五年制高师相关论文
【摘要】近年来，在数学教学中渗透数学文化的教学理念愈来愈为各个学段所重视.五年制高师数学教学的现实及困境，使得其成为开展渗透......
《新课程标准》要求学生具备综合阅读的能力。然而,近年来,五年制高师生源质量较差,学生的英语基础薄弱,阅读能力较差,做题的准确......
音乐剧是一门融音乐、歌唱、舞蹈、表演、舞美等多种艺术元素为一体的综合性的舞台艺术。笔者通过研读中小学音乐教育改革的新趋势......
哲学是五年制高师的必修课,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观发挥了指导性作用.在实际教学中,由于教师的教学方法落后,学生......
五年制高师学前教育专业的蓬勃发展为物理教育带来了新的挑战.以江苏省高等师范学校为例分析了当前学前教育专业物理教学的现状并......
摘 要： 数学学习观是一个复杂的信念系统，它对调节学生的数学学习活动有重要的作用.通过自制的量表，对五年制高师生的数学学习观进行......
从生态学角度研究课堂教学对提高课堂质量具有重要意义。文章将结合五年制高师英语专业的学生特点和生态课堂的特点，提出了构建生态......
有效教学着眼于学生能力的切实提高,尤其在五年制高师的语文课堂上,更应根据学生的培养目标,结合学生的实际情况,转变教育者的陈旧......
目前,幼儿园的双语教学正处在起步阶段,双语师资紧缺,因此,在高等师范学校开设双语教育课程成为必然,这对师范院校来说,也是一次发......
本文分析了五年制高师《课件制作》课程在传统教学中存在的一些问题,采用泛雅平台+对分课堂模式进行教学,激发学生的学习兴趣,提高......
五年制高师英语专业教学是指五年制高等师范学校为培养小学英语教师而开展的英语教学。合作式学习策略是以小组为基本形式。通过系......
总结五年制高师物理实验教学的实践经验，探索实验教学方法，进一步深化物理实验教学改革，提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的科学......
促进教师专业发展是世界教师教育发展的趋势,也是我国教师教育改革的需要和方向。文章结合笔者的工作实践分析了五年制高师英语教......
五年制高师班级进入专科阶段后学生间差异日渐明显,给班主任工作提出了一个新的课题。因此,班主任应该改变工作方法,从差异化管理......
教育家办学是全面实施素质教育向教师教育提出的时代要求，是培养民族创新精神和创造性人才的需要。五年制高师在教育改革中应该把培......
运用现代教学思想指导五年制高师体育教学应强调教与学并重,以学为着眼点;重视多种教学方法的综合运用,促进学生的全面发展;从教学......
本文通过分析语音的本质特征和目前英语专业学生书面和口语表达能力的现状，以建构主义等理论为基础，提出用任务型教学法等途径培养英......
本文根据培养目标要求提出了高师物理教学必须倡导师范性、基础性、活动性、发展性等理念,在具体教学实施上要从强化科学素养角度,......
拟根据黑龙江省五年制高等师范专业大学英语教学的现状,分析探讨了改善五年制高师大学英语教学方式、教学手段、教学方法的对策。......
外语教学的根本目的是为了实现跨文化交际。我国的英语教学对学生跨文化交际能力的培养重视不够。提高学生的外语应用能力,必须加......
首先阐述双语课堂用语的性质,教学原则等,在分析学生情况的基础上,介绍本课程的教学内容,并对教学有效性进行了分析与反思,为今后......
课堂提问是课堂教学活动的重要载体，也是师生进行教学交流互动的主要形式，提高课堂教学提问的有效性是构建合理、科学、高效课堂的重......
《英美概况》介绍了英美国家的地理、历史、政治、经济、教育、文化习俗等方面的情况,是高等学校英语专业学生的必修课程之一。针......
大学生的文明素养是大学生综合素质的体现,而师范学生作为大学生中的特殊群体尤其应该具备良好的文明素养。然而目前在五年制高师......
英语写作能力是运用英语的主要能力之一,也是英语考试的重要组成部分。五年制高等师范学校长期为社会输送中小学专业老师,在校师生......
随着五年制高师的迅速发展，如何将高师的学生培养成合格的人才成为广大教师面临的一项艰巨的任务。在VFP教学中，教师应一改以往传统......
五年制高师《现代汉语》课程教学在实施过程中存在一些尴尬的问题，文中从课程设置、教材设计到教学模式的改革等方面，作了一些有效性......
学生社团的发展和壮大,已成为众多五年制高等师范学校的一大特色。笔者从以宿迁高师为代表的高师社团概况和存在的问题着手,提出相......
文章分析当前五年制师范高等专科学校体育专业专修课教学情况与存在的问题,并从强化学生对专修课的理论知识学习、提升学生的专修......
针对当前五年制高师体育学业评价的现状,提出了五年制高师体育学业评价多元化的构想,主要表现在评价内容多元化、评价主体多元化、......
反思性教学是近年来在世界范围内被广泛接受的一种教师教育理论,它能有效地促进教师的专业发展,培养学生的自主学习意识。该文旨在......
以布鲁姆认知领域教育目标理论为基础,以五年制高师英语阅读教学活动为例,从规划教学目标、设计阅读步骤、启发学生思考以及完善多......
数学是一门应用广泛的科学,在数学教学中必须重视数学思想方法的形成和思维方式的训练.在五年制高等师范学校的数学教学实践中,通......
高等师范学校学前教育专业是培养幼儿教师的主阵地,江苏省教科课题组对当前高师学前教育专业体育教学实施情况进行调研,开展课程研......
英语学习动机是影响英语学习者英语学习效果的一个非常重要因素。本研究以五年制高等师范学校英语专业基础年级学生作为研究对象,......
由于我国应试教育模式导致学生英语口语水平普遍不高,为提高高师学生的口语表达能力,以五年制高等师范教材《英语综合教程2》Unit1......
从学前教育的重要性对幼儿教师的要求提高、教育实习改革的要求两个方面提出教育实习模式改革的必要性,从而提出五年制高师学前教......
班级管理是学校管理工作中的重要内容,五年制高师音乐班的班级管理历来是难度较大的部分,探索由音乐教师担任音乐班班主任工作,能......
近年来,江苏省五年制高师发展遇到了办学定位、经费投入、生源数量及质量等瓶颈问题,同时也面临着难得的发展机遇。各校应该紧紧围......
人的思想政治素质,无时无刻都在潜移默化地影响着一个人发展的轨迹。中等师范学校课程体系中,思想政治课对学生思想政治素质的养成......
"教师培养模式"的基本涵义,包括招收什么样的学生、修业几年、在哪儿培养、学科专业教育与教师专业教育是分离的还是混合的、教师......
<正>钢琴即兴伴奏是五年制高师音乐教育专业开设的一门重要必修课程。较好的即兴伴奏能力是小学音乐教师必须具备的教学基本功之一......
面对我国小学教师培养机构过于繁多、复杂的情况，提出了3个推动小学教师培养机构的健康发展的策略：即确定独立为主、适度开放的思路；......
五年制高师在小学、幼儿园教师培养方面特别注重专业思想教育、专业技能训练、教育实践环节，形成了自身优良的办学传统。面对高等教......
