课内资源相关论文
针对如何有效提高课堂阅读效率,本文指出应针对教材特点和师生的具体情况,挖掘课内资源,优化课堂教学,提高课堂教学效率。
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摘 要：课本是蓝本,课文是范文。高中语文的学习，虽然主要是以教材为主进行课内教学，但想要提高学生的语文素养，扩大学生的知识面，就要阅......
北师大版低年级语文实验教材倡导“多认少写，提早阅读”的识字教学理念，识字量比较大。而且这些字不仅要求在本课中能认读，还要求能逐......
人教版低年级语文实验教材倡导“多认少写，提早阅读”的识字教学理念，识字量比较大。而且这些字不仅要求在本课中能认读，还要求能逐步......
阅读能力是学生的首要能力,努力使学生具备良好的课外阅读能力,是语文教学的一个重要目标.如何培养学生的课外阅读兴趣呢?我认为可......
小学低年级语文教学的目的就是让学生多认少写,提早阅读,强化识字教学理念滴的应用,保证学生掌握较大的识字量.要保证学生除了在课......
阅读能力是学生的首要能力，努力使学生具备良好的课外阅读能力，是语文教学的一个重要目标。在学生开读的最佳时段，适时施教，可以培养学......
开发和拓展语文课程资源已成为社会发展的必然,笔者将结合自己的教学实践,谈一谈高中语文教师应如何认识这一课题,如何真正有效地......
新课程下,语文教学形式的多元化和教学手段的不断更新,使传统的语文课程资源如黑板、粉笔、教科书、练习册等已远远不能满足当今语......
课程标准指导意见提出：＂应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提......
小学语文教学，不仅要深度挖掘课内资源，还要注重课外资源的挖掘，逐渐建立起大语文教学观。大阅读教学是现代教学理念倡导的一种形式，它......
引子范本教学是实现课外阅读课程化的有效途径,而"1+x"是其课程建构的基本框架。从引子范本教学赋予"1+x"的内涵与外延出发,引子范......
【摘要】本文论述课外阅读在学生学习中占有非常大的比重，语文课堂依托课内资源，在小学低年级阶段激发学生阅读的兴趣，了解学生的阅读......
在学科教学越来越追求对学生素质培养的今天,小学语文如何利用学科的工具性与人文性,充分发挥学科综合性和实践性的育人作用?在多......
在现行的教育体制下，学生课业负担重，想让他们腾出时间进行课外阅读是不现实的。语文教师要充分把握并利用课内资源对学生进行写作指......
