者根据实验操作的特点，将偶然误差的控制分为以下几个环节。 一、选择合理的仪器参数——从......
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