水土保持与荒漠化防治相关论文
简要概述6S管理的内涵理念和实验室6S管理的策略,分析农林类高校水土保持与荒漠化防治实验室在日常管理中存在的问题,提出了实验室......
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水土保持与荒漠化防治专业涉及学科门类多,课程体系庞杂,实践性强。2019年和2020年甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业先后获批......
高陡边坡框格回填土抗冲性是边坡绿化研究的重点,为探究成兰铁路受损边坡不同恢复时期土壤抗冲性变化特征及其影响因素,以成兰铁路......
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“荒漠化防治工程学”是水土保持与荒漠化防治专业的核心必修专业课,也是从事水土保持工作的必修课程。目前,“荒漠化防治工程学”......
本文以水土保持与荒漠化防治专业课程设置为对象，从学科的综合性与课程体系构建的关系、教学模块及学时数与课程体系构建的关系......
以“卓越计划”视域下内蒙古农业大学水土保持与荒漠化防治专业建设为契机,从卓越农林人才培养的目标出发,围绕教学内容、教学方法......
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为进一步探索水土保持与荒漠化防治学科领域的最新研究进展和热点,适应新时期学科建设发展,为水土保持与荒漠化防治专业研究生培养......
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
本文从安顺学院水土保持与荒漠化防治专业人才的培养现状入手,对其今后的改革方向及今后的改革措施展开探究.......
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为了进一步优化水土保持与荒漠化防治专业本科人才培养方案,展现本专业本科人才培养方案修订过程 中的变化及其实施效果,本文以北......
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诚朴雄伟树木树人2007年获批国家实验教学示范中心建设单位中心概况南京林业大学林学实验教学中心于2007年9月被教育主管部门列为......
随着环境破坏程度的进一步加深,尤其是在西部地区的水土流失以及荒漠化问题变得更加严重,而由于工作环境恶劣造成我国在此方面的专......
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为进一步探索水土保持与荒漠化防治学科领域的最新研究进展和热点,适应新时期学科建设发展,为水土保持与荒漠化防治专业研究生培养......
水土保持是我国一项基本国策。高等院校水土保持专业担负着为国家培养水土保持专业人才的重任。然而,目前的水土保持专业面临着专......
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在深入分析水土保持与荒漠化防治专业的培养目标、专业特色以及该专业与＂水文与水资源学＂学科的相关性基础上,对＂水文与水资源学＂在该......
作者根据多年'水文与水资源学'的教学实践,结合农林院校水土保持与荒漠化防治专业学生的特点以及'水文与水资源学'......
通过对北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业国家级优秀教学团队建设实践经验的总结，研讨了优秀教学团队建设的基本理论，主要从4个......
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首先阐述了水土保持与荒漠化防治学科的特色体现了科学发展观的内涵;其次,分析了科学发展观战略的实施为该学科的发展提供了难得的......
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根据西北农林科技大学资源环境学院水土保持与荒漠化防治专业2007、2008、2009和2010级学生的成绩表，分析了他们的选课情况，发现学生......
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水土保持与荒漠化防治是实践性较强的专业,其培养的本科人才以应用性专门人才为主。在教学过程中应加强适应生产实际的技能培养。......
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“土力学”是水土保持与荒漠化防治专业的基础课,直接服务于“水土保持工程学”。从“土力学”课程的培养目标、要求及专业特色入......
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在对14所高等院校水土保持与荒漠化防治专业本科人才培养方案现状进行分析的基础上，针对其中有分歧的培养目标与要求、主干学科与相......
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为了满足我国生态文明建设和开发建设项目对水土保持应用型专业人才的需求,水土保持与荒漠化防治全日制专业硕士研究生教育的人才......
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人才培养体系是创新创业能力提升的基础。甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业人才培养创新创业能力的提升,既是国家生态文明建......
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本文在分析水土保持与荒漠化防治专业主要课程现状的基础上,以专业内涵、培养目标、社会需求和主干课程为课程筛选依据,提出了以土......
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该文分析了目前北京林业大学“林业生态工程学”教学中存在的问题,主要是课程内容较多,又受到其他因素的影响,在有限的教学时数内......
本文针对近年来我国高等院校水土保持专业外语教学情况,提出水土保持与荒漠化防治专业《专业外语》教学内容、教学方法、教材建设......
针对当前水土保持与荒漠化防治专业发展现状,在"双一流"学科建设背景下,对新疆高校水土保持与荒漠化防治专业的创新发展进行探索:......
甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治国家特色专业以服务地方经济建设和社会发展为指导,确定了特色专业的人才培养目标,即培养扎根基......
本文通过对国内水土保持与荒漠化防治专业课程设置普遍存在问题的分析,从教学理念入手,提出“基础理论课与专业基础课相结合,思想......
水土保持与荒漠化防治是我国十分重要的任务。这一领域的专门人才，是我国水土保持与荒漠化防治重要的人力资源基础。本文分析了水土......
本科层次“卓越工程师教育培养计划”人才培养目标的制定是实施完成教育过程的前提和基础。依据教育部制定的“卓越工程师教育培养......
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水土保持与荒漠化防治专业实践性很强，本文针对目前该专业实践教学中存在的一些亟待解决的问题提出了一系列改革措施；基于该专业实践......
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"水土保持与荒漠化防治专业综合实习"课程具有较强的综合性和实践性,其实习教学效果的好坏直接关乎到学生运用水土保持与荒漠化理......
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《中国水土保持科学》是中国科学技术协会主管、中国水土保持学会主办的综合性学术刊物。2003年创刊,双月刊,公开发行。2004年进入......
张洪江，男，汉族，1954年生，河北省易县人．现任北京林业大学水土保持学院副院长、教授、博士生导师．1978年张教授毕业于北京林学院水土保持......
《树木学》是水土保持专业的一门重要专业基础课程,具有较强的理论性、实践性和应用性。针对《树木学》课程的特点,探讨了课程与实......
在"双一流"建设背景下,结合学科发展的现状,对水土保持与荒漠化防治学科的发展建设进行了探索与思考:一是水土保持与荒漠化防治学......
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作为农业大国的中国需要农林卓越人才的培养,卓越人才培养符合时代对人才的需求。水土保持与荒漠化防治专业为农业学科的重要学科,......
随着我国社会经济的高速发展,我国人居环境得到了前所未有的改善.人们的生活质量的提升以及环保观念的改善让人们对于周边的自然环......
该文主要探讨了"林业生态工程学"教学内容体系的构建,提出教学内容体系构建应注重专业特色,准确定位教学目标;在保证系统性的同时,......
课程体系的建立是水土保持与荒漠化防治特色专业建设的核心。通过座谈、问卷等调查形式,对水土保持与荒漠化防治专业本科培养方向......
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该文在分析我国水土保持与荒漠化防治专业现状及存在问题的基础上,提出为了实现和满足我国生态环境建设需要所应采取的专业发展对......
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为提高我国高等教育的整体水平、增强国家的核心竞争力,党中央、国务院提出了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。......
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荒漠化防治工程学是水土保持与荒漠化防治专业的必修课，本文从荒漠化防治工程的课程特点入手，针对课程中存在的不足，整合优化了课程内......
<正>林学是研究森林的形成、发展、经营管理以及保护利用的理论与技术的科学。林学属于自然科学范畴,它是在其他自然学科发展的基......
为了进一步优化水土保持与荒漠化防治专业本科人才培养方案,展现本专业本科人才培养方案修订过程中的变化及其实施效果,本文以北京......
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