义务教育物理课程标准相关论文
新颁布的《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）,凝练了初中物理核心素养的课程目标，明确了初中物理学业质量内涵，以......
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《义务教育物理课程标准（2022年版）》确定了以核心素养为导向的课程目标，课程学习主题作为实现课程目标的重要载体，其选择与组织要有利......
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《义务教育物理课程标准（2022年版）》立足学生核心素养发展，从全面育人、素养导向、突出实践等方面凸显物理课程的育人价值。研究者结......
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义务教育物理课程标准的“课程内容标准”以素养为纲，遴选最能发展学生物理学科核心素养的知识内容，进行结构化组织，重塑课程内容结构......
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本文以“运动与相互作用”主题为例，对比分析了《义务教育物理课程标准（2011年版）》和《义务教育物理课程标准（2022年版）》的课程内容.......
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修订后的《义务教育物理课程标准》中对“串联和并联”相关要求有所变化，笔者针对这一变动，结合实践教学经验，设计了《串联和并联》一......
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本文对我国现行《义务教育物理课程标准（2011年版）》和《普通高中物理课程标准（实验）》中有关HPS内容的呈现情况作了较为全面的统计和......
"学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯"是义务教育物理课程标准提出的课程总目标之一。比较思维是学习物理经常用到思维方......
从对初中物理的教学实践的反复比较研究中,发现对电压概念的教学过程已经不太适合学生的学习,我们应该,也必须从新课程标准的不断......
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