低效化相关论文
信息技术与学科教学的融合，是信息时代各阶段学科教学的创新与改变，也是提升课堂教学质量的一种手段和途径。信息技术与小学英语的深......
【正】高中新课程在宁夏实施七年以来,课堂教学改革朝着素质教育的方向扎实推进,并取得了阶段性的成效和实质性的进展,这是有目共......
当下,学生的作文在课堂教学层面上遇到的最大问题就是低效甚至无效的问题。从总体而言,作文教学服从教纲的思想是明确的,但在作文......
环顾当前的初中生物教学现状,教学误区很多,如:重知识、轻能力;重结果、轻过程;重眼前、轻发展等等问题,这些问题的成因在哪里?笔......
语文教学不论采用何种教学方式或教学模式,都是在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程中展......
摘 要：课堂教学的有效性是英语教学活动的生命，是对教学活动的基本要求。它要求教师要有时间与效益的观念。如何充分、有效地利用课......
从课程改革实验开展以来,关于“有效教学”这个话题就引起了广大教师的广泛关注。但是,由于各种原因,课堂教学改革也出现了形式化......
初中历史课堂的教学形式随着新课改的提出已经有了质的改进,然而在实际的教学过程中,教学的有效性问题仍然是教学的重点部分。针对......
高职院校的高等性与职业性规范了教育办学的方向,而一些高职院校在定位上的模糊导致教学目标的不清晰以及教育模式的低效化,加强对......
历史是初中学生接触的一门新功课,由于缺乏基础,对于学生具有一定的挑战性,知识记忆点碎片化,这就对于老师提出了更高的要求.根据......
社会服务项目外包是政府增进社会服务的重要手段之一,然而,社会服务在增量供给的同时却易呈现出低效运转的特点。文章从嵌入性视角......
本文分析了高中课堂教学低效化的原因,并提出巧借现代信息技术,营造良好的课堂教学氛围,融入课堂教学提问,培养学生的历史思维能力......
教学的有效性是所有教育教学改革者的共同追求。课程改革的首要目标就是提高教学的有效性。但是由于各种原因,课堂教学改革也出现......
在小学语文教学中,一直困扰广大教师的问题就是小学语文教学的低效化现象。为此,论述了小学语文教学低效化的原因以及解决小学语文......
《数学新课程标准》指出:“教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜......
由于对新课程理念理解、领会不到位以及教师缺乏必要的经验和能力,当前初中思想品德课堂教学过程中还存在形式化、低效化的现象,可......
新课标改革实验进行到今天,课堂教学的实效性越来越受到广大研究者和教育者的关注。本文多个方面阐述了怎样在新课程理论的指导下......
随着体育新课程标准的实施,课堂教学也有很大的变化。教学模式的转变,学生主体地位的提高,课堂气氛的活跃都体现了新课程改革的方......
小学语文是小学必修的课程,在学习中,小学生将进行初次的系统的学习汉语的运用,在这个阶段,将会对学生一生的语言运用能力起到一个......
在新课程改革实施推进的过程中,广大教育工作者探讨和尝试着许多以学生主体参与为特征的教学形式,但在课堂教学中也出现了一些较为......
受传统班级授课制的影响,教师片面地追求知识技能教学,将语文教学置身于相对封闭的状态,割裂了语文教学与社会生活及其他学科的联......
一、问题的提出由于对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力,课堂教学改革出现了形式化、低效化现象。可......
中学作文教学无序化、枯躁化、功利化、单一化、空泛化、低效化现状令人担忧。如何让中学写作教学科学化、高效化，让我们的作文教学......
在课程改革热闹非凡的今天,在倡导“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展”的今天,数学教学的有效性显得......
老庄的“无为而为”的哲学思想不仅对国人产生了广泛而深刻的影响，而且引起了国外一些专家、学者的关注。中国人民大学最近两年还开......
语文课堂不仅仅是为学生提供语文基础知识教学,也是为学生的思维和思想进行优化的教育方式。一堂高质量的语文课堂教育,是对学生语......
新课程改革的首要目标是提高教学的有效性,但是由于各种原因,六年级语文课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。无效教学是指......
一.语文课堂教学低效化现象 1.教学效果低效 新课程提倡教学要重视学生的自主和合作学习，在实际的教学当中，教师对于这点的理......
在新课程改革的召唤下,校本教研开始根植于学校的常规工作之中,为教学改革与发展增添了勃勃的生机与希望。但是,透过这纷繁的景象,......
传统的小学数学课堂教学普遍存在这教学低效化,学生上课走神等诸多问题,为适应现代化教学发展的需要,就要求我们教师团队对此类问......
在新课程改革的引领下,语文教学理念不断更新,课堂教学形式也随之不断变化,一改过去满堂灌的落后模式,取而代之是鲜活的课堂。现在......
随着课程改革的深人,课改新理念为广大科学教师所接受并实践。小学科学课堂上出现了一些可喜的现象:留给学生活动的时间和空间多了......
新课程改革已有数年了，我在实践过程中由于对新课程理念的理解、领会不到位，缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革中出现了一些形式化、......
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展,使学生在学业上有收获,......
【内容摘要】生成与预设是一对矛盾，教学中厚此薄彼或厚彼薄此都是有失偏颇的。如何在“有效性教学”教学中辨证处理它们的关系，走出......
当前,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题,课堂教学就整体而言,在朝着理想的方向不断推进,但是由于我......
当前,由于对新课程理念的理解、领会不到位,以及实施者缺乏必要的经验和能力等原因,课堂教学改革出现了形式化、低效化现象。可以......
课程改革进程中,在课堂教学层面遇到最大的挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革总体看,大方向是正确的,并取得了实质性的进展。......
随着课程改革的推进,课堂教学已由传统的教师“灌输式”向以学生为主体、促进学生主动发展的多模式转变,学生在课堂上的主体地位得......
创设有效的问题情境,能激发学生的探究欲望,提高思维水平,培养学生自主学习能力。但在具体的实践层面,教学中不时出现虚假情境、过......
