Blended-Learning相关论文
Blended-Learning的教育理念在高等教育领域逐渐引起重视。项目以《道路工程基础》课程的教学改革实践为例,提出混合教学新模式,并......
摘要：在新型冠状病毒爆发期间，为了响应教育部“停课不停学”要求，保障疫情防控期间的教学工作正常进行，针对疫情前期在线教学中存在的......
在“互联网+”的环境下,面授学习和在线学习的混合学习模式被广泛采用。通过分析当前大学英语混合教学中出现的问题,借助生态学看......
结合我国目前大学英语教学的实际，把混合学习理论和英语教学理论结合起来，讨论传统课堂听力训练＋网上听力练习＋课外听力实践的一种有效......
摘 要：传统的教学方式面临的主要问题是，教师在教学过程中，起主导作用，而忽略了学生的主体性，一旦学生在学习过程中遇到障碍，完成不了相......
在网络教学基础上发展起来的混合学习模式是将传统教学的优势与网络教学优势相结合而形成的,可以为教育教学改革提供思路。混合式......
采用半结构式访谈和非结构式观察两种质性研究方法,立足于远程学习者的维度,以国家开放大学南海实验学院为个案,研究混合式学习模......
期刊
文章基于对混合式学习理念的分析,借助教育生态学持续发展、系统性和整体性观点,构建生态化教学模式,并通过东北地区一所普通本科......
Blended-learning是网络环境下常规教学与网络教学相结合的一种学习方式,融合学生的主体性和教师的主导性,学教并重,发挥在线教学......
任何一种学习方式,都有积极方面,也有不足之处,他们各自都有不能取代的独特优势,本文着眼于目前新课程改革下,如何应用BlendedLear......
随着经济的全球化和知识的信息化,“大众创业,万众创新”,无疑成为了当前大学校园最热门的话题之一。然而由于大学生毕业离校后,初......
说明Blended-Learning教育理念的背景及关键问题,分析目前C语言课程实验教学存在的问题,结合＂主导—主体＂的教育思想理念和教学实际......
混合式（blended-learning）学习模式是将校园网络环境下的数字化教学的优势与传统教学优势进行充分的整合,以建构主义学习理论为基础,......
