估测能力相关论文
长度单位的教学,不仅要形成正确表象,积累度量经验,也要关注量感的形成,而有效估测是形成量感的一个重要途径.估测不仅能帮助学生......
本文选取2010年5～9月和2011年5～9月常州多普勒天气雷达的一小时累积降水产品(OHP),以及同期本局雷达建设中选取的8个校准雨量站(金湖......
摘要：估测是数学估计的一种常见形式，数学估计则是指个体对于那些无法或者是不用做出精确的数字处理或者数字运算情境的理解和把握，并......
估测能力已成为小学数学学习中必备的一种能力,培养学生估测物体长度的能力是课程标准提出的明确要求。估测能力在现实生活中的应......
估测是小学数学测量知识学习的一个重要组成部分。学习测量从低年段开始,从低年级估测现状分析和培养学生数感的角度来看,一线数学......
在估测教学中不仅要让学生学会借助工具获得相关数量的近似值,还要让学生在不使用一般测量工具时,以某种方法推测出测量结果。经历......
长度估测是小学生的一项基本技能。近几年来,应试教育教学中相对忽视了对学生估测能力的有关培养,教师在教学过程中也对长度估测教......
摘要：估测贯穿于整个小学阶段，又与实际生活紧密相连，因此学生估测能力的培养显得尤为重要。本文从长度和体积估测入手，分析学生估测能......
量感是人对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识。量感的培养有助于学生估测能力的发......
新课标中明确提出,要让学生"能估测一些物体的长度,并进行测量",而学生估测的精确度主要依赖于其"量感"。"量感"具有非标准化的特......
