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自信心就是相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量与能力去实现的那个正确目标。它是一种稳定的个性品质或性格特征。认知......
认知心理学研究表明:自信心是学习动力系统中的支撑点和调节器。首先,自信心影响学习者对学习任务的选择、接受和努力程度。其次,......
本文针对当前高校图书馆信息素养教育中学生学习准备状态的差异，以差异教学理论为依据，通过分析学生的个性与共性，设置不同的教学目标......
在英语课堂上，作为教师课堂语言组成部分的导入语在引起学生注意，进入学习准备状态；制造学习气氛，明确教学目的，激发认知需要；启发学习动......
一、备课前要分析学生的学情，知道学生在学习本课前已经有了哪些学习经验，在学习时可能会出现哪些困难，准备哪些应对策略，需要哪些教学......
公共英语写作与商务英语写作在学习内容上、学习目标上都存在着不同.研究二者的衔接策略,对学生巩固公共英语写作、学习和掌握商务......
导语是在一节课开始时,教师用来将学生的关注点引导到本课内容上来所使用的语言。小学语文阅读教学的导语应体现中心,与课文主要内......
研究认为所谓学习过程,一般泛指经验的获得及行为变化的过程。研究表明,影响学习过程中介环节变化的因素来自学习者的主体因素与主......
双重反馈教学法是以信息反馈为主线,自学研讨为核心,在教师的引导下,让学生边学习,边思考,边总结,边创造,指导学生学会学习,培养学......
把握学生的学习准备状态和培养学生的学习策略是学习心理学当中至关重要的两个方面。可以说正确把握学生的学习准备状态是现代教学......
作为一种新型的在线教育模式,以MOOCs为代表的在线课程为乐于主动学习的90后提供了前所未有的机遇。对于在线课程学习,大学生前期......
