即兴伴奏能力相关论文
音乐作为特殊的交流形式，具有艺术性和欣赏性特征。大学钢琴教学中，教师要注重强化学生“即兴伴奏能力”训练，培养学生的节奏意识、乐......
[摘 要] 随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。中职学校钢琴教学属于重要的科目，在钢琴教学中......
钢琴即兴伴奏是伴奏者综合运用各项技能演奏的一种技术手法,拥有较强的创造性、艺术性和技术性,是培养学生音乐感知能力、音乐鉴赏......
高师音乐教育专业的培养目标是要培养符合社会需求的中小学音乐教师,钢琴即兴伴奏是必须具备的一项专业技能,需要在钢琴课中积极地......
学前音乐教育主要承担着为基础教育特别是学前培养合格的师资任务。在钢琴课程的教学中，大都延用许多高等师范院校的音乐教学方法，非......
学前教育主要针对学龄前儿童展开工作,为学龄前儿童的人格健康培养、性格正确养成提供保障,其中一门幼师必修课程即为钢琴即兴伴奏......
钢琴即兴伴奏是学前教育专业学生不可或缺的音乐技能课，作为音乐老师，应该结合即兴伴奏特点和学生的学习情况，针对即兴弹奏内容与方法......
钢琴即兴伴奏能力的培养不是按照传统的音乐教育模式进行教学,而是要根据不同人的天赋和特征,运用创新思维的方式来开发钢琴伴奏者......
高等师范音乐教育专业是以培养中等音乐师资为特定任务的.如何衡量高师钢琴教育的质量,其培养目标是"上舞台"还是"上讲台",是"一专......
【摘要】本文主要从幼儿教师的角度，对培养师范学生即兴伴奏能力展开一系列的探讨。帮助师范对音乐的基本技能加强掌握，在这样的形势......
本文通过对钢琴教学中的能力培养的论述,阐明了在钢琴教学中应培养学生全面的钢琴技能,加强师范生的音乐表现能力、即兴伴奏能力、......
作为一位合格的音乐教师,必须具备多方面的实践操作能力,本文从多角度,阐述了高师音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的培养.......
摘 要：钢琴即兴伴奏是即兴创作和演奏兼备的活动，对音素养的提高具有一定的促进作用。在钢琴教学中，即兴伴奏知识的掌握已经逐渐成为......
随着我国音乐教育事业的快速发展,对承担基础音乐教育工作的音乐教师的业务教学能力有了进一步的要求.本文针对音乐教师的伴奏能力......
歌曲即兴伴奏是当代学前教育专业的一项必修的课程，同时也是该专业的学生所要掌握的一项必备的技能。但从当前的发展现状来看，该课程......
课题项目：本文系“钢琴即兴伴奏能力培养的探索与研究”课题，编号12c038 摘要：从钢琴即兴伴奏的概念和具有艺术性与创造性的特点出......
钢琴即兴伴奏作为高师院校音乐表演专业毕业生的必备素养之一,要求学生能灵活运用钢琴演奏技巧和手法,根据歌曲作品即兴进行钢琴伴......
在钢琴教学中,即兴伴奏能力的培养是音乐师范生素质培养和能力培养的关键,高师钢琴教学切入即兴伴奏能力的教学,使学生能够更加自......
钢琴即兴伴奏作为高职院校音乐专业学生的基础课，它是培养合格的音乐专业学生不可或缺的技能课：也是提高音乐人才整体素质的修养课。......
随着新课程改革的发展，新课程理念逐渐深入人心，越来越多的学校对音乐教育也愈加重视。特别是《国家基础教育课程改革纲要》的出台，对......
钢琴教学在高校艺术教学中占有重要地位,培养学生钢琴课堂上即兴伴奏的能力,不仅能帮助学生获得更多的钢琴演奏技巧,同时也能促进......
现阶段在很多音乐系教学中,钢琴的即兴伴奏都是非常重要的,不但具有很好的价值,同时实用性还非常强,发展前景非常好,得到了社会不......
<正> 师范生的钢琴课应该怎么教,这是个老生常谈的问题,但至今在我系的钢琴教学中没有得到很好的解决。 多年来,我们就是沿着钢琴......
<正>钢琴即兴伴奏是高校音乐教育专业的必开课程,它是钢琴演奏基础上的实用性学科,声乐艺术的表演效果要靠钢琴即兴伴奏来体现。钢......
<正>对音乐教育专业的学生来说,要想成为一个合格的音乐老师,除了应具备良好的人品师德外,还应该具有较为全面的综合能力,这样除了......
<正> 钢琴是每个中等学校音乐教师必须掌握的教学工具,因此在高等师范音乐教育中,钢琴课是必修课,是重要的基础课之一。如何提高这......
在钢琴的教学中,钢琴即兴伴奏是极为重要的组成部分,而且,钢琴即兴伴奏还对钢琴弹奏者艺术素养的提升有着很重要的影响。一直以来,......
<正>钢琴课作为职业学校幼教专业的必修课程,对学生声乐、舞蹈、音乐理论等课程的学习都起着不可替代的作用。职业学校学生在年龄......
<正>双排键电子琴是现代电子科技与音乐艺术完美结合的产物,具有音色优美、功能丰富、表现力强、兼容性强等特点,便利于演奏者体现......
<正>一、钢琴即兴伴奏的重要性高等院校课程设置的基本原则是切合社会需求,社会需求是教育培养的基本方向。音乐院校的培养实践证......
<正>"钢琴即兴伴奏是根据既定的歌曲旋律,在键盘上作出即兴弹奏,尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲情绪,并与歌声共同塑造鲜明的音......
<正>"钢琴即兴伴奏是根据既定的歌曲旋律,在键盘上作出即兴弹奏,尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲情绪,并与歌声共同塑造鲜明的音......
同钢琴为声乐或器乐伴奏一样 ,舞蹈钢琴伴奏不应该被视为舞蹈的附庸或陪衬 ,而是进行舞蹈艺术创作的积极参与者。音乐伴奏的作用不......
钢琴即兴伴奏是高等师范院校音乐系开设的一门重要的必修课程,它是中小学音乐教师、高职、高专乃至高师钢琴、声乐教师一项重要的......
北川羌族自治县是我国唯一一个羌族自治县,我们就北川羌族自治县中小学音乐教育、音乐教师的结构以及音乐教师的钢琴即兴伴奏水平......
<正> 一、高师钢言课的教学目的 我是一位高等师范院校音乐系的钢琴教师,就本职工作谈一些自己的看法。我们常常习惯地把学生分为......
近年来，在专业艺术院校和高等师范大学音乐系的课程设置中，视唱练耳和钢琴即兴伴奏无疑是两门最基础、最实用的课程，具有较强的应用性......
在钢琴实践教学中,培养和提升学生即兴伴奏能力有利于提高学生综合能力和音乐素养。同时,在钢琴实践教学中培养学生即兴伴奏能力也......
<正>由于钢琴宽广的音域,丰富的音色和良好的效果,已成为中小学音乐教学中必不可少的教学工具,钢琴应用能力也相应地成了中小学音......
钢琴作为目前音乐教学中一种最为常见的乐器,在音乐中的表现形式非常丰富,如独奏、伴奏等。在伴奏过程中,钢琴对于衬托作品情感,增......
<正>钢琴即兴伴奏是五年制高师音乐教育专业开设的一门重要必修课程。较好的即兴伴奏能力是小学音乐教师必须具备的教学基本功之一......
自弹自唱，是反映学生整体学习水平高低的重要标志，同时，也是合格的音乐教师必备的基本素质。自弹自唱能力的获得体现了音乐理论、钢琴......
