一例多境相关论文
教学事件在教育过程中俯首皆是,选用典型的事件创设教学情境,以促进教学任务更好的完成也不鲜见,但对于“事件教学”的定义目前尚......
“一例多境”教学方法是情境化教学的最新探索。文章以高中思想政治必修四《生活与哲学》（人教版）中的《意识的作用》课堂教学片段为......
情境创设中的“一例多境”，是打造高效课堂的重要因素。所谓一例多境，是指用一个案例创设多个教学情境，以某一具体事件、人物或热点问......
【摘要】《普通高中思想政治课课程标准（2017年版）》要求通过议题式教学推动教师转变教学方式，使教学在师生互动、开放民主的气氛中进......
用“一例教学”的方法，一个素材“一统江湖”，贯穿整个课堂，因关注点高度集中，会使得学生安静下来专心思考，节约课堂时间，加深记忆理解，提......
在新课改背景下,高中政治教学中一种新的情景教学方法——"一例多境"法应运而生,笔者以课堂教学时间为例,对该方法运用的优点及问......
一例多境教学符合课程改革趋势和当前中职德育课课程教学的要求。本文结合具体课堂教学实践,对一例多境教学的方式、策略和意义进......
要想改变当前情境教学存在的问题,开展一例多境教学是一个好方法。它通过形成"探究链"引导学生学习,能极大地提高课堂教学效率。具......
培养学生法治意识,是培养社会主义合格公民的客观要求。文章以八年级下册《尊重自由》课堂教学片段为例,创设“一例多境”探究培育......
