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[期刊论文] 作者：陆劭桓,,
来源：华夏教师 年份：2018
在小学语文教材中,常识性课文是培养学生思维品质的有效载体。本文以人教版九年义务教育第八册《蝙蝠和雷达》一课教学为例,阐述了如何通过由题导入、激疑导学;把握文本、多...
[期刊论文] 作者：陆劭桓,,
来源：基础教育研究 年份：2016
"陌生化"的实质在于不断更新对人生、对事物和对世界的陈旧感觉,采用创造性的独特方式,使人们面对熟视无睹的事物也能有新的发现,从而感受到对象事物的异乎寻常及非同一般。...
[期刊论文] 作者：陆劭桓,
来源：广西教育 年份：2018
本文以《望月》教学片段为例,从阅读内容和方式引入,以言语建构引导学生赏散文文学之美;通过观察比较发现汉字构字美,以拓展阅读品散文和谐美;以角色朗读悟散文的意境美;通过...
[期刊论文] 作者：陆劭桓,
来源：作文:高中版 年份：2019
近日,读到一位学生写的《愿望不在远方》,我才明白,真正会写的学生,是懂得写作的,也是会写作的。我们看她的文字:愿望不在远方天气变冷,妈妈发热了。星期六早上,我陪着妈妈到...
[期刊论文] 作者：陆劭桓,
来源：广西教育·D版 年份：2018
在世界性教育变革的大潮中，我国基础教育课程改革陆续经历了从“双基”到“三维目标”再到“学科核心素养”的变化，直至“立德树人”成为所有学科课程改革最上位的教育目标，学科核心素养衔接学科课程标准，直指学科教育最核心的价值诉求。在这样的背景下，小学语文教学......
[期刊论文] 作者：陆劭桓,
来源：教育观察（下旬） 年份：2004
新课程强调学校应是教师专业成长的场所，应该是教师由新手变成专家的场所，应该是教师展示自己才华的舞台。用校本教研推进教师专业化发展，可从以下几个方面入手：加强领导，建章立制......
[期刊论文] 作者：陆劭桓,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】本文以《望月》教学片段为例，从阅读内容和方式引入，以言语建构引导学生赏散文文学之美；通过观察比较发现汉字构字美，以拓展阅读品散文和谐美；以角色朗读悟散文的意境美；通过比较勾连赏散文的严谨美。学生通过体验、享受阅读的愉悦，并学会运用语言、鉴赏品悟语......
[期刊论文] 作者：王先红,陆劭桓,
来源：广西教育 年份：2018
本文论述在阅读教学中运用“陌生化”理论,可以从灵活运用词语、反复推敲句子、文本的补白练笔、标点的比较四个方面感受“陌生化”理论的效果。...
[期刊论文] 作者：邓永军,陆劭桓,,
来源：小学教学设计 年份：2006
教学目标1.学生能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学生通过品味咀“嚼无赖“”、醉”等词语,深入理解诗词的意思,体会作者的思想感情。3.学生借助朗读、析词、想象,...
[期刊论文] 作者：蔡雪静,农大明,陆劭桓,
来源：广西教育 年份：2020
本文从个性化育人的视角论述指导临界生学习的策略,针对当前众多学校对临界生学习指导存在只关注分数、指导方式整齐划一、操作上欠科学的问题,分别从理论和实践两方面提出"...
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