人本质相关论文
《诗经》云：“素以为绚兮”，素者，白也。清代李渔也说，“妇人本质，惟白最难。常有眉目口齿般般入画，而缺陷独在肌肤者”。可以说，生为黄种......
“人之为人”的内在规律性体现为人本质的伦理性,也即人的伦理本质;相反伦理本质的人性在于其为人类现实生存需要及精神价值需要,......
经过一百多年的发展，心理学所刻画的人仍是一些支离破碎的片段。以行为主义、精神分析和认知心理学为代表的流派只关注人的物性......
最近,美国诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·布坎南的去世重新引发了各界对公共选择学派的关注.公共选择学派由詹姆斯·布坎南与戈登·塔......
没有规矩,不成方圆。在学校教育中,班级纪律与学生的生活、学习和发展息息相关,它备受学校、教师、学生、家长和社会的关注。班级......
有钱能买到好吃的、好穿的、好玩的,可是不一定能买到快乐.人本质上都在追求幸福,可是表面上,忙来忙去却是为了挣钱.柴米油盐,水费......
党的十八大报告明确提出:“把立德树人作为教育的根本任务.”课堂是德育实施的主渠道,教师是学科育人的关键.提升教师的教育境界,......
首先是对人成其为人本质的肯定。人生而自由，人生而就理應自己作为自己的主人，人的一生便不断地以 “人的本然而应然的生命祈向”而......
“文明若是自发地发展，而不是在自觉地发展，则留给自己的是荒漠”[1]。这是马克思在100多年前对人类突飞猛进的工业文明发出的忠告。......
马克思一生著作甚多,卷帙浩繁,他的研究涉及了多个领域。其中,马克思非常重视对人的问题的研究,人学理论的重要性不容忽视。马克思......
按照经济规律运作,就能把中国石油的“蛋糕”不断做大。把“蛋糕”做大的可行性思路决定出路,观念决定前途。国企改革目的是优化国......
加强用工管控、回归企业用人本质，实现人力资源的科学发展不仅是打造世界一流企业的重要环节，是挖潜增效、可持续发展的有效手段，也是......
众多的哲学家、思想家一直在不断的探索人本质的问题这个古老并具魅力的话题,但大都停留在对人本质表面现象的描述,直到马克思阶段......
思想政治课实际上是教育做人的一门课堂，如果在这点上，不能深入到学生的心理，而只是喋喋不休的说教，那么这样的课堂教学是不成功的。所......
在从事20多年的教育生涯中，我深深地感受到：教育是打造卓越灵魂的事业！让每一位学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求人生的辉......
“性善”说是孟子哲学思想的核心,强调人最终的道德本然性,从而达到维护整个社会稳定的目的。比之康德“人本质是道德自由与自律”......
儒家将以王权为核心的政治秩序提升为人本质,能否内化这一秩序就成为人获得存在合理性的前提.这一特定思想建构方式,导致了宗教与......
以“人本质”解释“美本质”是实践美学及后实践美学的理论基点。一切美的其它范畴由此发轫而来。但 是,实践美学和后实践美学无论......
陈琳同学问:读鲁迅的小说《祝福》,总觉得作品中的“我”有点阴阳怪气,很不是滋味。究竟应该如何理解“我”这个人物呢? 《祝福》......
《关于费尔巴哈的提纲》中马克思明确了人本质即人的社会关系总和的观点,认为人的本质属性是社会性。而在“生之谓性”的中国哲学......
在过分重视分数占有主导地位的教育环境下，一些高中数学概念教学变成“一个定义、三点注意”；定理教学变成“一背、二套”；复习课变成......
美国十九世纪最有影响的浪漫主义作家霍桑(Nathaniel Hawthorne)在西方文学评论界一向被公认为是一位持有清教道德信仰的小说家。......
故事是那些与经验相关的叙事，也是人们以叙事方式认识世界的结果，是人类基本的生存方式和表达方式。故事具有教育性、隐喻性、多义性......
关于“大国崛起”的合唱已经太够了。那些在所谓“大国崛起”的“盛宴”中红光满面的中国政治人物和企业家，应该明白，这都无助于解决......
【正】 关于马克思主义哲学的出发点问题,是近年来马克思主义哲学史界讨论的中心问题之一。这个问题,不仅涉及历史唯物主义的创立,......
有校长告诉我，他看到外省有所学校的足球队办得好，于是想在自己学校也办足球队，还美其名日这是文化建设；也有一所学校的领导说，他们看到......
【正】 何为人的本质?这是哲学界长期争论的一个颇能迷惑人的问题。在理论界,有人把“饮食男女”等生物属性归并到人本质的范畴,有......
课堂教学，应该是教师遵照美的原则，运用细致的策略与技巧，进行独创性的实践，以此彰显教育的立人本质；也就是说，课堂教学是一门艺术。因此......
实践定位事物本质的方法是理解马克思人本质不同定位的理论基础,基于这种理论,马克思《提纲》中"人的本质是一切社会关系的总和"的......
本质不是实体性概念，而是属于关系性范畴。人的本质，就是对人存在与社会活动各要素的内在联系的规定。劳动、需要、交往、意识是构成......
马克思的人本质思想是马克思哲学的重要内容,马克思在不同的哲学思想阶段对其有着不同的哲学认识。在马克思的人本质思想发展的过......
马克思一生中对人的关注从未停止过。从最初一个康德哲学信徒到具有唯物主义信条的共产主义战士,马克思关于人思想的探讨是一个动......
关于人的本质,学术界提出了不少的观点:有的说“劳动”、“实践”是人的本质;有的说“劳动、需要、交往、意识”是人的本质;有的说......
马克思在《1844年经济学哲学手稿》提出"异化"理论的同时,提出了重要的"复归"理论。事实证明,复归理论同异化理论一样,不仅是马克......
身处新时代,让优秀的青年人才脱颖而出,积聚起共筑中国梦的青春力量,需要我们下好“先手棋”,帮助青年人才成长,优化人才发展梯队,......
【正】 马克思写的《1844年经济学——哲学手稿》,是以劳动异化为中心展开的理论研究,也就是说以异化劳动为其历史观和方法论,探讨......
本文通过对当代人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯和梅有关人的本质观点的述评,从另一个侧面进一步揭示了当代西方对人本质的思考。......
马克思主义科学地揭示了人的本质，即劳动既是人的类本质，又是人的个体本质。由此而认识到个人和社会是辩证统一的关系，个人离不开社会......
人的本质究竟是什么？这个问题无数的先哲们都尝试从不同的角度进行研究和分析。可以说，马克思对于这个问题的研究是在吸收前人思想精......
科学的揭示人的本质，是正确认识和理解人生观、价值规的理论基石。人的本质从来都不是抽象的，而是具体的、历史的和发展的，人的本质在......
<正> 人的本质是什么的问题一直是欧洲哲学史上的重要问题,也是马克思主义哲学的重要问题。马克思对人本质概念有很多解说,如人是......
孔子的一切思考都从西周以降的文化传统出发。他通过在“礼”与人情感间建立内在关联，又通过将这些情感归结为趋向于“仁”的先天潜......
祥林嫂是鲁迅笔下不朽的人物典型之一，其丰富深刻的内涵值得我们细化解读。本文试图从作品中的两处细节入手，对其一步步走向绝望的心......
