“90后”高职学生相关论文
“90后”高职院校学生正处于人生发展关键阶段,生理发育趋向成熟,但心理正从不成熟迅速趋向成熟但又尚未完全成熟.就如何帮助高职......
摘要： “90后”学生已经成为高职院校的主角，作者对当前“90后”高职学生的群体特点进行了分析思考：“90后”高职学生的新特点及人文......
针对关于“90后”高职学生网络媒介素养现状的调查研究数量较少，且已有研究普遍存在方式单一，侧重点分散，缺乏全面系统性的问题，采用问......
了解“90后”高职学生信仰危机,可以提高当代大学生理想信念教育研究的实效性。对杭宁温16所高职院校“90后”在校生进行调查,结果......
摘 要：“90后”高职学生信仰、价值观虽然呈现出多样性和分散化的趋势，但必然与社会主义核心价值观存在内在联系。基于两者之间的内......
目前＂90后＂已普遍进入高校接受高等教育,＂90后＂大学生具有明显的时代特点,给传统的高校教学管理工作带来挑战。本文笔者通过分析目前新......
本文旨在查证、归纳当前高职院校“90后”学生出现的群体现象，结合本人实际工作，透视“90后”学生身上的特质，从而找到合适的教育理念......
“90后”高职学生具有个性早熟、独立自信、张扬、饱受争议、时代感鲜明的特点，我们对1000名高职学生开展问卷调查和个别访谈，通过数......
“90后”高职学生总体上个性张扬、乐于表现，目标明确、意识客观。但是他们的有些思想意识需要引起高校德育工作者重视，其中厌学现象......
分析了＂90后＂高职学生的阅读特征以及高职院校图书馆的馆藏现状,探讨了高职院校图书馆如何构建更加适合＂90后＂读者的馆藏资源体系的问......
以柳州职业技术学院为样本,调查分析＂90后＂高职学生语文素养现状,并提出相应的对策与建议。......
高职学生作为我国高等教育对象的一个特殊群体,由于时代性和群体性特点,近年来他们的思想状况既保持着相对稳定性,同时又出现了新......
目前＂90后＂高职学生对亲人、师长、社会缺乏感恩意识,本文分别从家庭教育、学校教育、社会影响、自我教育分析感恩教育缺失的原因,指......
当前我国正处于改革转型的关键时期,价值观念多元化是这个时代最鲜明的特征。面对纷繁的外来世界,面对多样的各种价值主张、价值判......
为了进一步加强和推进新时期高职学院对＂90后＂高职学生的人生观和价值观的教育,帮助和引导当代高职学生树立和形成正确的人生观和价......
“八荣八耻”在2006年由胡锦涛提出至今已近六年。高职高专的大学生，是国家的未来，民族的希望。他们的荣辱观状况也将关系到祖国的兴......
养成教育作为目前高职院校学生不可缺少的行为教育，是学生在走向社为前的行为，能力的综合培养，笔者从对“90后”学生教育工作当中体会......
辅导员的素质直接影响到思想政治教育工作开展的成效,影响到大学生成才的发展过程。面对"90后"大学生,作为高职院校辅导员队伍的主......
随着"90后"成为高职院校的主体,高校思想政治工作面临着新的问题与挑战。从"90后"高职学生的特点出发,指出了"90后"高职学生目前存......
"80后"班主任在与"90后"学生沟通方面,在处理班级事务方面需要运用智慧与技巧,如何与"90后"学生成为朋友,是个值得探索的问题。......
通过对某校在校"90后"高职学生的理想信念状况进行抽样调查,对90后高职生的理想信念现状进行了分析,并在此基础上分析了其形成原因......
“90后”高职学生有其自身鲜明的特点，他们所处的时代背景及新的特点对高职院校思想政治教育工作带来了巨大挑战。高职院校应以理论......
