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[期刊论文] 作者：闻玉辉,,
来源：西部素质教育 年份：2017
专业群建设是高职院校专业建设的主要方式，文章阐述了高职专业群建设的意义，对高职专业群的概念进行了深入解析，并在总结高职专业群基本特征的基础上，提出了高职专业群构建应遵循......
[期刊论文] 作者：闻玉辉,,
来源：职业技术教育 年份：2019
随着教育信息化的不断深入,"互联网+"成为高职教育改革发展的重要推动力。以智慧校园为平台,依托在线开放课程等丰富的互联网资源,对高职《建筑材料与检测》课程进行教学改革...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：活力 年份：2018
现代学徒制是实现高素质技术技能型人才培养的重要途径,我国高职现代学徒制目前存在缺乏健全的法律保障机制、企业参与缺乏动力、行业组织缺位、社会歧视等问题.现代学徒制的...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,,
来源：产业与科技论坛 年份：2017
现代学徒制人才培养模式能够将职业教育和职业培训有机结合起来,通过师傅带徒弟的方式把职业技能和职业精神培养联系起来。本文在总结国外现代学徒制的建设经验基础上,对我国...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：活力 年份：2019
课程标准是对课程的教学内容、教学手段方法、课程能够达到的目标进行系统的描述。课程标准对于教师教学具有一定的约束和规范功能,对学生如何开展有效的开展学习具有一定的...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：西部素质教育 年份：2017
与传统网络课程相比，慕课具有互动式、碎片化等优势，高职教育要提高对慕课的认识，利用慕课推动教育教学水平的提高。文章分析了慕课的产生及发展现状，以及慕课与传统网络课程的区......
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：活力 年份：2019
学分制能够保障学生的学习选择权,能够为学生提供更为宽松的学习条件。学分制通过让学生自主选择课程,从而对课程质量形成有效的促进作用,发挥学生的学习主体作用,全面激发学...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：活力 年份：2019
课堂管理是教师为实现教学目标、顺利开展教学活动而采取的措施.教师在教学过程中不断提高有效课堂管理的能力,才能构建有效课堂教学,提高学生学习效率.本文提出高职院校有效...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：人文之友 年份：2020
“双师型”教师是我国高职持续健康发展的重要资源因素,打造一支符合我国高职教育特点的高水平“双师型”师资队伍已成为现代职业教育的重点工程之一.我国高职“双师型”教师...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：人文之友 年份：2020
高职院校“金课”建设是提高课堂教学效率,提升人才培养质量的关键所在,“金课”不但要有良好的教与学的沟通、要注重教学的过程、要有严格的课堂管理,更要能体现学科前沿,我...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：速读·下旬 年份：2019
◆摘 要：中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要举措，能够为中等职业教育的学生提供学历上升渠道。目前，我国中高职衔接中面临结构性定位偏差、课程体系设置脱节等问题，影响中高职衔接的质量，导致问题的主要原因是中高职衔接管理体制不健全、中高职衔接的课程制度......
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：速读·中旬 年份：2019
◆摘 要：创新意识是创新能力的前提，是创新活动开展的内在动力。高职学生创新意识的高低与其是否能够在工作中开展创新工作息息相关。本文针对我国高职学生创新意识培养过程中学生创新兴趣不高、创新思维欠缺、教师创新能力不足等问题进行了研究，并提出了相应的解......
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：速读·上旬 年份：2018
摘 要：本文对高职“2+1”人才培养模式的构建方法进行了详细研究，针对“2+1”人才培养模式下的校企合作机制、课程体系和实践教学体系、师资队伍及管理制度等方面提出了建设的思路和方法。 关键词：高职；“2+1”；构建原则；人才培养模式 在面临新的经济发展形势下......
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：中外交流 年份：2020
1+X证书制度鼓励学生提高技能水平,增强实践能力,获得更多的职业技能证书,其更关注学生的复合素质培养,提高学习者的综合能力.我国1+X证书制度的推行还存在政策支持仍有待加...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：中外交流 年份：2020
我国高职教育“1+X”证书制度正处在探索阶段,“1+X”证书制度是彰显职业教育特色的重要举措,本文针对目前高职建筑工程技术存在教学观念跟不上行业发展的趋势、教学内容与行...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：速读·下旬 年份：2018
摘 要：校企合作是高职教育工学结合教育理念的必然选择，高职院校在开展深度校企合作的过程中要善于发掘校企双方合作的利益点，以利益相关为驱动，带动企业投入高职教育的积极性，提高人才培养质量。 关键词：高职教育；利益相关；校企合作 我国高职院校的校企合作层次......
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：人文之友 年份：2020
供给侧改革背景下,高职院校专业课程政改革是近年来的研究热点,课程思政改革存在专业课教师的思政意识不高、专业课教师进行思政改革的方法不足激励制度不完善等问题,本文认...
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：科技展望 年份：2017
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[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：速读·中旬 年份：2018
摘 要：高职“2+1”人才培养模式是实现“校企合作、工学结合”的一种方式。本文提出服务区域经济、校企共同主導、职业能力本位、有机结合、动态管理、为“2+1”人才培养模式的构建原则，并对上述原则的具体实践提出了建议。 关键词：高职；“2+1”人才培养模式；构建......
[期刊论文] 作者：闻玉辉,
来源：速读·中旬 年份：2017
摘要：中国制造2025对高职教育提出了新的要求，高端技术人才的需求也给高职教育带来了新的发展机遇，高职教育应在专业设置、校企合作、完善教育体系等方面加强建设，重点培育高素质技术技能型人才的核心职业能力和职业素养。 关键词：中国制造2025；高职教育；技术技能人......
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