体育教学设计相关论文
教学设计作为体育教学的一个重要部分,是指导体育课堂教学、提高教学质量、促进学生全面发展的计划,同时反映了体育教师自身教学设......
根据国家发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出:"百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。有好的教师,才......
随着新课程标准实施和体育教学改革的深入发展,探索能够有效提高体育教学质量和有效提高学生综合运动能力的教学模式已经成为体育......
学位
习近平总书记在全国教育大会上的重要指示以及教育部《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的颁布为学校体育教学改革指出了新方......
在国家进一步深化教育改革,2020年初教育部颁布《中等职业学校体育与健康课程标准》,强调中等职业学校体育与健康课程必须落实立德......
以慕课、微视频为依托的翻转课堂已成为高校体育教学改革的重要趋势.基于疫情期间对在线教育实践创新的迫切需要,以提高体育教学质......
基于“立德树人”的理念,在教学过程中要充分发挥教师的主导作用,将学生的主体地位放在首要位置,启发学生进行思考,培养学生克服困......
在国家进一步深化教育改革,2020年初教育部颁布《中等职业学校体育与健康课程标准》,强调中等职业学校体育与健康课程必须落实立德......
核心素养属于新兴课程教学设计理念,具有课程研究创新性的课程发展价值,高中阶段是学生思想体系形成并逐步成熟的重要阶段,高中体......
基于爱国主义教育理念的体育教学设计模型,将爱国主义教育和体育教学相融合,是进行体育思政的一种课堂教学组织过程模型。主要由基......
本文在对体育教学设计的概念、内涵等与初中体育教学的实际特点进行了比较分析的基础上,着重对初中体育教学设计的有效性策略进行......
基于中国健康体育课程模式的体育教学设计应紧紧围绕“增进学生身心健康”这一重要问题来实施,并渗透模式的三大理念,落实“运动负......
深度思维包含了意识、能力以及品质三要素.体育教学中深度思维是其核心素养中的目标要求.传统体育教学设计中虽然也有思维因素,仍......
通过对相关文献的分析归纳,对体育说课的概念重新进行了定义.经过长期的教学实践,提出了在《体育教学设计》课程中培养学生体育说......
摘 要：体育课堂教学设计能力是体育教师教学能力的主要表现，也是体育教师体现自身教学特色和风格的重要途径。本文围绕教学目标、教......
传统体育教学理念下的体育教学设计以规范的技能教学为主要目标,使体育教学活动程式化、机械化、呆板化,既阻碍了教师的课堂教学创......
作为一名中职学校的体育一线教师,写出一份合格的教学设计,是我们必须具备的专业能力.本文阐述了体育教学设计的含义、内容及步骤,......
【摘 要】采用文献资料、逻辑分析等方法，分析了体育课程的几个基本理论及其与体育教学设计的关系，为体育新课程的教学改革提供参考......
对体育教学设计的要素内容及撰写规范进行归纳和分析,得出体育教学设计包括指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、场地器材、......
将生命安全素养的培育融合于体育教学设计,能够提升对危险因素的分析与预判能力,增强应对危情的知识提取和选择能力与对症危机处理......
通过对相关文献的分析归纳,对体育说课的概念重新进行了定义。经过长期的教学实践,提出了在《体育教学设计》课程中培养学生体育说......
非线性教学法不同于线性教学法,其认为动作技术的产生是因环境的变化而发生变化的。也就是说,动作技术的习得不具有规定性和程序性......
我国高校体育虽然在教育培养目标上能够遵照指导纲要达成教育目标，但各高校往往会根据本校的教学条件、师资配备、学生特点在教学方......
体育教学设计的成功与否将直接影响到教学的有效性高低，因此，对其进行深入系统性的研究是非常必要也是非常有意义的事。本文基于教学......
当前,绝大部分中学生是独生子女,不少学生是在溺爱、迁就的家庭教育氛围中生活长大,其任性、依赖性强新课标下,中学生、意志水平低......
摘 要：笔者认为对体育教学设计是否有效关键要看是否符合教学的实际，是否激发了学生的参与，学生是否在参与过程中体会到成功，是否有继......
体育教学设计是对体育教学系统的优化设计,是一个具有高度创造性、动态性的过程。混沌理论作为系统科学的基础科学理论,其丰富的内......
本文旨在研究结构—定向教学理念在新时期体育教学设计中的应用问题.以结构化与定向化教学观点为指导,重点探讨了体育教学设计模式......
客观地看,在传统的体育教学机制中,其过多是以客观、机械的视角来开展,因此,其忽略了独立而人文化的思维认知,这实际上,就是体育教......
[摘要]体育教学设计是教师以各种学习理论和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法。遵循......
体育教学设计是体育教育不可缺少的环节．本文采用文献资料法、逻辑分析法，对近10年来的体育教学设计研究总体情况进行了总结，着重就体......
从建构主义学习理论和体育教学设计的概念出发，分析了建构主义学习理论下的体育教学设计可行性。在建构主义学习环境下，教师和学生的......
本文运用文献综述法、逻辑分析法对新课程改革下体育教学设计的相关内容进行分析,认为教学内容分析与教学形式设计、教学目标设计......
体育教学设计包括对目标的确立、教学策略的运用、资源的开发整合与利用等多个环节，结合《教学设计阅审评级表》的内涵及标准解读，如......
加强乡村体育骨干教师的培育力度,对于提高乡村体育教师的整体素质,推进乡村学校体育教育现代化有着重要的意义。江苏省扬州市乡村......
以学习理论、教育心理学、体育教学论与体育教学设计的观点和方法,从学习视角对体育教学设计中的教学对象进行分析探讨,揭示学习主......
大学生作为我国未来社会发展的重要人才，在针对大学生开展各项素质教育的工作时，需要关注大学生体质健康状况。本课题研究的主要目的......
摘 要：核心素养是课程改革的风向标，学科核心素养培育是学科教学实践所追求的目标，基于核心素养的学科教学设计是达成学科核心素养的......
<正>一、教学设计的定义对教学设计的定义有很多学者都进行过研究。体育教学设计是为体育教学活动制定蓝图的过程,它规定了教学的......
<正>一、问题的提出为了提高我国中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,2004年我国教育部正式颁布了《中小学教师教育......
开展课堂教学展评活动,有利于青年教师专业成长,提升教学水平;有利于推动教学特色发展,促进课堂教学的改革;有利于优化教学策略,构......
建构主义理论认为，离开了学习主体的建构活动就不可能产生知识。本文以体育教学设计为切入点，以建构主义理论为指导，研究建构主义学习......
建构主义理论强调以学习者为中心，充分发挥学习者自主性的学习．为此，在以建构主义为指导下的体育教学设计强调充分发挥学习者在学习过......
体育教学能够培养学生的身体素质和健康习惯。在体育教学中要重视体育教学设计的指导思想、学情分析、教材分析、目标方法、重点难......
教学设计自出现以来就和教学有着密切的联系,它是教师进行教学的重要环节,对教学起着主导性的作用。当前,中国体育教育新课程改革......
研究主要采用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法,对沧州市特教学校培智类体育课堂教学进行调查,考察智力障碍学生基本动作......
