小学分数相关论文
随着社会发展的需要,对教育又有了更高的要求。而教育的对象是学生,怎样把学生培养成合格的建设者是教育者的重大任务。教育人士认......
在小学分数应用题教学中应用三段教学法,符合学生认知特点,有利于学生循序渐进地认知、理解和把握知识.本文从数形结合、抽象思维......
数学课程有着较强的逻辑性，部分概念对于学生的抽象思维能力有着比较高的要求。文章以小学分数教学为例，倡导以画数学的方式来开展分......
数学学科基本思想包含于数学核心素养之中,分析分数内容的教学重点有助于进行基本思想的的教学,使学生理解数学抽象思想的概念、意......
2011年,新修订的义务教育数学课程标准,在传统的“双基”基础上,新增数学的基本思想和基本活动经验,成为“四基”。这一改变进一步......
随着新一轮课程改革的的稳步推进,在此大背景下,数学的应用题在小学数学中逐步占据着更加重要的地位,小学应用题的目的主要是培养......
分数作为数的扩充,是小学数学中的核心概念之一,是小学数学知识的重要组成部分。分数由于自身的独特性,所蕴含的数感也是独一无二......
在小学数学教学中，教师会付出了很多的时间与精力，但是所取得的教学效果并不明显。文章立足于小学分数乘除法教学现状，主要分析了“引......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了数学课程的“四基”目标,“四基”即数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经......
分数具有"份数""商""测量""运算"以及"比"等不同层次的意义,根据皮亚杰的认知发展理论,上述五种不同意义分别对应不同年龄学生的认......
小学数学课堂教学应该注意方式方法,好的教学方法不仅会激发学生的学习兴趣,还会使课堂教学达到事半功倍的良好效果。因此,教师应......
一直以来，义务教育阶段的教育教学中存在着很多问题，数学教学也不例外。例如，许多教师只见教学而忽视学生，在进行教学时出现“照本宣读......
