提取抑制相关论文
在组内设计的词表法变式任务中,词表一的项目按语义或知觉特征分为遗忘项和记住项,中间指导语要求被试遗忘词表一某类项目的同时记......
在社会性记忆研究领域,已有研究发现,在两人及两人以上的多人交互提取过程中,信息提取者(说者)的选择性提取练习过程会造成其自身......
情绪是否影响定向遗忘一直是记忆心理学家关注的热点。本文通过引入情绪（情绪性刺激、中性刺激）变量，操纵指示符（记住、遗忘）变量，探讨情......
摘 要：定向遗忘的研究是记忆研究中关注过期和无用信息对新近信息影响的另一种实验范式，它遵循代价和收益原则，主要考察在实验中出现......
有意遗忘的研究是记忆研究的另一种实验范式，它是关于思维控制研究的一种行之有效的方法，一般使用字表方式或者单字方式对其进行研究......
近年来,频发的大灾难给人类的生活、身体和心灵造成了巨大的伤害,暴露于严重创伤事件的个体可能有患上PTSD (Post Traumatic Stres......
有意遗忘是最近几十年来记忆研究中较为活跃的领域之一，研究者提出选择性复述理论、提取抑制理论以及区分抑制理论等理论假设来探讨......
本研究使用单字方式,对小学五年级、初中一年级和高中一年级优生和差生的有意遗忘效应进行探讨。结果发现:优生有意遗忘的认知抑制......
为探讨不同类型学习困难学生的有意遗忘特点，本研究采用学习困难量表筛选出初中二年级语困、数困、双困和对照组学生各30名，通过计算......
定向遗忘的研究经过40余年的发展，取得了丰硕的研究成果。但由于其实证研究中操作的复杂性、变量的不可控制性，至今定向遗忘的理论建......
指向性遗忘是指人们如果被要求去忘记给定的记忆内容,则该部分内容的记忆会受到影响,回忆效果明显差于那些要求记住的内容。一般认......
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协作抑制是指小组提取的信息量比等量个体单独提取的信息总量要少。对于协作过程降低小组成员提取潜能的机制解释,不同研究之间仍......
有意遗忘是心理学记忆研究领域中比较热的研究领域。有意遗忘同自然遗忘不同,它是人为的控制记忆的一种能力,其理论机制较为复杂,......
以大学生为被试 ,采用字表方式 ,探讨了词语和图片两种材料下的有意遗忘。结果发现 :①被试在词语和图片两种材料下的有意遗忘没有......
延时测验中是否存在定向遗忘效应一直是研究者们争论的焦点.因此,本文用汉语的低频单字作为材料,通过引入保持期变量(即时,延时),......
迄今为止,定向遗忘的研究一般用单字法和字表法展开,而何种方法占优势一直是研究者们争论的焦点。本文在前人研究的基础上,通过操......
定向遗忘是记忆研究的重要范式。本文从定向遗忘的涵义、研究方法、机制等展开论述,尝试勾勒出定向遗忘的研究的最新进展,以期丰富......
在内隐记忆测验中,对是否存在单字法定向遗忘效应的研究一直是记忆心理学关注的热点。在引入词频(高频词、低频词)变量对单字法定......
编码策略是否影响字表法定向遗忘一直是研究者关注的焦点。本文以低频名词为实验材料,引入指示符(记住、遗忘)和编码策略(无编码策......
以三种不同水平的隐私信息为目标信息,模拟员工招聘情境,采用类似字表的研究范式,探讨了大学生被试对不同程度隐私信息的有意遗忘......
字表法定向遗忘是否影响内隐记忆测验,一直是记忆心理学家关注的焦点。本研究选取低频词语作为实验材料,引入指示符变量(记住、遗......
词频是否影响列表法定向遗忘一直是记忆心理学研究的热点。本研究引入词频（高频词、低频词）变量，通过操作指示符（记住、遗忘）来考察内隐......
定向遗忘是关于记忆研究的一种实验范式,也是记忆心理学家非常关注的热点问题。本文主要阐释了基于代价———收益原则的定向遗忘......
定向遗忘效应是过去三十多年记忆研究领域中的一项重要发现。它主要遵循代价——收益原则，向被试呈现一定的材料，一些让其必须记住，一......
定向遗忘效应已为许多研究所证实,但多数研究都是使用传统的记忆任务(外显记忆测验) ,采用内隐记忆测验进行的研究还非常少,而且研......
分心抑制是知觉水平的选择性注意抑制能力,表现为个体对除目标外的其他分心物进行主动的抑制。提取抑制是一种选择性的记忆提取,即......
错误记忆是指人们错误的回忆出从来没有经历过的事件。但在日常生活中,如果我们经常将一些没有发生过的事物误认为经历过,这将会对......
定向遗忘是一种有意遗忘现象，强调遗忘的指向性和有意性。对于定向遗忘的产生机制，占主导的有两种理论：选择性复述和提取抑制。选择性......
两个实验采用语音材料考察了词表表达方式下听觉通道的定向遗忘效应以及相应的机制。实验一中,采用2(组别)×2(词表)混合实验设计......
有意遗忘是关于记忆研究的另一种实验范式，对于在实验中出现的要求遗忘的学习项目的记忆成绩差于要求记忆的项目的结果，目前主要存在......
有意遗忘是指在意识的参与下对要求忘记的材料进行有意识的遗忘,强调遗忘的有意性和指向性,主要考察遗忘项的回忆成绩差于记忆项这......
有意遗忘是一种全新的记忆研究范式,与自然遗忘不同,它强调遗忘的有意性和指向性。目前主要有两种研究方法:项目法和字表法。一般......
尽管我们经常把遗忘定义无法提取我们想要记住的信息，但是有意的或主动的遗忘无关或者有害的内容也是记忆的一项很重要的功能。近年......
本研究为考察高PTSD症状个体的记忆抑制功能特点,分别采用定向遗忘任务的单词范式和词表范式,以中性词语为实验材料,以不同程度PTS......
<正> 所谓有意遗忘,就是强调遗忘的有意性和指向性。目前关于有意遗忘形成的原因有两种理论:编码理论和提取抑制理论。研究的目的......
该研究的实验材料为单字和双字词,利用字表方式呈现。被试为小学六年级的30名学生,按学习成绩好和差各选15名。实验结果为,(1)对单......
