听觉统合训练相关论文
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目的：探讨头针联合听觉统合训练治疗孤独症谱系障碍儿童听觉统合失调的临床疗效。方法：将60例孤独症谱系障碍听觉统合失调患儿随机分......
目的：分析听觉统合训练（AIT）联合结构化教育对孤独症儿童的影响。方法：选取2019年1月-2021年1月恩施东方医院收治的94例孤独症儿童作为......
目的 探究孤独症谱系障碍(ASD)儿童多频稳态听觉敏感频率特征.方法 选取2019年7月至2020年12月于本院耳鼻咽喉科就诊的26例孤独症......
目的:探讨应用图片交换沟通系统(PECS)联合听觉统合训练(AIT)对孤独症谱系障碍(ASD)患儿沟通能力、发育水平及发展能力的影响.方法......
目的 分析探讨听觉统合训练联合家庭康复训练及降低患儿的屏幕暴露时间在儿童孤独症康复治疗中的效果.方法 将我院儿科2019年9月至......
目的 在对自闭症患儿进行听觉统合训练的同时给予中医辅助干预疗法,并探究其对其康复的影响.方法 选择2018年7月-2020年7月期间来......
目的 探讨听觉统合训练对儿童孤独症的近期疗效,为孤独症儿童的康复治疗提供临床依据. 方法 对81例孤独症患儿进行随机抽样的病例......
目的探讨听觉统合训练（AIT ）对智力低下患儿智能发育的影响。方法收集2016年5月至10月本院收治的智力低下患儿86例，按随机数字表分为......
目的探讨听觉统合训练(auditory integration training，AIT)治疗表达性语言障碍儿童的近期效果。方法168例表达性语言障碍儿童随机......
目的:探讨听觉统合训练(AIT)联合应用行为分析(ABA)对孤独症谱系障碍(ASD)的临床疗效。方法:采用方便抽样法抽取84例2~5岁的ASD患......
目的在对自闭症儿童进行听觉统合训练的同时给予中医辅助干预疗法,并探究其对其康复的影响。方法实验对象选择2018年7月—2020年7......
目的:探究针刺推拿辅助听觉统合训练治疗儿童孤独症的临床效果。方法:选取2019年6月—2020年5月到本院就诊的50例孤独症患儿作为研......
位于北京市大兴区的北京孤独症康复中心在治疗孤独症的康复训练中,应用了先进的听觉统合训练,听觉统合训练方法由法国医生G.Berard......
通过阐述感觉统合理论的两种观点,以及听觉统合、多感官刺激的特点,从博弈论的观点探讨感觉统合训练观。感觉统合训练并非一定以运......
目的:研究患者家属配合医生在孤独症儿童康复训练中的疗效提高作用。方法:将66例孤独症患儿以入院顺序按计算机产生的数字随机分为......
目的 为了深入研究对孤独症患儿进行听觉统合训练干预后的效果.方法 选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的孤独症患儿共60例,将......
目的 针对自闭症,探究分析言语-认知功能训练联合听觉统合训练的临床效果.方法 将我院儿童康复科2020年1日至2020年12月收治的36例......
儿童的身心发展与其大脑的活动有着密切的联系,大脑将感觉器官传送的信息进行有效整合并指挥身体做出恰当反应的过程叫做感觉统合......
当前国内外自闭症儿童的增多,促使很多教育工作者投入自闭症的研究,如果能在早期对自闭症儿童进行社交、语言和行为方面的干预,效......
目的 探讨三种不同理疗(经颅超声、经颅磁、听觉统合训练)通过不同的组合方式对智力低下患儿的临床疗效分析.方法 根据选择治疗方......
如何对孤独症进行治疗一直是孤独症研究的热点和难点,听觉统合训练(Auditory integration training,AIT)疗法是目前国内外应用较为......
目的:探究接受听觉统合训练(auditory integration training，AIT)后听觉传导功能障碍得到缓解的孤独症谱系障碍患儿核心症状的改善......
目的:讨论听觉统合训练对表达性语言障碍儿童神经心理发育的作用.方法:选取我院2016年2月至2017年6月诊治的表达性语言障碍儿童40......
目的是探讨听觉统合训练在不同年龄段的孤独症儿童治疗中的作用。方法是将60例孤独症儿童以4岁以下和4岁以上分成A、B两组,在参与......
目的 探讨听觉统合训练对轻度认知功能障碍(MCI)老人认知能力的影响.方法 将入选的60例60～75岁的MCI老人随机分成训练组30例和对照......
目的探讨听觉统合训练儿童孤独症语言障碍的临床疗效，为孤独症患儿语言障碍的康复提供临床依据。方法对81例孤独症患儿进行临床病例......
目的:探讨听觉统合训练对整体发育迟缓患儿的影响。方法:103例整体发育迟缓患儿分为观察组及对照组,对照组患儿给予神经营养剂治疗......
目的分析听觉统合训练（AIT）对孤独症谱系障碍（ASD）儿童的近期疗效,为临床治疗提供依据。方法将56例ASD患儿随机分为对照组和观察组,对......
目的：探讨听觉统合训练（auditory integration training，AIT）对整体发育迟缓（global developmental delay，GDD）儿童语言及情绪．社会性的治......
目的 探讨听觉统合训练对治疗儿童孤独症的效果。方法随机选取该院2012年5月—2014年3月孤独症患儿90例,随机分为对照组和观察组,......
我科从2009-08开展听觉统合训练治疗孤独症,现将结果报告如下。1资料与方法1.1对象选取2009-03-26-2011-03-26在我科就诊的50例孤......
目的：探讨数码听觉统合训练治疗儿童心理行为问题的效果。方法：采用数码听觉统合训练仪，20次为1疗程．每天训练两次，每次30min，两次训练时......
目的探究听觉统合训练配合康复干预对孤独症儿童康复疗效的影响。方法选择2015年7月至2016年12月本院收治的孤独症患儿96例，根据随......
语言发育迟缓指在发育过程中的儿童语言发育遵循正常顺序，但未达到与其年龄相应的水平，表现为年幼儿童的语言特征［1］。呈现语言发育迟......
目的:分析探讨孤独症儿童康复采用听觉统合训练的临床疗效,进一步为临床治疗提供参考依据。方法:选取2013年4月~2015年4月来我院就......
目的探讨听觉统合训练对轻度认知功能障碍（MCI）患者的干预作用。方法 60～75岁MCI患者120例给予基本认知能力测验,干预前后分别对训练......
目的:观察听觉统合训练联合语言功能训练对智力缺陷患儿语言和适应性功能的影响。方法:选择智力缺陷患儿80例作为研究对象,根据入......
特殊需要儿童是指因个体差异而有各种不同的特殊教育需求的儿童.特殊需要儿童在感觉统合方面异于常人,尤其是听觉统合.本文针对几......
目的探讨听觉统合训练改善孤独症儿童情绪行为的临床效果,为进一步探讨孤独症儿童的治疗途径提供临床依据。方法选取我院2016年5月......
目的:探讨言语-认知功能训练联合听觉统合训练对儿童语言发育迟缓的临床效果。方法:回顾性选取2015年2月至2017年2月我院收治的语......
目的:探讨音乐治疗在智力障碍儿童教育中的应用价值。方法:选取来我院就诊的智力障碍患儿40例,均实施音乐治疗,观察其语言迟缓康复......
目的:探讨听觉统合训练(auditory integration training,AIT)对整体发育迟缓(global developmental delay,GDD)儿童语言及情绪-社......
目的探讨听觉统合训练对儿童语言发育迟缓的临床应用效果。方法 84例语言发育迟缓患儿,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组4......
目的:观察针刺配合听觉统合训练治疗儿童语言发育迟缓的临床疗效。方法:112例随机分成两组各56例,两组均给予听觉统合训练,观察组......
[目的]探讨有效的延缓轻度认知功能障碍(MCI)病人认知功能减退的干预途径。[方法]将简易精神状态量表60例受试对象随机分为两组,观......
目的探讨听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓的效果。方法将智力障碍患儿40例分为观察组和对照组,每组各20例。对照组采用语言训......
