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学贵于思,思源于疑,充分说明问题的重要性.数学学习的过程就是解决一个个问题的过程.问题是思维的开始,而思维是学习数学的必要条......
课堂教学中的师长与学生的角色是同等的,老师在课堂上以饱满的激情面对所有的同学,让每一位学生都认识到进修的重要性,与同学们建......
摘要：问题意识是思维的动力，创新的基石。培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，是造就创新人才的关键之一。在小学数学教学中......
新课标下的初中数学课堂教学中，除了要培养学生分析问题和解决问题的能力外，还要重视学生提出问题能力的培养，鼓励学生大胆质疑猜想，善......
提要：结合文本进行提问是一项重要的阅读能力，那么教师如何培养学生在语文阅读教学中进行提问的能力呢？首先教师要设计课堂的主问题，也......
问题意识是思维的动力，创新精神的基石，是学生探求并解决问题的保证。培养学生的问题意识是培养学生探索创新精神的起点，是实施素质教......
摘 要： 在课堂教学中，培养学生的问题意识是教学的重要一环，当学生在课堂中能积极思考并提出有价值的问题，并且能想出解决问题的办法时......
提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,当你感叹于学生的妙语连珠时,我更想告诉你,学生问题意识的培养,功在课上.rn一、对学生:......
在小学数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，实现素质教育起着积极的作用......
九年义务教育小学语文教学大纲明确指出:“阅读教学要着眼于培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中独立思考,学习怎样读书”.在阅......
问题意识是思维的动力,创新的基石。培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一,所以培养学生的问题......
在教学中要想富有成效地培养学生的提问能力，教师就必须从实际出发，因地制宜，因人而异，改革教学方法，采取科学的手段促使学生乐于提问、......
摘要：陶行知言：“发明千千万，起点是一问。”培养学生的问题意识，有利于学生创新精神的激发，有利于学生主体作用的发挥。本文主要阐述了......
著名教育家陶行知先生说：“发明千千万,起点在一问。”苏霍姆林斯基也说：“孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就......
善问意识即善于、乐于提问的意识。小学科学教育是基于发现问题、分析问题、解决问题的过程。而课堂中老师的重心往往是带领学生分......
问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。现代教学论认为:问题是产生......
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极......
思维的发展往往是从问题开始的。问题是推动学生创造力发展的动力。可见，让学生敢于提问、善于提问、乐于提问，是一种良好的学习方法......
〔关键词〕 问题意识；敢于提问；善于提问；乐于提问 〔中图分类号〕 G623.56 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007......
现代教学论研究指出,产生学习的根本原因是问题。没有问题也就难以诱发和激起求知欲,学生就不会深入思考,学习也就只能停留在表层......
问题是思维的源泉，是思维的动力，是思维的方向，是学生开启智慧之门的钥匙，是引导学生提出问题，分析问题和解决问题的前提。从古至今，许多......
古人云：“疑是思之始，学之端。”学有疑，才会学有所思、学有所得，才会产生兴趣，形成动力。心理学研究也证明：思维永远是由问题开始的，而创......
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极......
[摘 要] 当前，第八次课改正在向纵深推进. 《全日制义务教育数学课程标准》（2011）要求培养学生初步学会从数学的角度发现和提出问题；《......
在课堂教学中,问题要成为教师安排的教学方案中一项必不可少的内容。小学阶段是打好学生语文素养的关键阶段。教师要真正地将问题......
