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[期刊论文] 作者：雷秋带,,
来源：广西教育 年份：2010
＂独具匠心巧设计,人鸥情深撼心扉。＂这是我聆听了鱼利明老师执教的《老人与海鸥》一课后的深切感受。鱼老师巧妙地重组教材,紧紧围绕＂读—品-读＂的设计展开阅读教学：先把文末海鸥......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：广西教育 年份：2019
阅读是提高学生语文素养的重要途径。组文阅读教学就是重组课内外多篇文章,将主题相似的文章以某种方式组合在一起,构建专题模块,让学生在大量的阅读中提高语文素养。下面,笔...
[期刊论文] 作者：雷秋带,,
来源：广西教育 年份：2009
【正】《石头汤》是一本绘图本课外书,讲三个和尚阿福、阿禄和阿寿行游,他们想弄明白什么使人幸福。当他们出现在一个村子时,惊恐的村民们立刻关紧了门窗,熄灭了灯火。这些村...
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：广西教育 年份：2012
为了帮助学生解决“巧妇难为无米之炊”的作文困境，老师们煞费苦心，想方设法拓宽学生的思路，让学生有事可写，有话可说。但试想一下：学生有了习作的“米”，是不是就能“炊”出文从字......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：广西教育 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2009
语文教学最重要的任务是让学生能够扎扎实实地透过语言文字，体会隐藏在词句中的深刻意义，从而获得情感的体验、心灵的洗礼。可时下不少老师都在抱怨学生上课启而不发，老师激情燃烧，但学生却无动于衷，或对文本的理解言不由衷，或无精打采，找不到“心动”的感觉。这种现状......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]目前，习作教学普遍存在目标不明、训练无序等问题，导致学生不喜欢习作课、作文教学效率不高。要改变这种现状，就要紧扣年段目标、单元重点、学生学情等，制定科学合理的教学目标，这样才能解决“教什么的问题”，使学生文从字顺地表达自己的思想，并喜欢上习作。 ......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]最好的教学应是适合学生的教学。因此，教学应基于儿童立场，从学生的真实学情出发，最终落实到学生身上，使课堂展现其应有的本色和魅力。语文课堂教学，观念上要由重“教师的教”走向重“学生的学”，内容上要由“教教材”向“用教材教”转变，方法上要由“教内容”......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2012
识字是阅读和写作的基础，只有识字量大了，才可能大量阅读;只有阅读量大了，才可能进行高质量表达。但这几年我们发现关于识字与写字的问题比较严重：一是书写不认真，字迹潦草，从一年级开始就有这种现象；二是书写不整洁，乱涂乱画；三是错别字多，同音字、形近字混淆不清等等。......
[期刊论文] 作者：雷秋带,,
来源：小学教学参考 年份：2016
语文课堂到底应该教什么、怎么教,怎样才能实现有效教学,这是现在困扰着我们的问题。大胆取舍、有效整合是语文课堂有效教学的主要途径之一。在教学实践中,要把准年段目标、...
[期刊论文] 作者：雷秋带,,
来源：基础教育研究 年份：2016
小学语文学科是基础教育中的一个大学科,语文教师队伍庞大,素质参差不齐。为了有效提升这支队伍的专业水平,南宁市江南区从＂教研网络之变＂＂教研活动之变＂＂教研队伍建设之变＂三个＂变＂......
[期刊论文] 作者：雷秋带,,
来源：广西教育（教育时政） 年份：2017
一、引入新课rn师:我们来看一组图片.(课件依次出示白沙大桥、永和桥、南湖桥、南宁大桥等图片)如果你知道桥的名字,请大声说出来.rn学生基本能够说出这些桥的名字.rn师:这些...
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2016
[摘 要]语文课堂到底应该教什么、怎么教，怎样才能实现有效教学，这是现在困扰着我们的问题。大胆取舍、有效整合是语文课堂有效教学的主要途径之一。在教学实践中，要把准年段目标、学生基础、教学重心和课堂基调，对教材进行取舍和调整，确定好教学目标和重难点，以此作......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：广西教育·A版 年份：2010
【关键词】匠心 设计 人鸥情深 【文献编码】doi：10.3969／j.issn.0450—9889(A).2010.10.020 “独具匠心巧设计，人鸥情深撼心扉。”这是我聆听了鱼利明老师执教的《老人与海鸥》一课后的深切感受。鱼老师巧妙地重组教材，紧紧围绕“读一品一读”的设计展......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：广西教育·A版 年份：2009
《石头汤》是一本绘图本课外书，讲二三个和尚阿福、阿禄和阿寿行游，他们想弄明白什么使人幸福。当他们出现在一个村子时，惊恐的村民们立刻关紧了门窗，熄灭了灯火。这些村民在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们巧妙地诱使他们用石头来煮汤，让他们......
[期刊论文] 作者：雷秋带,
来源：广西教育·D版 年份：2019
阅读是提高学生语文素养的重要途径。组文阅读教学就是重组课内外多篇文章，将主题相似的文章以某种方式组合在一起，构建专题模块，让学生在大量的阅读中提高语文素养。下面，笔者以《曹冲称象》《三击掌》《华佗拜师》为例，谈谈小学低年段组文阅读教学的做法。 一、......
[期刊论文] 作者：农美萍,雷秋带,,
来源：广西教育 年份：2017
一、引入新课师:我们来看一组图片。(课件依次出示白沙大桥、永和桥、南湖桥、南宁大桥等图片)如果你知道桥的名字,请大声说出来。学生基本能够说出这些桥的名字。师:这...
[期刊论文] 作者：农美萍 雷秋带,
来源：广西教育·D版 年份：2017
一、引入新课 师：我们来看一组图片。（课件依次出示白沙大桥、永和桥、南湖桥、南宁大桥等图片）如果你知道桥的名字，请大声说出来。 学生基本能够说出这些桥的名字。 师：这些桥有什么作用呢？谁来说一说？ 生：这些桥让我们的交通更加便利。 师：再来看下面这......
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