医学神经生物学相关论文
“由因到果”思维是一种注重探究本质,继而进行推理演绎的思维方法.医学神经生物学是一门建立在解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物......
脑卒中是我国第一大致死病因.然而，目前世界范围内仍然缺乏脑卒中治疗手段和药物.所有在动物实验中有效拮抗脑卒中损伤的药物均......
为落实线上教学,保证良好的教学质量,对医学神经生物学线上教学模式进行了探索。线上教学过程中,通过分析医学神经生物学的学科特......
神经生物学是一门以多手段研究神经系统各个方面的科学,是生命科学中发展最迅速的前沿科学之一,主要揭示人类的感觉、运动、思维、......
神经科学是研究神经系统结构与功能、发育和疾病发生机制的科学。国内大多数医学院校都陆续在不同层次水平开设了神经生物学课程。......
医学神经生物学是一门重要的基础医学课程。随着军队院校改革转型,为了适应新时期军队医学人才培养的要求,探索医学神经生物学教学......
内隐-外显学习是目前心理学研究的热点之一，内隐学习机制与外显机制结合能够在教学中发挥最佳学习效果。而探究式教学通过感兴趣与......
随着神经科学的飞速发展，我国各类高校陆续开设了神经生物学课程。但与其他传统的医学基础课程如生理学相比，它尚处于相对幼稚的阶段......
复旦大学脑科学研究院、复旦大学医学神经生物学国家重点实验室杨振纲教授研究团队，近日在神经干细胞研究方面取得进展。他们发现成......
在科技部＂973＂计划、国家自然科学基金委创新群体项目资助下,复旦大学医学神经生物学国家重点实验室主任郑平团队,经过3年多的研究发......
针对医学神经生物学的学科特点以及培养目标,为激发学生的学习积极性,教师在教学过程中基于教学内容及目标,酌情采用不同的教学方......
日前，国家卫生部卫科教发[2007]147号批文，浙江大学医学院申报的卫生部医学神经生物学重点实验室，在通过专家对实验室的可行性论证和......
神经生物学是当今生命科学最重要以及发展最快的前沿学科之一。目前我国从事神经生物学研究的人员数增长迅速,国家资助的与神经科......
为提高第二军医大学医学神经生物学课程教学质量,根据教学现状进行了课程改革的初步探索。文章着重探讨将科研融入理论教学、实验......
医学神经生物学是一门交叉学科，为提高教学质量，需要不断对课程配置和教学方法进行改进，目前的教学现状是：存在教学内容较多而课时相对......
在科技部“973”项目、国家自然科学基金委创新群体项目和国家自然科学基金重大研究计划等资助下，历经4年多研究，复旦大学脑科学协同......
复旦大学医学神经生物学国家重点实验室首席科学家陈俊与国外科学家合作，在基因修饰、药物（一种已被命名为“Scriptaid”的抑制剂）治......
基于前期的教学实践与体会,首次为临床医学实验班开设面向临床实践的《医学神经生物学》课程,创新性安排部分内容在实验室结合实践......
2010年7月13日-14日，卫生部组织专家在杭州对依托浙江大学建设的卫生部医学神经生物学重点实验室进行了验收。该实验室由卫生部2007......
2002年在中国科学院陈宜张院士、唐孝威院士的大力推动下，在罗建红教授主持下，建立了神经生物学实验室。2004年香港爱国商人林百欣先......
浙江大学药学院陈忠教授领衔的慢性脑病的分子机制及药物靶向研究室成立于1999年，是国家自然科学基金创新研究群体（精神疾病的突触和......
在“互联网＋”时代背景下,根据医学院校中医学神经生物学的学科特点和发展需求,本文提出“互联网＋”医学神经生物学多元化的教学新模......
内隐／外显学习是目前心理学研究的热点之一，内隐学习机制与外显机制结合能够在教学中发挥最佳学习效果。而探究式教学通过感兴趣与启......
从神经生物学学科发展的历史特点以及研究生培养目标出发,采用＂专题讲座＋综述＋汇报＂的教学方式,有效刺激了学生的学习积极性和主动性,......
"学导式"教学法是把学生在教学过程中的认知活动作为教学主体,充分发挥学生的主观能动性和对知识的渴望与好奇,让学生用自己的智慧......
教育要尊重学生的个体差异,以便于学生的全面均衡发展。文章针对本科医学神经生物学课程是一门交叉学科、学生较难掌握这一特点,分......
