抽象出相关论文
<正> 伟大的无产阶级革命导师马克思已经与世长辞一百年了,他光辉的一生为人类作出了不朽的贡献。恩格斯在为马克思致悼词中对马......
“指导学生建立科学概念,培养学生抽象概括能力”是小学自然教学的中心内容之一。 教师要起到“指导”和“培养”的作用,首先要弄......
<正>在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思批判了费尔巴哈关于人的本质的观点,并提出了自己的观点。他说: “费尔巴哈把宗教的本质......
【正】本文试就我国一些哲学教科书中有关感性认识的论述提出几点质疑,以期引起讨论。 一、在我国一些哲学教科书上说:理性认识的......
●姑且算是你说的“哲学思考”吧,我的确把辩证唯物论的基本观点同我们的概念教学联系起来想过。以形成“鱼”概念为例: 一、概念......
○你用“概念是抽象出来的”这句话为题,打算说明什么问题? ●从中年级开始教学生形成科学概念,“概念”是什么?我们如何教学生形......
《杠杆》的教学设计思珞是:由应用杠杆的实例出发,激发学生对杠杆及其作用的积极探究认识,抽象出科学结论,再用探究出来的杠杆知识......
以往教学《溶解》这课时,教师一般采用下面的教法:先尝一杯“水”,发现是咸的却又看不到盐,引出几个有待研究的问题,例如:“化了”......
【正】 在《资本论》的方法体系中,由唯物史观所制约的、由唯物辩证法所规定的方法主体(主干)或基本运用方法是什么?我国学术界六......
<正> 一 划分物质形态要依据对物质概念的规定,对物质进行划分。恩格斯在《自然辩证法》一书中对物质概念做出了唯物辩证的说明。......
【正】 概念,是反映对象的特有属性的思维形式。历史教育这一概念是人们在长期运用历史进行教育实践的基础上,从历史教育中抽象出......
【正】 对合营企业进行评价,首先要明确评价的依据,即评价者采用什么标准来收集被评价企业的各种信息。不论评价者从何角度出发对......
