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[期刊论文] 作者:陈诗献,
来源:读书文摘(中) 年份:2015
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。课堂教学的有效方法,是指在课堂教学中,教师通过多种教学手段,采取有效的教学方法......
[期刊论文] 作者:陈诗献,,
来源:读与写 年份:2004
《数学课程标准》中指出:“数学是入们生活、劳动和学习必不可少的工具。”小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力,这对进一步学习和今后参加生产劳动有着......
[期刊论文] 作者:陈诗献,
来源:速读·下旬 年份:2015
新数学课程标准提出要改变学生的学习方式,倡导自主学习和合作学习。因此,在小学数学教学中,开展自主学习研究,引导学生自主学习、自主探索是促进学生自主发展的有效途径。在小学数学教学中如何引导学生自主学习呢?结合本人几年的教学实践谈几点看法。 一、提供自......
[期刊论文] 作者:陈诗献,
来源:读写算 年份:2018
摘 要 小学数学教学不仅要让学生掌握必要的书本知识,同时要提高他们的智力水平,培养他们的能力和良好的学习习惯。要完成这一任务,一方面要搞好课堂教学,大力提高教学质量,另一方面要开设富有趣味性、探究性的活动课程,以激发学生学习数学的兴趣,让学生学会应用所学的......
[期刊论文] 作者:陈诗献,
来源:中学生学习报 年份:2021
摘要:在合作学习背景下,对学生进行分层教学,让学生和自己能力差不多的同伴一起进行数学探索学习,可以促使学生更好地进行学习互补,加深彼此的数学学习感悟。为此,广大小学数学教育实践者要积极在合作学习背景下,做好分层指导工作,让每个层面的学生都能取得一定的进步,从......
[期刊论文] 作者:陈诗献,
来源:报刊荟萃(下) 年份:2017
(福建省晋江市安海镇培基小学 福建 泉州 362200) 摘 要:本文分析在小学数学教学中,创设情景,培养创新意识;充分利用学具,调动创新意识;培养合作精神,激发创新思维,通过这三个方面培养小学生创新意识,启发、诱导学生运用不同寻常的独特视角看待、分析问题和解决问题,使他......
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